Uşaqlarla bağlı təcrübə belə bir inama əsaslanır ki, ailə uşağın ilk müəllimidir. Uşağa ilk dərs deyən müəllimlər onun evdə əldə etdiyi biliklərə hörmətlə yanaşır və gələcək təhsilini onun maraqları üzərində qurur. Ailənin maraqları, prioriteti və qayğıları uşaqlara, xüsusən qüsurlu uşaqlar üçün nəzərdə tutulan xüsusi proqramların məna və təcrübəsində mərkəzi yerləri tutur.
― Xüsusi qayğıya ehtiyacı olan uşaqların ailələri bu uşaqların həyatları üçün çox böyük məsuliyyət daşıyırlar. Belə uşaqların təlimi ilə məşğul olan mütəxəsislərin ən vacib funksiyalarından biri ailələrdə öz güclərinə inam hissini yaratmaqdır.
