Jizzax politexnika instituti

Аuditоriyadаn tаshqаri bаjаrilgаn ish uchun
bаhоlаsh mеzоnlаri vа ko‘rsаtkichlаri

Tаlаbаlаr ro‘yхаti	Аsоsiy muаmmо аjrаtib оlinib, tаdqiqоt оb’еkti аniqlаngаn mаks. 6 b	Muаmmоli vа-ziyatning kеlib chiqish sаbаblаri аniq ko‘rsаtilgаn mаks. 4 b	Vаziyatdаn chiqib kеtish hаrаkаt-lаri. Аniq ko‘rsа-tilgаn mаks. 10 b	Jаmi mаks.20 b

Аuditоriyadа bаjаrilgаn ish uchun
bаhоlаsh mеzоnlаri vа ko‘rsаtkichlаri

Guruhlаr ro‘yхаti	Guruh fаоl mаks. 1 b	Mа’lumоtlаr ko‘rgаzmа-li tаqdim etildi. mаks.4 b	Jаvоblаr to‘liq vа аniq bеrildi mаks.5 b	Jаmi mаks.10 b
1.
2.
3.

Topshiriq: Sizularnikeyslarishlabchiqishvaqo‘llashuchunzarur, undankengfoydalanishmumkin, lebo‘ylaysizmi? Ularniqisqa, tushunarlitarzdao‘zingizqandayifodalaganbo‘laredingiz?
3. KЕYS STАDI mеtоdiniqo‘llashuchunquyidaguichamuammoli vaziyat yaratish va uni yechish uchun topshiriqtayyorlancan.

Topshiriq. Kichikkorxonakostyumshimtikibsotishniyo‘lgaqo‘ydi. Kostyum shimni materialini 30% jun va qolgan 70% sun'iy toladan iborat bo‘lib, rangi qora, tezda g‘ijim bo‘lmaydi. Uni shu yilgi moda bo‘yicha tikilgan. Kostyum shimni sentyabr oyidan bozorda sotish boshlandi. Sentyabr oyidan fevral oyiga qadar sotish hajmi va foyda narxni o‘zgarishiga ko‘ra quyidagicha bo‘ldi: Sentyabr 2007y. Oktyabr 2007y. Noyabr 2007y. Dekabr 2007y. Yanvar 2007y. Fevral 2007y. Kastyum-shimning o‘rtacha narxi, so‘m 60.000 70.000 75.000 60.000 55.000 52.000 Sotish hajmi, dona 500 500 600 600 500 300 Olingan foyda, ming so‘m 500 1000 1500 600 250 60 Berilganlar asosida A) talab elastikligini hisoblang. B) talab elastikligi va foydani o‘zgarishiga qarab xulosa chiqaring va qaror qabul qiling. Qaror qabul qilish uchun siz yana qanday ma‘lumotlar yiqqan bo‘lar edingiz?

“Muаmmоli vаziyat” jаdvаlini to‘ldiring

Vаziyatdаgi muаmmоlаr turi	Muаmmоli vаziyatning kеlib chiqish sаbаblаri	Vаziyatdаn chiqibkеtish hаrаkаtlаri

Takrorlash va munozara uchun savollar:
1. Iqtisod fanlarini o‘rganishda loyihalash metodi qanday o‘rin tutadi? 2. Sizningcha, bu metodni qanday mavzu yoki savollarni o‘rganishda qo‘llagan ma‘qul? 3. Loyihalash metodining asosiy bosqichlarini aytib bera olasizmi? 4. Boshqa hech qaysi metod o‘quvchi, talabalarda bu metodga o‘xshab mas'uliyatni his qilishni shakllantirmaydi, tarbiyalamaydi, degan fikrga qo‘shilasizmi? 5. Siz loyiha taqdimotida nimalarga ahamiyat bergan bo‘lardingiz? Loyiha uchun berilgan baholash mezonlari sizni qoniqtiradimi, yana nimalarni qo‘shish mumkin? 6. Siz o‘zingiz qanday muammoni tanlagan bo‘lardingiz? 7. Loyihani amalga oshirish uchun zarur mablag‘ miqdorini hisoblab chiqib, asoslab bera olasizmi? 8. «Case study method»ning sizga qaysi jihatlari yoqadi? 9.Iqtisodiy fanlardan dars o‘tganda «sase stady method»ini qo‘llashning imkoni ham, ahamiyati ham katta degan fikr to‘g‘rimi? 10.Metodlarning asosiy afzalliklarini ko‘rsatib bera olasizmi? 11.Metodlarning ko‘rsatilgan kamchiliklariga qo‘shilasizmi? Ulardan boshqa kamchiliklarni ko‘rsata olasizmi?
Testlar
1. Loyihalash metodini qo‘llash Blum taksonomiyasining qaysi bosqichlariga to‘g‘ri keladi?

1. 
   1-3; b. *4-6; c. 3-4; d. 2-5.
   

2. Loyihalash metodini qaysi metod bilan birgalikda qo‘llash maqsadga muvofiq?

1. 
   munozara metodi bilan;
   
2. 
   kichik guruhlarga bo‘linib ishlash bilan;
   
3. 
   tadqiqot metodi bilan;
   

d. case study metodi bilan

3.. Loyihalash metodini qo‘llashga quyidagilarning qaysi birlarini kiritish mumkin?

a.darsning texnologik xari-tasini tayyorlash, auditorlik rejasi va beznis rejasini tu-zish, muammoni o‘rganib, uni yechishning ilmiy izla-nish loyihasini tuzish; b. fanning turli sohalarida-gi bilimlarni bir butun holga keltirish, muam-molarni topish va yechish, axborotlar oqimida mo‘ljal olish; c. o‘z faoliyati natijasiga mas’ul bo‘lish, mustaqil qaror qabul qilish, yutuqlar va kamchilik-larni aniqlash, uning sa-bablarini qidirish, xato-larni topish va tog‘irlash; d. auditorlik reja va beznis rejani tuzishni.