Kurs ishi obyekti: Oliy ta’lim tizimida bo‘lajak pedagoglarda kreativlikni shakllantirish va rivojlantirish yo‘llaridan foydalanish jarayoni. Bo‘lajak pedagoglarda kreativlikni shakllantirish va rivojlantirish yo‘llaridan ta’lim jarayonida samarali foydalanishning zamonaviy shakl, usul va vositalari.
Kurs ishining predmeti: . Bo‘lajak pedagoglarda kreativlikni shakllantirish va rivojlantirish yo‘llaridan ta’lim jarayonida samarali foydalanishning zamonaviy shakl, usul va vositalari.
Kurs ishining vazifalari: - tinglovchilarni kreativ pedagogikaning umumiy asoslari, tamoyillari, pedagoglarda kreativlik sifatlarini rivojlantiruvchi metod, vosita va texnalogiyalar bilan tanishtirish; tinglovchilarda o‘quv dasturlarini yaraish^nazariy va amaliy mashg‘ulotlar uchun materiallarni to‘plash va ularni saralash: o‘quv axborot (ma’lumotlarni) samarali izlash: nazariy va amaliy mashg‘ulotlar uchun didaktik ishlanmalar tayyorlash: nazariy va amaliy mashg‘ulotlar uchun o‘quv topshiriqlari turlarini belgilash: o‘quv topshiriqlarini ishlab chiqish; tinglovchilarning mavzu moxiyatidan kelib chiqqan xolda g‘oyaiy mazmun va ilmiy asoslarga ega, amaliy qiymatga o‘quv materialini tayyorlay olish, ma’ruza mashg‘uloti uchun mo‘ljallangan matnning visual xususiyat kasb etishi (sxema,jadval, diagramma) ga erishish ,ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlar, shuningdek, reyting nazorat uchun keyslar va darajali testlar to‘plamini shakllantirish borasidagi ko‘nikmalarning malakaga aylanishini taminlashdan iborat.
Kurs ishining asosiy qismi: Kurs ishi 2ta bob va har bir bobda 2tadan mavzu to‘laqonlikcha yoritib berilgan. Har bir bobda mavzular reja asosida yoritilgan. Kurs ishi xulosa va foydalanilgan adabiiyotlardan tashkil topgan.
I.Bob. Maktabgacha ta’lim yoshdagi bolalarda dastlabki hisob va son-sanoq tasavvurlarni shakllantirish metodikasi
1.1.Son- sanoq bo‘yicha tasavvurlarni shakllantirish va ularni hisoblash amallari bilan tanishtirish «Son-sanoq» bo‘limi «Elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish» bo‘limining asosiy o‘zagidir. Maktabgacha yoshdagi bolalarning mazkur bo‘lim dasturiy masalalarini o‘zlashtirishlari maktabning boshlang‘ich sinflarida ularning matematikani ongli o‘zlashtirishlarining garovidir.
