O'quvchilarning muammolari, yaratuvchi amaliyotlar va tezkorlikni oshirish metodlari va usullari. O'quvchilarning muammolarni yechish, yaratuvchi amaliyotlar ko'rsatish va tez-tezlikni oshirish metodlari va usullari o'quvchilarning o'zlashtirishlarini yaxshilab chiqishda muhimdir. Quyidagi metodlar o'quvchilarning muammolarni yechishda yordam berish uchun tavsiya etiladi: 1. O'quvchilar bilan munosabatlar o'rnatish:
O'quvchilarning muammolarni yechishda muhim bo'lgan narsa boshidan, ularga duch keldingiz, ularning muammolari bilan shug'ullanishlarini ko'rib chiqishingiz va ular bilan munosabatlar o'rnatishga intilishingiz kerak. Bu, ularning muammolarni o'zlashtirishlari va o'zlashtirishlari uchun keng qamroq ochishi uchun juda muhim.
2. Yaratuvchilik orqali yondashuv:
O'quvchilarni muammolarni o'zlashtirish va o'zlarining o'zlashtirishlari uchun motivatsiyalashning eng yaxshi usullaridan biri sifatida yaratuvchi yondashuvlar berish. 3. Masofaviy o'rganish:
O'quvchilarni muammolarni yechishga yondashish uchun masofaviy o'quvchilarni qo'llash, ularni muammolarni o'zlarining o'zlashtirishlari uchun ko'rsatma berish.
4. Biriktirish usullari:
O'quvchilari aldamay o'rgatish, ularning muammolarni yechishga intilishingiz va ular bilan ishlash uchun yechim topishingiz mumkin. 5. Sorf ko'rsatish va tez-tezlik: Ba'zi muammolar va yaratuvchi amaliyotlar "yuk tarbiyalash"ni yordamida muammolarni yechish uchun yordam berishi mumkin. Sorf ko'rsatish (modeling) metodika o'quvchilarga o'zlashtirishlarini yaxshilash yoki yangi ko'nikmalarni o'rganishlari uchun bir qisqa va samarali usuldir. Bu tushuncha psixologiyada “sorf ko'rsatish” deb ataladi va ta'limda juda mashhur metodika hisoblanadi. Quyidagi misollarga qarab, sorf ko'rsatish va tez-tezlik metodikasini ko'rib chiqamiz: O'rganish jarayonida yangi bilimlarni o'rganish. Agar o'rganuvchi kishi yangi savolni tez-tez qo'ysa, orqali o'rganishda qatnashuvchilarga mazkur savolning bir vositasi bo'lishi yoki o'quvchilarni o'rganganda, yangi malumotlar olish uchun qanday qulayliklar mavjud? Deb savol berish.
Yaratuvchi texnologiyalarni o'qitish jarayonida. Agar o'rgatuvchi o'zining o'ziga xos usullardan foydalanmoqchi bo'lsa, odatda, murabbiy uchun "sorf ko'rsatish"ning bir xil usul bo'lib, o'quvchi yoki o'quvchilar uchun qayta ko'rib chiqish uchun kuchli motivatsiya va ilg'orlik etadi.
Savolni o'rganish: misol uchun, darsda boshqa o'qituvchilarni ko'rib chiqish, ulardan mashhur ikkilamchi ma'lumot olish va texnikalardan foydalanish uchun boshqa darslar qo'rsatish orqali boshqa o'quvchilarni orqali o'linish uchun qidiruvchi masalachalar. Sorf ko'rsatish va tezkorlik metodikasidagi muhim nuqtalar bilan o'z muammolaringizni yechish uchun kuchli yondashuvlar olib ulgurish mumkin.
