Boshlang’ich sinflarda imloga o’rgatish……………………………………
Imlo qoidasi ustida ishlash metodikasi………………..…………………..
Imloga oid mashqlar……………………………………………………………
ONA TILIDAN BILIM, KO’NIKMA VA MALAKALARNI NAZORAT QILISH
BOSHLANG’ICH SINF ONA TILI VA O’QISH DARSLARIDA NUTQ O’STIRISH METODIKASI
Kichik yoshdagi o’quvchilar nutqini o’stirish yo’llari va vazifalari Nutq va uni o’stirish tushunchasi
Nutq turlari
O’quvchilar nutqiga qo’yiladigan talablar
Nutq o’quvchilar tafakkurini o’stirishdagi muhim vosita
O’quvchilar nutqini o’stirishning boshqa o’quv predmetlari bilan bog’liqligi
LUG’AT USTIDA ISHLASH METODIKASI Lug’at ustida ishlashning lingvistik asoslari va vazifalari
So’z ma’nosini tushuntirish
Ma’nodosh so’zlar ustida ishlash
Zid ma’noli so’zlar ustida ishlash
Ko’p ma’noli va shakldosh so’zlar ustida ishlash
Mantiqiy mashqlar
O’QUVCHILAR NUTQINI O’STIRISH TIZIMIDA SINTAKTIK ISHLAR So’z birikmasi ustida ishlash
Gap ustida ishlash
BOG’LANISHLI NUTQ VA UNI O’STIRISH USULLARI Bog’lanishli nutq va uni maktabda egallash
Bog’lanishli nutqqa oid asosiy ko’nikmalar
BOG’LANISHLI NUTQ, OG’ZAKI QAYTA HIKOYaLASH VA YoZMA BAYoN Og’zaki va yozma qayta hikoyalashga qo’yiladigan talablar
To’liq va matnga yaqinlashtirib qayta hikoyalash va bayon
Tanlab hikoya qilish va bayon
Qisqartirib hikoya qilish va bayon
Ijodiy qayta hikoyalash va bayon
BOG’LANISHLI NUTQ, OG’ZAKI HIKOYa VA YoZMA INSHO Insho turlari
O’quvchilar tarbiyasida inshoning ahamiyati
Insho mavzusi va uni yoritish
Insho rejasini tuzish
Inshoni yozishga tayyorlash
O’quvchilar inshosini tahlil qilish
NUTQIY XATOLAR VA ULARNI BARTARAF QILISH YO’LLARI Xato turlari
Xatolarni to’g’rilash va ularning oldini olish
