| Oyunun inkişafının birinci səviyyəsi
1. Oyunun məzmunun mərkəzini onda iştirak edənlərin müəyyən əşyalarla iş görməsi təşkil edir. Bu cür iş və oyunda tərbiyəçilərin hərəkətləri uşağa yönəldilir. Bu rolun yerinə yetirilməsinin əsasında uşağın əmizdirilməsi, yedizdirilməsi durur, lakin burada kimin yedizdirilməsinin fərqinə varmırlar.
2. Uşağın faktik rolları olur, lakin rollar hərəkətlərinxarakterilə müəyyənləşdirilir, icra üçün lazım olan işlərlə təyin olunmur. Rollarda vəzifə bölgüsü aparılsa da, hətta rol adlandırılsa belə, məsələn, uşağın biri ana, digəri ata, üçüncüsü tərbiyəçi vəzifəsində çıxış etsə də, real həyati münasibətləri əks etdirmir.
3. Oyunda hərəkətlər, işlər yeknəsək, birtərəfli olaraq əməliyyatların təkrarından ibarət olur. Məsələn, uşağı yedizdirərkən bir xörəkdən digər keçmək, yedizdirmə zamanı hərəkətlərin məntiqi, yeməkdən sonra əli yumaq, nahar edilməsinin qaydaları gözlənilmir.
Dostları ilə paylaş: |
