Paydaşların memnuniyetini ve yönetim faaliyetlerinin işlerliğini arttırmak.
Tablo: 43 Performans Hedef Tablosu
Sıra No
|
Göstergenin Adı
|
Önceki Yıllar
|
Hedef
|
2012
|
2013
|
2014
|
2019
|
1
|
Her Yıl Nitelikli Bir Şekilde Hayata Geçirilen Yerel Proje Sayısı
|
-
|
-
|
0
|
8
|
2
|
İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüz Kurum İçi Çalışanlarına Yapılan Yönetici Değerlendirme Anketi Sayısı
|
0
|
0
|
0
|
2
|
3
|
Müdürlüğümüz Kurum İçi Çalışan Yönetici Memnuniyeti Artış Oranı
|
-
|
-
|
-
|
%
20
|
4
|
Uygulamaya Konan Öneri Sayısı(Dilek Şikâyet Öneri Sistemi)
|
0
|
0
|
0
|
10
|
5
|
Web Sitemizde Yayımlanan Haber ve Etkinlik Sayısı
|
20
|
35
|
55
|
100
|
6
|
Sorunsuz Dağıtılan Kitap Oranı (Ücretsiz Ders Kitapları)
|
%
97
|
%
98
|
%
100
|
%
100
|
7
|
Taşıma Merkezi Okullara Zamanında ve Sorunsuz Taşınan Öğrenci Oranı
|
%
100
|
%
100
|
%
100
|
%
100
|
8
|
Taşımalı Eğitim Kapsamında Taşınan İlkokul Öğrenci Oranı
|
%
47,10
|
%
39,64
|
%
26,34
|
%
20
|
9
|
Taşımalı Eğitim Kapsamında Taşınan Ortaokul Öğrenci Oranı
|
-
|
-
|
%
58
|
%
50
|
10
|
Taşımalı Eğitim Kapsamında Taşınan Ortaöğretim Öğrenci Oranı
|
%
45,70
|
%
85,34
|
%
74,38
|
%
70
|
11
|
Taşımalı Eğitim Kapsamında Taşınan ve Öğle Yemeği Yiyen Öğrenci Oranı (İlkokul)
|
% 100
|
%
100
|
%
100
|
%
100
|
12
|
Taşımalı Eğitim Kapsamında Taşınan ve Öğle Yemeği Yiyen Öğrenci Oranı
(Ortaokul)
|
%
100
|
%
100
|
%
100
|
13
|
Taşımalı Eğitim Kapsamında Taşınan ve Öğle Yemeği Yiyen Öğrenci Oranı
(Ortaöğretim)
|
%
100
|
%
100
|
%
100
|
%
100
|
14
|
Özlük İş ve İşlemleri Etkin ve Sağlıklı Yürütülen Çalışan Oranı
|
%
100
|
%
100
|
%
100
|
%
100
|
15
|
E-İstatistik Modülüne Okul ve Kurumların Veri Giriş Oranı
|
-
|
-
|
%
90
|
%
100
|
16
|
“Kalite Bizim İşimiz” Çalışmasına Katılan Okul Sayısı/Oranı
|
-
|
-
|
-
|
%
100
|
Karpuzlu İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nün kurumsal yapısı ve yönetim organizasyonunun çağdaş yaklaşım ilkeleri kapsamında geliştirilmesi hedeflenmiştir.
Web sitemizde yayımlanan haber ve etkinlik sayısı 2012 yılında 20 iken 2014 yılında %153 artarak 55’ye ulaşmıştır.
İlçemizde Öğretmenevi ve ASO bulunmamaktadır.
İlçemiz okullarında kantin olmadığından, memnuniyet anketi uygulanmamıştır.
Dağıtımı yapılan ders kitaplarında hiçbir sorun yaşanmamıştır.
Taşımalı kapsamındaki öğrencilerin tamamı, taşıma merkezi okullara, zamanında ve sorunsuz olarak taşınmıştır.
Son üç yılda taşımalı eğitim kapsamında taşınan ilkokul öğrenci oranı yaklaşık % 26,34, ortaokul öğrenci oranı yaklaşık % 58, orta öğretim öğrenci oranı yaklaşık % 74,38 civarındadır.
Son üç yılda taşımalı eğitim kapsamında taşınan öğrencilerin tamamı, taşıma merkezi okullarda öğle yemeği yemektedir.
Özlük iş ve işlemleri etkin ve sağlıklı yürütülen çalışan oranı son üç yılda %100 oranında gerçekleşmiştir. Özlük iş ve işlemlerinin, aksaklığa meydan verilmeden devam edilmesi hedeflenmiştir.
Bu hedefle 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu’nun getirmiş olduğu çağdaş yönetim anlayışının bileşenlerinden olan “çoğulculuk, katılımcılık, şeffaflık, hesap verebilirlik, sistem odaklı denetim” ilkeleriyle Karpuzlu İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün yönetim yapısının bütünleştirilerek kurumsal idarenin geliştirilmesi beklenmektedir.
Tablo: 44 Tedbir, Sorumlu Birim, Koordinatör Birim Tablosu
Sıra No
|
Tedbir
|
Sorumlu Birim
|
Koordinatör Birim
|
1
|
Yöneticilere, Toplam Kalite Yönetimi ile ilgili eğitimler verilecek. Çalışanların motivasyonunun ve çalışma memnuniyetinin arttırılması sağlanacak.
|
Strateji
|
İnsan Kaynakları
|
2
|
İlçemiz eğitim kurumlarında, eğitim kurumlarının yönetim kalitesini geliştirecek ve başarıyı arttıracak çalışmalar yapılacak.
|
Strateji
|
Strateji
|
3
|
Çalışan memnuniyetini ölçmek amacıyla hazırlanacak yönetici memnuniyeti anketleri değerlendirilerek, çıkan sonuçlara göre eylem planı oluşturulacak.
|
İnsan Kaynakları
|
Strateji
|
4
|
Okullarımızca, kitap ihtiyaçlarının zamanında Kitap Seçim Modülüne girilmesi sağlanacak, kitap dağıtımı takip edilecek.
|
Destek
|
Destek
|
5
|
Taşımalı eğitimin sağlıklı bir şekilde yürütülmesi için gerekli tedbirler alınacak.
|
Destek
|
Destek
|
6
|
Özlük birimi çalışanlarına, modüllerin kullanımı ile ilgili eğitimler verilecek. Özlük işlemlerinin zamanında ve sağlıklı bir şekilde yürütülmesi için çalışmalar yapılacak.
|
İnsan Kaynakları
|
İnsan Kaynakları
|
7
|
Oluşturmuş olduğumuz “Kalite Bizim İşimiz” sistemi ile okul ve birey başarısının akademik başarıya indirgenmesi engellenecek, yaşam alanı haline dönüştürülmüş okullarla çok yönlü bireyler keşfedilerek başarı algısı geliştirilecek; çok yönlü okullar, bireyler oluşturarak toplumda var olan başarı algısı kalite algısına dönüştürülecek. Ayrıca bu sistem içerisinde oluşturduğumuz okulun tüm faaliyet alanlarının ele alındığı, sistem kurma ve başarılı sonuçlar üzerine kurulu olan değerlendirme kriterleri ile öğretmenler, yöneticiler ve okullar objektif bir şekilde değerlendirilecek, böylece eğitim öğretimin niteliğinin artırılmasına katkıda bulunulacaktır.
|
Strateji
|
Strateji
|
8
|
İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüze ait E-istatistik çalışması ile veriler bütünsellik içinde alınarak, okul kendi verilerine; ilçe milli eğitim müdürlüğü ilçe, okul ve kurum verilerine; il milli eğitim müdürlüğü tüm okul ve kurum verilerine anında ulaşabilmektedir. Plan dönemi içerisinde bazı verilerin eğitim öğretim yılı başında, bazı verilerin aylık, bazı verilerin dönem sonunda, bazı verilerin de yılsonunda okul ve kurumlar tarafından girişleri yapılarak sistemin güncelliği sağlanacaktır. Bu çalışma ile İl, eğitim öğretiminin mevcut durum analizi sağlıklı bir şekilde yapabilecektir.
|
Strateji
|
Strateji
|
9
|
Oluşturmuş olduğumuz “Kalite Bizim İşimiz” kriterleri okullardan gelen dönütlerle güncellenecek.
|
Strateji
|
Strateji
|
Müdürlüğümüzün 2014 yılı bütçe içi ve bütçe dışı kalemlerine ait rakamların her yıl %8 oranında artırılması sonucu(MEB stratejik plan tahmini bütçe oluşturma modeli) 2015-2019 stratejik planımızın tahmini bütçesi oluşturulmuştur.
Tablo:47 Milli Eğitim Müdürlüğü 2015-2019 Stratejik Planı Tahmini Bütçe Kaynağı Toblosu
MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI TAHMİNİ BÜTÇE KAYNAĞI TOBLOSU
|
BÜTÇE İÇİ
|
|
|
|
|
|
|
|
MAL VE HİZMET ALIMI
|
2015
|
2016
|
2017
|
2018
|
2019
|
Toplam
|
03.2 Tüketime Yönelik Mal ve Malzeme Alımları
|
120.000,00
|
125.000,00
|
133.000,00
|
138.000,00
|
142.000,00
|
658.000,00
|
03.5 Hizmet Alımları
|
80.000,00
|
85.000,00
|
92.000,00
|
97.000,00
|
103.000,00
|
457.000,00
|
03.7Menkul Mal,Gayri Maddi Hak Alım,Bakım ve Onarım Giderleri
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
06.1 Mamul Mal Alımları
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
DİĞER GİDERLER
|
2015
|
2016
|
2017
|
2018
|
2019
|
Toplam
|
03.5 Taşımalı Eğitim
|
1.251.796,35
|
1.275.000,00
|
1.290.000,00
|
1.300.000,00
|
1.310.000,00
|
6.426.796,35
|
01 Personel Giderleri
|
4.547.000,00
|
4.775.000,00
|
5.013.750,00
|
5.265.000,00
|
5.530.000,00
|
25.130.750,00
|
02 SSK Devlet Prim Giderleri
|
635.000,00
|
640.000,00
|
643.000,00
|
645.000,00
|
650.000,00
|
3.213.000,00
|
BÜTÇE DIŞI
|
2015
|
2016
|
2017
|
2018
|
2019
|
Toplam
|
Halk Katkısı
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
TOPLAM TAHMİNİ BÜTÇE
|
6.633.796,35
|
6.900.000
|
7.171.750
|
7.445.000
|
7.735.000
|
35.885.546,35
|
Dostları ilə paylaş: |
