3-amaliy mashg’ulot: O’qituvchining kommunikativ qobiliyati.. Darsning maqsadi: talabalarga pedagogik nutqning shakllari, nutq mahratining ahamiyati haqida tushuncha berish, nutq mahoratini egallash yo’llarini ko’rsatish, nutq mahoratini shakllantirib borish ko’nikmasini hosil qilish.
Identiv o’quv maqsadi: 1. O’qituvchining nutq mahoratini izohlaydi.
O’qituvchi nutqi xususiyatlarining mazmunini aytib beradi.
O’z nutqi ustida ishlash tartibini tahlil qiladi.
Kerakli jihozlar: Mahoratli pedagoglarning, notiqlarning nutqi yozilgan tasmalar, nutq mahoratiga taalluqli qo’llanmalar, ko’rgazmli jihozlar, tarqatma materiallar.
Ishni bajarish tartibi:
O’qituvchi nutqining xususiyatlarini o’rganish.
O’qituvchi nutqining tarkibiy qismlarini aniqlash.
Nutqning pedagogik vazifalarini aniqlash.
O’z nutqini audio tasmalariga yozib, eshitib ko’rish.
O’z nutqini rivojlantirish ustida ishlash.
Mashg’ulotni yakunlash.
Adabiyotlar Xoliqov G’Pedagogik mahoratG’Darslik.T.:Iqtisod-moliya nashriyoti, 2011- 420 b.
N.N. Azizodjaeva G’Pedagogik texnologiya va pedagogik mahoratG’ T.: O’zbkiston yozuvchilar uyushmasi. 2006 - 159 b.
ZiyomuxammedovG’ Pedagogik mahorat asoslariG’ T.:TIB-KITOB, 2009-183b
G.D.Baubekova, G.T. Xoliqova, G. MagzumovaG’ pedagogicheskoe masterstvoG’ uchebnoe posobie. T.2002-63:
4-amaliy mashg’ulot: O’qituvchi faoliyatida muloqot madaniyati va psixologiyasi. Darsning maqsadi: talabalarga pedagogik muloqot mahoratini tushuntirish, pedagogik muloqot o’rnata olish ko’nikmasini hosil qilish, muloqot shakllarini ko’rsatib berish.
Identiv o’quv maqsadi: O’qituvchining muloqot mahoratini izohlaydi.