Jass studies atif indeksi / jass studies citation index not

The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

RODRIK, Dani (2000), ‚Institutions for High Quality Growth: What They are and How to Acquire Them‛, National Bureau of Economic Research, Working Paper 7540 / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

SHAN, J. ve JIANHONG, Q. (2006), ‚Does Financial Development ‘lead’ Economic

Growth? The Case of China‛, Annalys of Economics and Finance, 1: 231-250 / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

SIDDIQUI, Danish Ahmed ve AHMED, Qazi Masood (2013) ‚The Effect of Institutions on Economic Growth: A Global Analysis Based on GMM Dynamic Panel Estimation‛ Structural Change and Economic Dynamics, Vol. 24, pp. 18–33 / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

TAVARES, J. ve R. WACZIARG (2001), ‚How Democracy Affects Growth‛, European Economic Review, 45, 1341-1378 / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

THIEL, M. (2001), ‚Finance and Growth: A Review of Theory and the Available Evidence Directorate General for Economic And Financial Affairs‛, Economic Paper No. 158. http://ec.europa.eu/economy_finance/publications/publication884_en.pdf (Erişim: 29.01.2013) / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

ULUBAŞOĞLU, Mehmet A. ve DOUCOULIAGOS, Chris (2004), ‚Institutions and Economic Growth: A Systems Approach‛, Econometric Society 2004, Australasian Meetings Paper No. 63 / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

WGI, (2013), http://info.worldbank.org/governance/wgi/resources.htm World Bank, (2013), World Development Indicators, http://data. worldbank.org/datacatalog/world-development-indicators (Erişim: 10.01.2013) / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

YAPRAKLI, Sevda (2008), ‚Kurumsal Yapının Ekonomik Büyümeye Etkisi: Üst Orta Gelir Düzeyindeki Ülkeler Üzerine Bir Uygulama‛, Ege Akademik Bakış/Ege Academic Review, 8 (1), 301–317 / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

YARTEY, C. A. (2005), ‚Stock Market Development, Corporate Finance and Economic Growth in Africa‛, PhD thesis, Faculty of Economics, University of Cambridge, Cambridge, UK / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

YARTEY, C. A. (2007), Macroeconomic and Institutional Determinants of Stock Market Development in Africa, in Management and Economic Development in SubSaharan Africa: Theoretical And Applied Perspectives (Ed.) J. Okpara, Adonis and Abbey Publishers, London, pp. 166–88 / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

YARTEY, C. A. (2010), ‚The Institutional and Macroeconomic Determinants of Stock Market Development in Emerging Economies‛, Applied Financial Economics, 20, 1615–1625 / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

YAY, G. Gürkan (2002), ‚İktisadi Gelişme ve Demokrasi İlişkisi Üzerine Bir Sınama", İktisat Fakültesi Mecmuası, 52(1), 27-54 / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

YILDIRIM, Selim (2010), ‚Kurumların Dinamik Yapısının Ekonomik Büyüme Üzerine Etkisinin Analizi‛, Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 10(3), 111-126 / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

ZOLI, E.. (2007), ‚Financial Development in Emerging Europa: The Unfinished Agenda‛, IMF Working Paper No 07245, Washington D.C., IMF. http://www.imf.org/external/pubs/ft/wp/2007/wp07245.pdf (Erişim: 17.01.2013) / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

ALTIPARMAK, K., ve ÖZİŞ, T. (2005). Matematiksel ispat ve matematiksel muhakemenin gelişimi üzerine bir inceleme. Ege Eğitim Dergisi, 6(1), 25-37 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

BALL, D. L., HOYLES, C., JAHNKE, H. N., ve MOVSHOVİTZ-HADAR, N. (2002). The teaching of proof. In L. I. Tatsien (Ed.), Proceedings of the International Congress of Mathematicians (Vol. III, pp. 907–920). Beijing: Higher Education Press / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

BARON, R.A. (1998). Cognitive mechanisms in entrepreneurship: Why and when

entrepreneurs think differently than other people. Journal of Business Venturing, 13, 275–294 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

BAR-TAL, D. (1978). Atyrributional analysis of achievement-related behavior. Review of Educational Research, 48(2), 259–271 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

BAŞTÜRK, S. (2007). Türkiye’deki fonksiyon kavramının 9. sınıf ders kitapları bağlamında incelenmesi. Sakarya Üniversitesi Fen Edebiyat Dergisi, 9, Ek sayı, 270-283 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

BAŞTÜRK, S. (2010). First-year secondary school mathematics students' conceptions of mathematical proofs and proving. Educational Studies, 36(3), 283-298 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

BAŞTÜRK, S. (2011). Üniversiteye giriş sınavına hazırlanma sürecinin öğrencilerin matematik öğrenmeleri üzerine olumsuz yansımaları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 40, 69-79 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

BAŞTÜRK, S. (2012). Perspectives of Turkish pre-service mathematics teachers of elementary level on mathematical proof. In Robert V. Nata (Ed.), Progress Education Vol.27 (pp.61-82). Nova Science Publishers, Inc: New York / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

BAŞTÜRK, S., ve DOĞAN, S. (2010). Üniversite öğrencilerinin perspektifinden özel dershanelerdeki matematik eğitimi. Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 32, 41-60 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

BECK, R.C. (2004), Motivation theories and principles (5. Edition). USA: Pearson Education, Inc / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

BORUCHOVİTCH, E. (2004). A study of causal attributions for success and failure in mathematics ampng brazilian students. Interamerican Journal of Psychology, 38(1), 53-60 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

CORTES-SUAREZ, G. (2004). Causal attributions for success or failure by passing and failing students in college algebra. Unpublished Doctoral Dissertation, Florida International University, Miami, Florida / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

CÜCELOĞLU, D. (2008). İnsan ve davranışı (17. Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

DOĞAN, S. (2010). Özel dershanelerdeki matematik eğitiminin niteliği ve öğrenci yaklaşımlarının incelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Marmara Üniversitesi, İstanbul / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

FORSYTH, D.R., ve MCMİLLAN, J.H. (1991). Some practical proposals for motivating students. In R.J. Menges & M. Svinicki (Eds.), Approaching instructional problems through theoretical perspective: New directions for teaching and learning(pp. 53-66). San Francisco: Jossey-Bass / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

FÖRSTERLING, F. (2001). Attribution. An introduction to theories, research and applications. UK: Psychology Press / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

GATEWOOD, E.J., SHAVER, K.G., ve GARTNER, W.B. (1995). A Longitudinal study of cognitive factors influencing start-up behaviors and success at venture creation. Journal of Business Venturing, 10, 371–391 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

HAREL, G., ve SOWDER, L. (1998). Students’ proof schemes: Results from exploratory studies. In A. H. Schoenfeld, J. Kaput, & E. Dubinsky (Eds.), Research in collegiate mathematics education III (pp. 234–283). Providence, RI: American Mathematical Society / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

KAĞITÇIBAŞI, Ç. (1999). Yeni insan ve insanlar (10. Baskı). İstanbul: Evrim / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

KARASAR, N. (2000). Bilimsel araştırma yöntemi (12. Basım). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

KLINE, P. (1994). An Easy Guide to Factor Analysis. New York: Routledge / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

KNUTH, E. (2002). Proof as a tool for learning Mathematics. Mathematics Teacher, 95(7), 486-490 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

MARRADES, R., ve GUTIÉRREZ, A. (2000). Proofs produced by secondary school students learning geometry in a dynamic computer environment. Educational Studies in Mathematics, 44, 87–125 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

MCMILLAN, J.H., ve FORSYTH, D.R. (1991). What theories of motivation say about why learners learn. New Directions for Teaching and Learning, 45, 39-52 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

MUELLER, S.L., ve THOMAS, A.S. (2000). Culture and entrepreneurial potential: A nine country study of locus of control and innovativeness. Journal of Business Venturing, 16, 51–75 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

ÖZER, O., ve ARIKAN. A. (2005). Lise matematik derslerinde öğrencilerin ispat yapabilme düzeyleri. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, ODTU / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

ROSS, L. (1977). The intuitive psychologist and his shortcomings: Distortions in the attribution process. In L. Berkowitz (Ed.), Advances in experimental social psychology (vol. 10). New York: Academic Press / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

SCHAUFELI, W.B. (1988). Perceiving the causes of unemployment: An evaluation of the causal dimension scale in a real-life situation. Journal of Personality and Social Psychology, 54, 347-356 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

SELIGMAN, M.E.P. (1990). Learned optimism. New York: Knopf / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

TAŞTEPE, M. (2012). İspat kavramının kitap, öğretmen ve öğrenci boyutunda incelenmesi.Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Marmara Üniversitesi, İstanbul / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof,