Años que lleva en la región: ________________________
Años que lleva usted o su familiar en el colegio: _____________________
¿Cómo fue los inicios de la formación de la región? ¿Quiénes participaron en la creación del colegio? ¿Cuándo y en dónde? ¿Cuáles y cómo fueron las instalaciones? ¿Cómo era la enseñanza?
¿Es la región (localidad) igual a cómo la recuerda hace muchos años? Si / no, ¿Por qué?
¿Qué clase de región es en la que se encuentra ubicado el colegio? (rural, urbana, agrícola, industrial, etc.).Sea detallado y específico.
¿Cuántos barrios hay?
¿Qué estratos socioeconómicos caracteriza a la región?
¿Qué número de habitantes hay en la región?
¿Qué aspectos culturales caracterizan a la región? (fiestas populares, patronales, personajes, comidas típicas, siembras o cultivos (productos agrícolas).
¿Qué actividades típicas caracterizan a la región?
¿Qué avances y retrocesos ha tenido la población en cuanto a la educación en la región?
¿Qué organizaciones se han formado para ayudar en todos los aspectos a los habitantes de la región?
¿Qué entidades forman parte trascendental en la región?
¿Qué proyectos de la alcaldía, política pública, están ayudando a la población y cuánto tiempo llevan ejecutándose?
¿Qué sitios turísticos hay en la región?
¿Qué ideas se han formado en la región? (Imaginarios colectivos)
En cuanto a cambios en la población, ¿qué avances y retrocesos ha usted experimentado o escuchado de la región?
¿Qué filosofías, aproximaciones teóricas y enfoque metodológico tienen los colegios privados y públicos en la región
¿Sabe o recuerda cómo fueron los inicios del colegio? Describa.
¿Conoce la filosofía y evaluación que tiene el colegio?
¿Se enseña a partir de la filosofía conceptual y teórica que tiene el colegio? ¿Por qué?
¿Qué perfil tienen los estudiantes de las diferentes jornadas en este colegio?
¿Han cambiado con respecto a los estudiantes que se tenía durante la primera mitad de los años en que lleva ejerciendo labores el colegio?
¿Qué filosofías, aproximaciones teóricas, enfoque metodológico y evaluativo tienen los colegios privados y públicos en la región?
¿Qué filosofías, aproximaciones teóricas, enfoque metodológico y evaluativo tiene el colegio?
