Jizzax davlat pedagogika universiteti

______ G.Z.Eshbekova

Maktabgacha ta’lim metodikasi
kafedrasi o’qituvchisi PHD M.Usmonova
Taqrizchilar:

Maktabgacha ta’lim metodikasi

kafedrasi o’qituvchisi ; PHD A.Xamrayeva
Maktabgacha ta’lim metodikasi
kafedrasi o’qituvchisi PHD Sh.Buranova
Kirish

Maktabgacha ta’lim uyg’un rivojlangan shaxsni tarbiyalash, bolani butun kelajagini belgilab beradigan bilim va qadiryatlarni yosh avlod qalbiga singdirishda juda muhim ahaiyatga ega bo’lgan tashkilotdir. O’yin bolarning jismoniy rivolanishi, maktabagcha ta’lim tashkilotining ta’lim-tarbiya ishida, bolalarni aqliy, axloqiy, mehnat va estetik tarbiyalashda katta ahamiyatga ega. Jamiyatning ma’naviy takomillashuvi unda amalga oshiriladigan ta’lim-tarbiya ishlarining mazmuni, shakl va mohiyatiga bog’liqdir. Haqiqatdan ham o’yin, har bir yosh bosqichda bolaning tevarak atrofdagi hayoti va kishilar o’rtasidagi turli munosabatarni har tomonlama bilib olishga qaratilgan faoliytidir.Fanning asosiy vazifasi;Maktabgacha yoshdagi bolaning o’yin faoliyati mazmun jihatdan har kungi vaziyatga qarab o’zgarib turadi. O’yin doimo o’zgarib turganligi tufayli bola o’ynab charchmaydi, zerikmaydi. O’yin bolarning jismoniy rivolanishi, maktabagcha ta’lim tashkilotining ta’lim-tarbiya ishida, bolalarni aqliy, axloqiy, mehnat va estetik tarbiyalashda katta ahamiyatga ega. Jamiyatning ma’naviy takomillashuvi unda amalga oshiriladigan ta’lim-tarbiya ishlarining mazmuni, shakl va mohiyatiga bog’liqdir. Haqiqatdan ham o’yin, har bir yosh bosqichda bolaning tevarak atrofdagi hayoti va kishilar o’rtasidagi turli munosabatarni har tomonlama bilib olishga qaratilgan faoliytidir. Maktabgacha yoshdagi bolaning o’yin faoliyati mazmun jihatdan har kungi vaziyatga qarab o’zgarib turadi. O’yin doimo o’zgarib turganligi tufayli bola o’ynab charchmaydi, zerikmaydi. O’yin faoliyati shu qadar universial, shu qadar ko’p qirrali va qudratli faoliyatdirki, brcha yoshdagi bolalar o’yin faoliyatida aktiv harakat qiladilar. O’yin faqat tashqi muxitdagi narsa va xodisalarni bilish vositasi bulibgina qolmay balki, qudratli tarbiya vositasi xamdir. Etakchi faoliyat shunday faoliyatki, bu faoliyat tufayli bolaning psixik jihatdan o’sishida jiddiy o’zgarishlar yuz beradi.O’yin bolalarga ta’lim va tarbiya berishning metod va usulidir;-o’yin bolalarni o’quv faoliyatiga tayyorlash vositasidir.Taniqli pedagog-olimlarning olb borgan tadqiqotlari o’yinga kompleks rahbarlik qilish orqali bolalarga o’yinning mazmuni, tashkil etilishi, bolalarning axloqiy munosabatlari, bolalar o’yinning rivojlanish darajasiga ta’sir etish mumkinligini ko’rsatadi. Bolalar o’yinlari xalq pedagogikasining asosiy vositasidan biri bo’lib, asrlar davomida rivojlanib, yangilanib boradi.

.