Ызбекистон республикаси олий ва ырта махсус таълим вазирлиги

4-mustaqil ish mavzusi: o’qituvchining tarbiyachilik mahorati.
Ish rejasi:

1. 
   Tarbiyachilik mahoratining mohiyati.
   
2. 
   Tarbiyachilik faoliyatining qirralari.
   

3. O’qituvchi faoliyatida tarbiyachilik mahoratining o’rni.
4Tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish va o’tkazish yo’llari.
Metodik tavsiyalar: ishni bajarish jarayonida mahoratli pedagoglarning tarbiyachilik faoliyati aks ettirilgan videolavhalar, tarbityachilik mahoratning mohiyatini ifodalovchi ko’rgazmali qurollar, o’quv qo’llanmalarini, maktabda tarbiyaviy ishlarni tashkil qilish va o’tkazish rejasini o’rganib chiqish, tarbiyaning zamonaviy usul, shakl va vositalarini o’rganish zarur.
Talabalarning ma’ruza, amaliy mashg’ulotlariga tayyorlanib kelishi va o’tilgan materiallarni mustaqil o’zlashtirishlari uchun kafedra o’qituvchilari tomonidan ma’ruza matnlari va o’quv-uslubiy majmua ishlab chiqilgan, har bir talabaga ushbu materiallardan foydalanish tavsiya etaladi.
Talabaning fanni mustaqil tarzda qanday o’zlashtirganligi joriy, oraliq va yakuniy nazoratda o’z aksini topadi. Shu sababli reyting tizimida mustaqil ishlarga alohida ball ajratilmaydi, ular JN, ON va YaN lar tarkibiga kiritilgan.
Mustaqil ishlarni tashkil etishdan o’qituvchining rahbarligi va nazorati ostida talabalarda muayyan o’quv ishlarini mustaqil bajarish uchun zarur bo’lgan bilim, ko’nikma, malakalarni shakllantirish va rivojlantirish maqsadi ko’zlanadi.
Seminar mashg’ulotlarda nazariy bilimlar mavzuga oid g’oyalar muhokama qilinib mustahkamlanadi. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti fanini chuqur o’zlashtirish uchun talaba fanning har bir bo’limini mustaqil o’rganishi va seminar mashg’ulotlarini bajarish orqali mustahkamlashi zarur.
Amaliy mashg’ulotlar nazariya va amaliyotni bog’lovchi asosiy bo’g’in bo’lib hisoblanadi. Bunda talabalarning bilimlarini mustahkamlashda texnologik xarita va texnik vositalar, dars tahlili xususiyatlari, adabiyotlar tahlili, insho va ijodiy ishlar tayyorlash, turli jihozlar bilan ishlay olish va tajriba o’tkaza olish ko’nikmalarini shakllantirish va rivojlantirishda, pedagogik qobliyatlarni, kasbiy sifatlarni baholay bilish kabi amaliy ko’nikmalarni hosil qilishda muhim rol o’ynaydi.
Qoldirilgan darslarni topshirish uchun talaba dars materialini tayyorlab kelishi va o’qituvchining og’zaki suhbatidan o’tishi zarur. Qoldirilgan ON va YaN lar belgilangan tartib bo’yicha topshiriladi.
Darslik va o’quv qo’llanmalardan foydalanib, barcha mavzularni o’rganish. Tarqatma materiallar bo’yicha ma’ruza qismlarini o’zlashtirish. Talabalarning mustaqil ishlari har bir ma’ruza mavzusi asosida tashkil etiladi. Mustaqil ishlarni tashkil etishda har bir talabaning bilim, fan asoslarini puxta o’zlashtirish darajasi, qobiliyati hisobga olinadi. Talabalarning mustaqil ishlari quyidagi shakllarda tashkil etiladi:
- muayyan mavzularni o’quv adabiyotlari yordamida mustaqil o’zlashtirish;
- berilgan mavzular bo’yicha referat yoki ijodiy ish, insho tayyorlash;
- nazariy bilimlarni amaliyotda qo’llash;
- seminar mashg’ulotlarini tashkil etishga tayyorgarlik ko’rish;
- o’zlashtirilgan bilimlarga tayangan holda muayyan mavzular mohiyatini yorituvchi maketlar, modellar, ijodiy ishlarni yaratish, ilmiy maqolalar, nashr ishlarida chop etilgan pedagogik mazmundagi maqolalar yuzasidan taqrizlar yozish, loyihalar, dars ishlanmalari, ma’naviy-ma’rifiy ishlarning stsenariylarini tayyorlash, tashkil qilish..
Mustaqil ishlarni tashkil etishda internet va axborot manbalaridan doimiy foydalaniladi.