Jizzax politexnika instituti

Ishni bajarilish uchun topshiriqlar tartibi va qo‟yilgan vazifa: 
1. Axborot texnologiyalari. 
2. Texnik tizimlarda axborot texnologiyalari. 
3. Qurilishda axborot texnologiyalari. 
4. Kimyo injiniringida modellashtirish va avtomatlashtirish. 
5. Malakaviy amaliyot o‘tkazish. 
6. Avtomatik boshqarish nazariyasi. 
7. Kimyoviy injiniringida axborot texnologiyalari. 
8. Axborot texnologiyalari va jarayonlarni matematik modellashtirish. 
9. Eksperimentni rejalashtirish va natijalarga ishlov berish. 
10. To‘qimachilik sanoatida axborot texnologiyalarini qo‘llash. 
11. Iqtisodiyotda axborot komplekslari va texnologiyalari. 
12. Kompyuter grafikasi. 
13. Qishloq xo‘jaligida axborot-kommunikatsion texnologiyalar. 
14. Kompyuterda loyihalash. 
15. Boshqarish sistemalarining elementlari va qurilmalari. 
16. Paxta sanoatida axborot texnologiyalarini qo‘llash. 
17. Linux operatsion tizimlari. 
18. Ma‘lumotlar bazasini boshqarish tizimlari. 
19. Axborot xavfsisligini ta‘minlash. 
20. Kiberxavfsizlik tizimlari va texnologiyalari. 
21. Kompyuter tizimlari va tarmoqlari. 
22. Telekommunikatsiya tizimlari va tarmoqlari. 
23. Industrial tizimlar. 
24. Obektga yo‘naltirilgan dasturlash tillari. 
25. Dasturlash tillari va texnologiyalari. 
26. Raqamli boshqarish tizimlari. 
27. Phyton dasturlash tili. 
28. Malumotlar bazasi acces dasturi. 
29. Diskret tuzulmalar va tizimlar. 
30. Suniy intellekt tizimlari. 

---

16 
2-Amaliy mashg‟ulot 
Mavzu: Axborot xavfsizligida himoyaning buzilishlari va uning 
oqibatlari va tashkilot axborot xavfsizligi siyosatini ishlab chiqish.
Kirish.
Tashkilotning himoyalash tizimiga bo‘lgan haqiqiy ehtiyojini 
aniqlash va xavfsizlikning mavjud barcha xilma-xil choralaridan kerakligini 
tanlashda turli yondashishlardan foydalaniladi. Bunday yondashishlardan biri 
axborot himoyasining quyidagi uchta jihatiga asoslangan. 
Ishdan maqsad: 
Mazkur amaliy ishni bajarish jarayonida talabalar 
axborot xavfsizligida himoyaning buzilishlari va uning oqibatlari haqida amaliy 
bilimga ega bo‘ladilar.