2.1.1 Tanış olmadığı sözlərin kontekstə uyğun mənasını dəqiqləşdirir.
2.1.2 Mətndəki sözlərin həqiqi və ya məcazi mənada işləndiyini izah edir.
2.2.2 Mətnin tərkib hissələri arasındakı əlaqəni müəyyənləşdirir.
2.2.3 Mətndəki fikrə münasibətini əlavə fakt və məlumatlarla əsaslandırır.
3.1.2 Qurduğu plan əsasında mətnin hissələrini məntiqi cəhətdən əlaqələndirir.
VIII sinif
2.1.1 Tanış olmadığı söz və ifadələrin mənasını müvafiq qarşılığını tapmaqla şərh edir.
2.1.2 Həqiqi və məcazi mənalı söz və ifadələrin mənasını nümunələrlə şərh edir.
3.1.2 Sitatlardan istifadə etməklə fikir və mülahizələrini qüvvətləndirir.
Digər məzmun xətlərindən fərqli olaraq, “Dil qaydaları”məzmun xəttinin əhatə etdiyi alt standartların hamısının reallaşması səviyyəsini yoxlamaq və qiymətləndirmək mümkündür.
“Dil qaydaları” məzmun xətti üzrə, əsasən, aşağıdakılarla bağlı bilik və bacarıqlar nümayiş etdirilməlidir:
Fonetika. Danışıq səsləri. Saitlərin növləri. Samitlərin növləri. Ahəng qanunu. Saitlərin uzun tələffüzü. Bəzi alınma sözlərdə “o” saitinin “a” kimi tələffüzü. Söz sonunda “b”, “c”, “d”, “g” samitlərinin tələffüzü. “K” samitinin yazılışı və tələffüzü. “Q” samitinin yazılışı və tələffüzü. Qoşa samitlə bitən təkhecalı sözlər. Qoşasamitli sözlərin tələffüzü. Sözün hərf və səs tərkibi.
Leksika. Sözün leksik və qrammatik mənası. Sözün məcazi mənası. Frazeoloji birləşmələr. Çoxmənalı sözlər. Omonimlər. Sinonimlər. Antonimlər. Terminlər. Arxaizmlər. Etimologiya.
