Jizzax davlat pedagogika universiteti

Qo‘shimcha adabiyotlar
1.Sh.Mirziyoyev Qonun ustuvorligi va inson manfaatlari ta’minlash-yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. Toshkent –“O‘zbekiston” -2016.488
2.Sh.Mirziyoyev Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik-har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. Toshkent –“O‘zbekiston” -2017.104 B.
3.O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi – T.: O‘zbekiston, 2017. -46 b.
4.Uzviylashtirilgan Davlat ta’lim standarti. –T.: Yangiyo‘l poligraf service, 2010. – 42-46 b.
5.22 .Uzviylashtirilgan o‘quv dasturi. –T.: Yangiyo‘l poligraf service, 2010. – 46-68 b.
Elektron ta’lim resurslari:
1.www.gov.uz – О‘zbekiston Respublikasi hukumat portali.
2.www.academy.uz - (Fanlar akademiyasi)
3.www.nadlib.uz - (A.Navoiy nomidagi O‘z.MK)
9-mavzu: Zamonaviy maktabgacha ta'lim tarbiyachisining pedagogik va psixologik hayoti, faoliyati.
Reja:
1. Zamonaviy maktabgacha ta'lim tashkilotining hayoti, faoliyati haqida tushuntirib bering?
2. Milliy va zamonaviy o‘yinlarni o‘tkazish metodikasi to`g`risida bilim, ko`nikmalarga ega bo`lish

Pinbord texnikasi

Ta’lim beruvchi:
→ Taklif etilgan muammoni echishga o‘z nuqtai nazarini bayon qiladi.
→ Ommaviy to‘g‘ri aqliy hujumni tashkillashtiradi.
Ta’lim oluvchilar quyidagi g‘oyalarni:
→ Taklif etadilar, muhokama qiladilar, baholaydilar eng ko‘p maqbul (samarali va boshqa g‘oyalarni tanlaydilar va ularni qog‘oz varag‘iga asosiy so‘zlar ko‘rinishida (2 so‘zdan ko‘p bo‘lmagan) yozadilar va yozuv taxtasiga biriktiradilar.
→ Guruh a’zolari ( ta’lim beruvchi tamonidan belgilangan 2-3 talaba yozuv taxtasiga chiqadilar va boshqalar bilan maslahatlashib:

• 
  aniq xato yoki qaytariluvchi g‘oyalarni saralaydilar;
  
• 
  tortishuvlarni aniqlaydilar;
  
• 
  g‘oyalarni tizimlashtirish mumkin bo‘lgan belgilar bo‘yicha aniqlaydilar;
  
• 
  shu belgilar bo‘yicha hamma g‘oyalarni yozuv taxtasida guruhlaydilar (kartochka/ varaqlar).
  

Ta’lim beruvchi:
→Umumlashtiradi va ish natijalarini baholaydi.