Kansallinen näyttöaineisto

3.1.8Planering, 10 sv

Hela studiehelhetens kunskapmål framställs i tabellen nedan. Målen framställs även som exempel på arbetsuppgifter, som grundar sig på kraven i examensgrunderna. Tabellen kan användas som hjälp, när man väljer arbetsuppgifter och söker en lämplig yrkesprovsplats eller –situation, eftersom tabellen uppvisar vad det centrala innehållet i studiehelheten är.

Det centrala innehållet i examensgrunderna, och kraven på att få berömligt vitsord.		Kunskapsnivå för arbetsuppgifterna, berömlig nivå.
	Den studerande	Den studerande
Att känna till hur planer görs upp och deras rättsverkningar	kan tolka planer	tolkar planebeteckningar och –bestämmelser. tar reda på vilka planer och planebestämmelser som gäller för området samt hur de påverkar byggande och fastighetsbildning. utreder vilka bestämmelser som berör planering och ingår i markanvändnings- och bygglagen. ger råd åt alla parter i samband med planering i t.ex. en kundbetjäningssituation.
	känner till planeringsprocessen och de centrala rätts- och miljöinverkningarna
	kan fungera i kundbetjäningssituationer där planering är en del
	känner till sambandet mellan planering och fastighetsindelning
	beaktar fastighetsindelningen vid ritnings-, mätnings- och beräkningsuppgifter i planeringen

Att utforma planeritningar och planedokument	kan utgående från planerarens skiss utforma en planritning med ett CAD-program	kan från en planskiss med hjälp av ett CAD-program uppgöra en planeritning, som till innehåll och presentationssätt fyller de bestämmelser och instruktioner som finns. förbereder en planeförklaring, illustrationer o.dyl. dokument som hör till planering. skriver ut de planeritningar och –utdrag som behövs för t.ex. arkivering eller för att ställas till påseende. ajourhåller en realtidsplan.
	kan även utforma dokument och kartor som hör till planeringen
	behärskar de kopierings- och utskriftsarbeten som behövs
	kan ajourhålla en realtidsplan.

Mätningar som hör till planeringen	kan utföra kompletteringsmätningar för en bottenkarta som detaljplaneringen kräver	mäter en terrängmodell eller utför kompletteringsmätningar och kontrollerar deras riktighet för det område som planeras. Behandlar även resultaten i den form bottenkartan kräver. beräknar utifrån en detaljplan, tomtindelning eller förslag till tomtindelning utsättningsmått för terrängarbeten vid styckning eller utpålning av plan. samlar ihop punktinformation från en numerisk ritning eller plan om de objekt som skall märkas samt flyttar över informationen i terrängminnet för utsättning. märker ut området enligt planen i terrängen och utför de kontrollmätningar som behövs.
	bestämmer de mått som behövs vid utsättning och fastighetsbildning
	kan utföra utsättningsmätningar
	kan behandla mätresultatet noggrannt och på det sätt bestämmelserna avser
	kan utnyttja numeriska planer vid planläggnings- och utsättningsmätningar

Uppgörande av utkast till plan- och tomtindelningskarta	kan utföra räkneuppgifter i samband med planetolkning	tolkar eller räknar om ett område ur en detaljplan eller en tomtindelning i koordinater och placerar in dem i den befintliga fastighetsindelningen. gör en utsättningskarta. gör en tomtindelningskarta som följer bestämmelser och instruktioner.
	kan uppgöra en tomtindelningskarta enligt instruktioner

Fungerande i en arbetsgemenskap	kan fungera som en jämställd, aktiv, ansvarstagande och företagsam medlem i en arbetsgemenskap	planerar och verkställer arbetet kvalitativt och ekonomiskt. utför sitt arbete motiverat, rättfärdigt, uppmuntrar och stöder arbetsgruppens medlemmar. organiserar vid behov arbetsgruppens verksamhet. samarbetar med arbetsplatsen och informerar den om problemfall. betjänar kunder enligt deras behov.
	är serviceinriktad och samarbetsvillig
	har hög kvalitet, nöjda kunder och lönsamhet som mål för sitt arbete
	har beredskap att fungera som förman i en arbetsgrupp

Bedömning och utveckling av det egna arbetet	behärskar uppgifterna som helheter	blir inte konfunderad i problemsituationer, utan utnyttjar det inlärda i nya situationer. sköter om att arbetet sköts planenligt, kvalitativt och att noggrannhetskraven fylls i varje arbete. kan bedöma sig själv kritiskt, och strävar till att lära sig av felen. ger och mottar respons, och utnyttjar den i sitt arbete. är intresserad av sitt arbete, redo för tilläggsskolning och kan bedöma riktigheten i resultaten. gör de rapporter och utskrifter som behövs om arbetet. beaktar hur det egna arbetet hör ihop med helheten och andras önskemål om utförandet och målen med arbetet.
	kan tillämpa sin kunskap i nya situationer
	arbetet är planenligt och löpande, och kvaliteten på resultatet är gott
	kan förklara och vid behov rapportera åt sin förman, arbetskollega eller kund om sitt arbetsförfarande genom att använda branschens terminologi
	kan bedöma det egna arbetet i förhållande till de krav på noggrannhet och kvalitet som finns
	kan utnyttja responsen till att utveckla sitt arbete
	är beredd att följa med utvecklingen av kartuppgifter både nationellt och internationellt
	är beredd att använda sig av nya redskap och metoder

Beskrivning av yrkesprov
Den studerande utför en uppgift som hör till planeringsprocessen, t.ex. kompletterar en bottenkarta, ritar en plan, tolkar eller pålar ut en plan. Den studerande utreder i samband med uppgifterna även eventuella frågor en kund kan tänkas ha om planeringen eller terrängutsättningen.
Yrkesprovets övervakare ger den studerande ett arbetsobjekt och begränsar den del som hör till yrkesprovet, samt klarlägger vilket målet med uppgiften är. För att utföra uppgiften måste den studerande skaffa det utgångsmaterial som behövs, t.ex. punktinformation och markanvändningsplaner. För att skaffa utgångsmaterialet får den studerande använda de register, arkiv och ADB-program samt databaser som finns tillgängliga.
Den studerande skall i arbetet använda redskap och metoder som är ändamålsenliga och fyller noggrannhetskraven och följa de lagar, bestämmelser och instruktioner som gäller.
Den studerande utför yrkesprovet som en del av planeringsprocessen (bilden nedan) och följer en normal tidtabell. Utförandet av yrkesprovet kan delas i flera delar. Den studerande skall behandla arbetsresultaten så att de är i den form målen kräver.



Exempel på yrkesprov
Yrkesprovsuppgiften kan t.ex. vara:

• 
  att utforma en planritning baserad på en skiss.
  
• 
  att tolka en detaljplan helt eller delvis.
  
• 
  en kompletteringsmätning av en bottenkarta för planering och behandling av materialet.
  
• 
  utpålning av en plan (helt eller delvis).
  
• 
  en uppgift av motsvarande nivå
  

Beskrivning av yrkesprovsmiljö
Den studerande utför yrkesprovet i en för arbete typisk grupp, som en jämlik medlem. Yrkesprovet utförs i en verklig arbetsmiljö, eller en situation som motsvarar en sådan, där arbetet kan utföras och det material och de redskap som behövs finns tillgängliga. Vid val av miljö bör de allmänna instruktionerna beaktas. Arbetarskyddet i miljön bör fylla de regler som ställs.

Bedömning av yrkesprov
Som en del av bedömningen används det material som den studerande samlar ihop och sammanställer. Till materialet bifogas även ett utdrag ur den plan som behandlas samt en terrängutsättningskarta eller den kompletterade bottenkartan (eller motsvarande slutprodukt) som kommit till under arbetsprocessen
Studiehelhetens bedömningskriterier presenteras i tabellen på följande sida. Kriterierna framställs så att de täcker hela studiehelhetens mål. Alla kriterier (allt innehåll i studiehelheten) kommer nödvändigtvis inte fram i ett enskilt yrkesprov, beroende på plats, uppgift och situation.
Det nöjaktiga (N1) vitsordet fungerar som gräns för godkänt utförande. För att få vitsordet goda (G3) skall man uppfylla kraven i både nöjaktiga och goda spalterna. För att få vitsordet berömliga (B5) måste kriterierna i alla spalter (nöjaktiga, goda, berömliga) uppfyllas.

Bedömningspunkt	Bedömningskriterier
	N1 Nöjaktiga	G3 Goda	B5 Berömliga
	Den studerande	Den studerande	Den studerande
BEHÄRskande av arbetsprocessen
Planenlighet Verkställande av arbetet Utformande av plan-ritningar och –dokument Bedömning och utveckling av den egna arbetsinsatsen	kan förklara arbetets gång åt sin förman, arbetskollega eller en kund genom att i huvudsak använda sig av branschens terminologi. strävar till att klara av uppgifterna självständigt, men behöver handledning i de flesta uppgifterna. kan bedöma sin verksamhet på enskilda arbetsinsatsers nivå.	ger råd om detaljplaneringen åt alla parter i enkla kundbetjäningssituationer. utformar med ett CAD-program en detaljplan på ett förut oplanerat område enligt bestämmelser och instruktioner. förbereder en planeförklaring. gör en tomtindelningsskiss. kan bedöma sin verksamhet som en del av helheten.	beaktar det egna arbetet i förhållande till helheten och beaktar de andra parternas önskemål om utförande av arbetet och dess mål. ger råd om planeringen åt alla parter i t.ex kundbetjäningssituationer. utformar med ett CAD-program en planeritning vars innehåll och utseende följer instruktioner och bestämmelser. förbereder olika dokument, t.ex. illustrationer, som hör ihop med planering. ajourhåller en realtidsplan. kontrollerar riktigheten i mätningarna och behandlar resultaten så att de är i den form bottenkartan förutsätter. gör en tomtindelningskarta som fyller de bestämmelser och instruktioner som finns. kan bedöma sitt arbete i förhållande till de noggrannhets- och kvalitetskrav som ställs.
BEHÄRSKANDE AV ARBETSUPPGIFTEN
Behärskande av arbetsmetoder och –redskap Planemätningar Tolkning av planer Behärskande av material	är osäker på val och användning av arbetsmetoder och –redskap, och det märks på slutresultatet.	väljer en metod, med vilket arbetet kan utföras. Kan använda de redskap som valts för uppgiften. gör kompletteringsmätningar för bottenkartan över det område som planeras. samlar från det numeriska materialet ihop punktinformation för objekt som skall utsättas i terrängen. märker ut ett visst område i terrängen utgående från planen. beräknar utsättningsmått för styckningsterrängarbetet utgående från tomtindelningen eller tomtindelningsskissen. skriver ut normala planeritningar utan att göra skaländringar.	väljer medvetet lämpliga ar-betsmetoder och –redskap för arbetet och kan använda dem. mäter en terrängmodell av det område som skall planläggas. flyttar över punktinformation från det numeriska materialet till terrängminnet för utsättning. utför de kontroller som behövs vid planens utsättning i terrängen. räknar utgående från detaljplanen ut terrängutsättningsmått för styckningsterrängarbete eller utsättning av planen i terrängen. gör en utsättningskarta. skriver ut de planritningar och –utdrag som behövs.
BEHÄRSKANDE AV DEN KUNSKAP SOM LIGGER TILL GRUND FÖR ARBETET
	ser sitt arbete som uppgifter som är oberoende av varandra och behöver handledning för att se helheter.	tolkar ur detaljplanen de planebestämmelser som gäller byggnadsrätt. tar reda på vilka detaljplaner gäller för området och hur de inverkar på byggande och fastighetsbildning. reder från markanvändnings- och bygglagen ut planeringsprocessen för en detaljplan.	tolkar planebeteckningar och –bestämmelser. tar reda på vilka planer och bestämmelser gäller för området, och hur de inverkar på byggande och fastighetsbildning. reder från markanvändnings- och bygglagen och liknande lagar ut vilka bestämmelser gäller planering. beaktar gällande fastighetsindelning vid tolkning och utsättning.
behärskande av arbetar-skyddet
	beaktar arbetarskyddet i sitt arbete.	arbetar säkert enligt instruktioner.	arbetar säkert, och upprätthåller sin arbetsförmåga. sköter även om andras och arbetsplatsens säkerhet.

DEN FÖR ALLA BRANSCHER GEMENSAMMA BASKOMPETENSEN
Inlärningsförmåga Problemlösningsför-måga Växelverkan och kommunikationskunskaper Samarbetsförmåga Etiska, estetiska och emotionella kunskaper	arbetar som en medlem i en grupp. behöver uppmuntras för att ta eget initiativ och ansvar.	fungerar som medlem i en arbetsgrupp. ber om instruktioner, och är redo att få respons. klarar sig ur normala problemsituationer i arbetet.	kan fungera som förman i arbetsgruppen. utnyttjar responsen på arbetet, och kan utveckla sig genom responsen. är intresserad av sitt arbete och har en beredskap att följa med arbetets gång. utnyttjar det inlärda i nya situationer. fungerar som en likvärdig, aktiv, ansvarsfull och företagsam medlem i en arbetsgrupp.
GEMENSAMMA BETONINGAR
Internationalisering En hållbar utveckling Utnyttjande av teknologi och informationsteknik Företagsamhet Kvalitativ och kundnära verksamhet Service och konsumentkunnande Sköter om hälsan och arbetarskydd	kan kombinera serviceinriktning, kunden som utgångspunkt och kraven på lönsamhet i ofta förekommande situationer i sin verksamhet.	strävar till att följa tidtabeller och att nå ett gott arbetsresultat. utför det vanliga arbetet enligt de normala kvalitetskraven.	tar eget initiativ och klarar av arbetsuppgifterna enligt tidtabellen. planerar och verkställer arbetet kvalitativt och ekonomiskt och ser till att kvalitetskraven fylls. betjänar kunder enligt deras behov och har god kvalitet och nöjda kunder som mål. fungerar serviceinriktat och samarbetsvilligt.