Jass studies atif indeksi / jass studies citation index not
TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-
Yüklə 28,17 Mb.
|
| TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 205-222, August 2012, Ankara.
TUNCER, M. & BERKANT, H. G. (2010). Eğitim fakültesi öğrencilerinin internete yönelik tutumlarının değerlendirilmesi. IX. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu. 20-22 Mayıs 2010, Elazığ Türkiye / TUNCER, Murat (2012),Investıgatıon Of Effects Of Computer Anxıety And Internet Attıtudes On Computer Self-Effıcacy,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 205-222, August 2012, Ankara. USTA, E. BOZDOĞAN, A. & YILDIRIM, K. (2007). Sınıf öğretmeni adaylarının internet kullanımına ilişkin tutumlarının değerlendirilmesi. Ahi Evran Üniversitesi KırşehirEğitim Fakültesi Dergisi, 8 (1), 209-222 / TUNCER, Murat (2012),Investıgatıon Of Effects Of Computer Anxıety And Internet Attıtudes On Computer Self-Effıcacy,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 205-222, August 2012, Ankara. UŞUN, S. (2004). Bilgisayar destekli öğretimin temelleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım / TUNCER, Murat (2012),Investıgatıon Of Effects Of Computer Anxıety And Internet Attıtudes On Computer Self-Effıcacy,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 205-222, August 2012, Ankara. YALÇINALP, S. & AŞKAR, P. (2003). Öğrencilerin bilgi arama amacıyla interneti kullanımbiçimlerinin incelenmesi. The Turkish Online Journal of Educational Technology,Volume 2, Issue 4 / TUNCER, Murat (2012),Investıgatıon Of Effects Of Computer Anxıety And Internet Attıtudes On Computer Self-Effıcacy,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 205-222, August 2012, Ankara. YAMAN, M. (2007). The attitudes of the physical education students towards internet, Turkish Online Journal of Educational Technology, volume 6, issue 3 / TUNCER, Murat (2012),Investıgatıon Of Effects Of Computer Anxıety And Internet Attıtudes On Computer Self-Effıcacy,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 205-222, August 2012, Ankara. YANPAR, T. (2006). Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı. Ankara: Anı Yayıncılık / TUNCER, Murat (2012),Investıgatıon Of Effects Of Computer Anxıety And Internet Attıtudes On Computer Self-Effıcacy,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 205-222, August 2012, Ankara. YILDIRIM, S. ve BAHAR, H. H. (2008). Eğitim fakültesi öğrencileri ile meslek yüksekokulu öğrencilerinin internete karşı tutumları (Erzincan üniversitesi örneği). SelçukÜniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 20, 653-663 / TUNCER, Murat (2012),Investıgatıon Of Effects Of Computer Anxıety And Internet Attıtudes On Computer Self-Effıcacy,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 205-222, August 2012, Ankara. YI, M.Y. & HWANG, Y. (2003). Predicting the use of web-based information systems: selfefficacy, enjoyment, learning goal orientation and the technology acceptance model. International Journal of Human-Computer Studies, 59, 431- 449 / TUNCER, Murat (2012),Investıgatıon Of Effects Of Computer Anxıety And Internet Attıtudes On Computer Self-Effıcacy,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 205-222, August 2012, Ankara. WILSON, P., M & MUON, S. (2008). Psychometric properties of the exercise identity scale in a university sample / TUNCER, Murat (2012),Investıgatıon Of Effects Of Computer Anxıety And Internet Attıtudes On Computer Self-Effıcacy,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 205-222, August 2012, Ankara. http://www.selfdeterminationtheory.org/SDT/documents/2008_Wilson%20Muon_IJSEP.pdf / TUNCER, Murat (2012),Investıgatıon Of Effects Of Computer Anxıety And Internet Attıtudes On Computer Self-Effıcacy,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 205-222, August 2012, Ankara. AYDIN, O. (1993). Türkçenin Sözdizimine İlişkin Olumsuz Aktarım Yanlışları. Dil Dergisi, TOMER, Sayı:9. / TÜM, Gülden (2012),Yabancı Dil Türkçe Öğretiminde Eşzamanlı Olmayan Bilgisayar Destekli İletişim / Asynchronous Computer-Medıated Communıcatıon In Teachıng Turkısh As A Foreıgn Language,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 223-232, August 2012, Ankara. BARTRAM, M. & WALTON, R (1991). Correction: A positive Approach to Language Mistakes. Language Teaching Publication, England / TÜM, Gülden (2012),Yabancı Dil Türkçe Öğretiminde Eşzamanlı Olmayan Bilgisayar Destekli İletişim / Asynchronous Computer-Medıated Communıcatıon In Teachıng Turkısh As A Foreıgn Language,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 223-232, August 2012, Ankara. BROWN, J. D. (1995). The Elements of Language Curriculum. Boston: Heinle & Heinle / TÜM, Gülden (2012),Yabancı Dil Türkçe Öğretiminde Eşzamanlı Olmayan Bilgisayar Destekli İletişim / Asynchronous Computer-Medıated Communıcatıon In Teachıng Turkısh As A Foreıgn Language,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 223-232, August 2012, Ankara. CHEN, Y. (2011). The Influence of Integrating Technology in Language Learning Courses. Unpublished Ph.D. Dissertation. University of Kansas / TÜM, Gülden (2012),Yabancı Dil Türkçe Öğretiminde Eşzamanlı Olmayan Bilgisayar Destekli İletişim / Asynchronous Computer-Medıated Communıcatıon In Teachıng Turkısh As A Foreıgn Language,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 223-232, August 2012, Ankara. ÇOTUKSÖKEN, Y. (1983). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi/ Yabancıların Türkçe Öğrenirken Karşılaştıkları Güçlükler ve Yaptıkları Yanlışlar. Türk Dili Şayi: 379- 380 / TÜM, Gülden (2012),Yabancı Dil Türkçe Öğretiminde Eşzamanlı Olmayan Bilgisayar Destekli İletişim / Asynchronous Computer-Medıated Communıcatıon In Teachıng Turkısh As A Foreıgn Language,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 223-232, August 2012, Ankara.
Karşılaştıkları Güçlükler. 7. Bilim Kurultayı Bildirileri. A.U. DTCF Yayını, Ankara / TÜM, Gülden (2012),Yabancı Dil Türkçe Öğretiminde Eşzamanlı Olmayan Bilgisayar Destekli İletişim / Asynchronous Computer-Medıated Communıcatıon In Teachıng Turkısh As A Foreıgn Language,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 223-232, August 2012, Ankara. ERCİL, N. (2003). An Electronic Performance Support System for Teaching Turkish as a Foreign Language: A Case Study. Unpublished Ph.D. Thesis. METU, Ankara / TÜM, Gülden (2012),Yabancı Dil Türkçe Öğretiminde Eşzamanlı Olmayan Bilgisayar Destekli İletişim / Asynchronous Computer-Medıated Communıcatıon In Teachıng Turkısh As A Foreıgn Language,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 223-232, August 2012, Ankara. ERYILMAZ, E. (1996). Teaching Turkish as a Foreign Language: A Systems Approach Through Linguistic Perspective. Unpublished Ph.D. Thesis. Hacettepe University, Ankara / TÜM, Gülden (2012),Yabancı Dil Türkçe Öğretiminde Eşzamanlı Olmayan Bilgisayar Destekli İletişim / Asynchronous Computer-Medıated Communıcatıon In Teachıng Turkısh As A Foreıgn Language,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 223-232, August 2012, Ankara. ESİT, Ö. (2011). Your Verbal Zone: An Intelligent Computer-Assisted Language Learning Program in Support of Turkish Learners' Vocabulary Learning. Computer AssistedLanguage Learning, 24:3, 211-232. Retrieved March, 18, 2012 from: http://dx.doi.org/10.1080/09588221.2010.538702 / TÜM, Gülden (2012),Yabancı Dil Türkçe Öğretiminde Eşzamanlı Olmayan Bilgisayar Destekli İletişim / Asynchronous Computer-Medıated Communıcatıon In Teachıng Turkısh As A Foreıgn Language,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 223-232, August 2012, Ankara. HATİPOĞLU, C. (2004). Do Apologies in e-mails Follow Spoken or Written Norms? Some Examples from British English. Studies about Languages 5, 21–29 / TÜM, Gülden (2012),Yabancı Dil Türkçe Öğretiminde Eşzamanlı Olmayan Bilgisayar Destekli İletişim / Asynchronous Computer-Medıated Communıcatıon In Teachıng Turkısh As A Foreıgn Language,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 223-232, August 2012, Ankara. KÖROĞLU, Z. (2011). The Outcomes of Portfolios and Asynchronous Computer Mediated Communication of ELT Students in Writing. Unpublished MA. Thesis. Çukurova University, Adana / TÜM, Gülden (2012),Yabancı Dil Türkçe Öğretiminde Eşzamanlı Olmayan Bilgisayar Destekli İletişim / Asynchronous Computer-Medıated Communıcatıon In Teachıng Turkısh As A Foreıgn Language,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 223-232, August 2012, Ankara. LEWIS, G. L. (1991). Turkish Grammar. Oxford and New York: OUP / TÜM, Gülden (2012),Yabancı Dil Türkçe Öğretiminde Eşzamanlı Olmayan Bilgisayar Destekli İletişim / Asynchronous Computer-Medıated Communıcatıon In Teachıng Turkısh As A Foreıgn Language,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 223-232, August 2012, Ankara. OZKAN, A (1994). Yabancı Dill Öğretiminde Ad Durum Eklerinin Öğretimiyle İlgili Kimi Sorunlar. Dil Dergisi TOMER Sayı 29 / TÜM, Gülden (2012),Yabancı Dil Türkçe Öğretiminde Eşzamanlı Olmayan Bilgisayar Destekli İletişim / Asynchronous Computer-Medıated Communıcatıon In Teachıng Turkısh As A Foreıgn Language,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 223-232, August 2012, Ankara. RICHARDS, J. C. (2001). Curriculum development in language teaching. Cambridge: Cambridge University Press / TÜM, Gülden (2012),Yabancı Dil Türkçe Öğretiminde Eşzamanlı Olmayan Bilgisayar Destekli İletişim / Asynchronous Computer-Medıated Communıcatıon In Teachıng Turkısh As A Foreıgn Language,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 223-232, August 2012, Ankara. SHOW-MEI LIN, N. (2009). How Computer-Mediated Communication Affects ELL Students’Writing Processes and Writing Performance. Unpublished Ph.D. Dissertation.University of Oklahoma: Oklahoma / TÜM, Gülden (2012),Yabancı Dil Türkçe Öğretiminde Eşzamanlı Olmayan Bilgisayar Destekli İletişim / Asynchronous Computer-Medıated Communıcatıon In Teachıng Turkısh As A Foreıgn Language,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 223-232, August 2012, Ankara. VINTHER, J. (2011). Enhancing Motivation with Cultural Narratives in Computer-Mediated Communication. Computer Assisted Language Learning, 24:4, 337-352 retrievedMarch, 22, 2012 from http://dx.doi.org/10.1080/09588221.2011.572898/ TÜM, Gülden (2012),Yabancı Dil Türkçe Öğretiminde Eşzamanlı Olmayan Bilgisayar Destekli İletişim / Asynchronous Computer-Medıated Communıcatıon In Teachıng Turkısh As A Foreıgn Language,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 223-232, August 2012, Ankara. WALTER, E (1993). Learning Teaching as a Foreign Language: A personal Account. Dil Dergisi TOMER Sayı 14 / TÜM, Gülden (2012),Yabancı Dil Türkçe Öğretiminde Eşzamanlı Olmayan Bilgisayar Destekli İletişim / Asynchronous Computer-Medıated Communıcatıon In Teachıng Turkısh As A Foreıgn Language,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 223-232, August 2012, Ankara. WARSCHAUER, M. (1998). Online Learning in Sociocultural Context. Anthropology andEducation Quarterly 29(1), 68-88 / TÜM, Gülden (2012),Yabancı Dil Türkçe Öğretiminde Eşzamanlı Olmayan Bilgisayar Destekli İletişim / Asynchronous Computer-Medıated Communıcatıon In Teachıng Turkısh As A Foreıgn Language,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 223-232, August 2012, Ankara. WARSCHAUER, M. (2001). On-line Communication. (Eds. R. Carter and D. Nunan (eds.) The Cambridge Guide to Teaching English to Speakers of Other Languages (pp. 207-212). New York: Cambridge University Press / TÜM, Gülden (2012),Yabancı Dil Türkçe Öğretiminde Eşzamanlı Olmayan Bilgisayar Destekli İletişim / Asynchronous Computer-Medıated Communıcatıon In Teachıng Turkısh As A Foreıgn Language,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 223-232, August 2012, Ankara. WEINSTOCK, J. A. (2004). Respond Now! E-mail, Acceleration, and a Pedagogy of Patience. Pedagogy: Critical Approaches to Teaching Literature. Language, Composition, andCulture. Volume 4, Number 3, pp. 365 – 383/ TÜM, Gülden (2012),Yabancı Dil Türkçe Öğretiminde Eşzamanlı Olmayan Bilgisayar Destekli İletişim / Asynchronous Computer-Medıated Communıcatıon In Teachıng Turkısh As A Foreıgn Language,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 223-232, August 2012, Ankara. AKYÜZ, Yahya, Türk Eğitim Tarihi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları, Ankara 1989 / USTA, İbrahim (2012), Medreseler Ve İlahiyat Fakültelerindeki Arapça Öğretiminin Temel Dinamikler Bağlamında Değerlendirilmesi / Evaluatıon Of The Arabıc Teachıng In The Context Of The Basıc Dynamıcs In Madrasas And Facultıes Of Dıvınıty,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 263-269, August 2012, Ankara. AYHAN, Halis, Türkiye’de Din Eğitimi, Marmara Ünv. İlâhiyât Fakültesi Yay., İstanbul 1999 / USTA, İbrahim (2012), Medreseler Ve İlahiyat Fakültelerindeki Arapça Öğretiminin Temel Dinamikler Bağlamında Değerlendirilmesi / Evaluatıon Of The Arabıc Teachıng In The Context Of The Basıc Dynamıcs In Madrasas And Facultıes Of Dıvınıty,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 263-269, August 2012, Ankara. BALTACI, Cahid, XV-XVI. Asırlarda Osmanlı Medreseleri, İrfan Matbaası, İstanbul 1976 / USTA, İbrahim (2012), Medreseler Ve İlahiyat Fakültelerindeki Arapça Öğretiminin Temel Dinamikler Bağlamında Değerlendirilmesi / Evaluatıon Of The Arabıc Teachıng In The Context Of The Basıc Dynamıcs In Madrasas And Facultıes Of Dıvınıty,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 263-269, August 2012, Ankara. Buhârî, Ebû Abdillah Muhammed b. İsmail, Sahîh-i Buhârî, Çağrı Yay., İstanbul 1982 / USTA, İbrahim (2012), Medreseler Ve İlahiyat Fakültelerindeki Arapça Öğretiminin Temel Dinamikler Bağlamında Değerlendirilmesi / Evaluatıon Of The Arabıc Teachıng In The Context Of The Basıc Dynamıcs In Madrasas And Facultıes Of Dıvınıty,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 263-269, August 2012, Ankara. ÇİÇEK, M. Halil, Şark Medreselerinin Serencamı, Beyan yay., İstanbul 2009 / USTA, İbrahim (2012), Medreseler Ve İlahiyat Fakültelerindeki Arapça Öğretiminin Temel Dinamikler Bağlamında Değerlendirilmesi / Evaluatıon Of The Arabıc Teachıng In The Context Of The Basıc Dynamıcs In Madrasas And Facultıes Of Dıvınıty,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 263-269, August 2012, Ankara. DAĞ, Mehmet, Hıfzurrahman R. Öymen, İslam Eğitim Tarihi, Milli Eğitim Basımevi, Ankara 1974 / USTA, İbrahim (2012), Medreseler Ve İlahiyat Fakültelerindeki Arapça Öğretiminin Temel Dinamikler Bağlamında Değerlendirilmesi / Evaluatıon Of The Arabıc Teachıng In The Context Of The Basıc Dynamıcs In Madrasas And Facultıes Of Dıvınıty,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 263-269, August 2012, Ankara. Ebû Dâvûd, Süleyman b. El-EŞ’as es-Sicistânî, Sünen-i Ebî Dâvûd, Çağrı Yay., İst., 1981 / USTA, İbrahim (2012), Medreseler Ve İlahiyat Fakültelerindeki Arapça Öğretiminin Temel Dinamikler Bağlamında Değerlendirilmesi / Evaluatıon Of The Arabıc Teachıng In The Context Of The Basıc Dynamıcs In Madrasas And Facultıes Of Dıvınıty,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 263-269, August 2012, Ankara. HAZER, Dursun, Osmanlı medreselerinde Arapça öğretimi ve okutulan ders kitapları, Gazi Üniversitesi Çorum İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2002/I. İbn Mâce, Ebû Abdillah el-Kazvînî, Sünen, thk., M.F. Abdülbaki, Dâru’l-Fikr, trs., İslamAnsiklopedisi, TDV. Yay., İstanbul 2001 / USTA, İbrahim (2012), Medreseler Ve İlahiyat Fakültelerindeki Arapça Öğretiminin Temel Dinamikler Bağlamında Değerlendirilmesi / Evaluatıon Of The Arabıc Teachıng In The Context Of The Basıc Dynamıcs In Madrasas And Facultıes Of Dıvınıty,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 263-269, August 2012, Ankara. İZGİ, Cevat, Osmanlı Medreselerinde İlim, İz yay., İstanbul 1997 / USTA, İbrahim (2012), Medreseler Ve İlahiyat Fakültelerindeki Arapça Öğretiminin Temel Dinamikler Bağlamında Değerlendirilmesi / Evaluatıon Of The Arabıc Teachıng In The Context Of The Basıc Dynamıcs In Madrasas And Facultıes Of Dıvınıty,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 263-269, August 2012, Ankara. KESKİOĞLU, Osman, İslam’da Eğitim Öğretim, DİB. Yay., Ankara 1988 / USTA, İbrahim (2012), Medreseler Ve İlahiyat Fakültelerindeki Arapça Öğretiminin Temel Dinamikler Bağlamında Değerlendirilmesi / Evaluatıon Of The Arabıc Teachıng In The Context Of The Basıc Dynamıcs In Madrasas And Facultıes Of Dıvınıty,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 263-269, August 2012, Ankara. Müslim, Ebu’l-Huseyn Müslim b. Haccâc, el-Câmiu’s-Sahîh, thk., M.F.Abdülbaki, Dâr İhyai’t-Türâsi’l-Arabî, Beyrut 1956 / USTA, İbrahim (2012), Medreseler Ve İlahiyat Fakültelerindeki Arapça Öğretiminin Temel Dinamikler Bağlamında Değerlendirilmesi / Evaluatıon Of The Arabıc Teachıng In The Context Of The Basıc Dynamıcs In Madrasas And Facultıes Of Dıvınıty,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 263-269, August 2012, Ankara. ÖZYILMAZ, Ömer, Osmanlı Medreselerinin eğitim programları, Kültür Bakanlığı Yay., Ankara 2002 / USTA, İbrahim (2012), Medreseler Ve İlahiyat Fakültelerindeki Arapça Öğretiminin Temel Dinamikler Bağlamında Değerlendirilmesi / Evaluatıon Of The Arabıc Teachıng In The Context Of The Basıc Dynamıcs In Madrasas And Facultıes Of Dıvınıty,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 263-269, August 2012, Ankara. SOYSALDI, Mehmet, Türkiye’deki İlahiyat Fakültelerinde Arapça öğretiminde karşılaşılan problemler ve çözüm yolları, Ekev Akademi Dergisi Yıl: 14 Sayı: 45 (Güz 2010). Tirmizî, Ebû İsâ Muhammed b. İsâ, Sünenü’t-Tirmizî, thk., A. M. Şakir-M. F. Abdülbâki-İ. A.Avad, Kahire, 1938 / USTA, İbrahim (2012), Medreseler Ve İlahiyat Fakültelerindeki Arapça Öğretiminin Temel Dinamikler Bağlamında Değerlendirilmesi / Evaluatıon Of The Arabıc Teachıng In The Context Of The Basıc Dynamıcs In Madrasas And Facultıes Of Dıvınıty,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 263-269, August 2012, Ankara. USTA, Mustafa, Türkiye’de Yüksek Din Eğitiminin Kurumlaşma ve Ekolleşme Sorunları, Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Yayınları, İstanbul 2001 / USTA, İbrahim (2012), Medreseler Ve İlahiyat Fakültelerindeki Arapça Öğretiminin Temel Dinamikler Bağlamında Değerlendirilmesi / Evaluatıon Of The Arabıc Teachıng In The Context Of The Basıc Dynamıcs In Madrasas And Facultıes Of Dıvınıty,TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 263-269, August 2012, Ankara. CASSİUS DİO Cassius Dio, Historia Romana, ed. E. Carry, London, 1954 / ÜRETEN, Hüseyin (2012), Menderes Magnesia’sı Ve Artemis Neokoros Onuru / Magnesia On The Meander And The Neokoros Of Artemis Honour , TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 271-291, August 2012, Ankara. DİODOROS Diodoros, Diodorus of Sicily, With an English Translation by R. M. Geer, London, 1947. (The Loeb Classical Library) / ÜRETEN, Hüseyin (2012), Menderes Magnesia’sı Ve Artemis Neokoros Onuru / Magnesia On The Meander And The Neokoros Of Artemis Honour , TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 271-291, August 2012, Ankara. KSENOPHON Ksenophon, Anabasis (=Onbinlerin Dönüşü), Çeviren: Tanju Gökçöl, İstanbul, 1974 / ÜRETEN, Hüseyin (2012), Menderes Magnesia’sı Ve Artemis Neokoros Onuru / Magnesia On The Meander And The Neokoros Of Artemis Honour , TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 271-291, August 2012, Ankara. KSENOPHON Ksenophon, Yunan Tarihi (ΕΛΛΗΝΙΚΑ), Çeviren: Suat Sinanoğlu, Ankara, 1999 / ÜRETEN, Hüseyin (2012), Menderes Magnesia’sı Ve Artemis Neokoros Onuru / Magnesia On The Meander And The Neokoros Of Artemis Honour , TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 271-291, August 2012, Ankara.
Prof. Dr. Adnan Pekman, İstanbul, 2000 / ÜRETEN, Hüseyin (2012), Menderes Magnesia’sı Ve Artemis Neokoros Onuru / Magnesia On The Meander And The Neokoros Of Artemis Honour , TheJournal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 5 Issue 4, p. 271-291, August 2012, Ankara. SUETONİUS Suetonius, De Vita Caesarum, ed. H. Ailloud, Paris, 1975 / ÜRETEN, Hüseyin (2012), Menderes Magnesia’sı Ve Artemis Neokoros Onuru / Magnesia On The Meander And The Neokoros Of Artemis Honour , Yüklə 28,17 Mb. Dostları ilə paylaş:
|