| PROBLEM o'qish TEXNOLOGIYALARI.
Faol usullardan foydalangan holda mashg'ulotlarni tashkil etish muammosi ko'plab tadqiqotchilarning e'tiborini tortdi, chunki muammoli o'rganish jarayonida ushbu bilim va ko'nikmalar samarali shakllantiriladi. Muammoli o'qitish elementlaridan foydalanish ilmiy bilim darajasi oshishiga, talabalarning mustaqilligi, fikrlash va ijodiy qobiliyatlari, hissiy va ixtiyoriy fazilatlari, o'quvchilarning bilim olishga bo'lgan qiziqishini shakllantirishga yordam O'qitish bilimlarni o'zlashtirish nafaqat yodlashga asoslangan, balki kognitiv vazifalarni hal qilish jarayonida bilimlarni ongli ravishda qo'llashga asoslangan tarzda amalga oshiriladi. Bunday holda, talabalar mavjud ma'lumotlarni asoslashni va undan foydalanishni o'rganadilar.
O'qishni tashkil etish jarayonida quyidagilar qo'llaniladi: muammoli savollar, dasturlashtirilgan topshiriqlar, bilimlarni tekshirish va mustahkamlash bosqichida kartochkalar bo'yicha taqsimlangan topshiriqlar, didaktik o'yinlar. Bularning barchasi didaktik material aqliy operatsiyalarni shakllantirish jarayonida turli xil yordamlarni (tashkiliy, rag'batlantiruvchi, o'qitish) taqdim etadi.
Shunday qilib, biz o'qitish odatda bitta emas, balki bir qator usullarni, ularning kompleksini talab qiladi degan xulosaga kelishimiz mumkin. Turli xil o'qitish usullari o'quvchilarning bilim faolligini oshiradi. Usullarning kombinatsiyasi sizga o'quv materialining xususiyatlarini eng yaxshi tarzda hisobga olish, bilimlarni o'zlashtirishning eng oqilona usullarini tanlash imkonini beradi.
Faol o'quv texnologiyalaridan foydalangan holda o'quvchining bilim qobiliyatini har tomonlama rivojlantirish uchun sharoitlar yaratiladi.
Dostları ilə paylaş: |
