Koçarlı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü

KURUMSAL DEĞERLERİMİZ

Okul çalışanları olarak;

1- Atatürk Milliyetçiliğine ve Atatürk İlke ve İnkılâplarına bağlıyız.

2- İnsan ilişkilerimizde sevgi, saygı ve hoşgörüye önem veririz.

3-Çalışanların beklenti, duygu ve düşüncelerine değer verir, birlik ve beraberlik içerisinde çalışırız.

4- Çalışmalarımızda objektiflik ilkesini göz önüne alırız.

5- Eğitim-öğretim etkinliklerimizi, bilimsel gelişmelerin ve bilimsel kuramların ışığında ve milli eğitim mevzuatına uygun bir şekilde düzenleriz.

6- Çalışmalarımızda veli katılımına önem veriri, velilerimizle aynı doğrultuda hareket ederiz.

6- Her çocuğun farklı bir çevreden geldiği ve farklı özelliklere sahip olduğunu göz önünde bulundururuz.

6- Eğitim için özveride bulunur, eğitime her türlü desteği veririz.

7- Topluma ve doğaya karşı saygılıyız.

3.1.3 TEMEL DEĞER VE İLKELERİMİZ

KURUMSAL İLKELERİMİZ

1- Fırsat ve imkân eşitliği

2- Ferdin ve toplumun ihtiyaçları

3- Atatürk ilkeleri ve inkılâpları

4- Okul aile işbirliği

5- Sorumluluk bilinci

6- Güçlü ve etkili iletişim

7- Karar vermeye etkin katılım

8-Çalışkanlık, özveri

9-Koşulsuz sevgi, saygı, güven

10-Şeffaflık

11-Etkililik

12-Objektiflik

13-Verimlilik

14-Bilimsellik

15-Planlılık



3.2 STRATEJİK PLAN GENEL TABLOSU


Stratejik Amaç 1: Eğitim ve Öğretime Erişimin Artırılması

Stratejik Amaç 2: Okulumuzun eğitim ortamlarını, fiziki mekânlarını teknolojik araç gereç ve eğitim materyalleri ile donatarak kaliteli eğitim hizmeti sunmak.

Stratejik Amaç 3: Okul veli işbirliğini geliştirerek okul yönetimine veli katılımını arttırmak.

3.3 TEMALAR, AMAÇLAR, HEDEFLER, TEDBİRLER
Stratejik Amaç 4: Okulumuzu okul kayıt bölgemizde en iyi şekilde tanıtarak öğrenci sayımızı arttırmak.


3.3.1 EĞİTİM VE ÖĞRETİME ERİŞİMİN ARTTIRILMASI



3.3.1.1 STRATEJİK AMAÇ - 1

İlçemizde ikamet eden her yaştaki bireyin anayasal haklarından biri olan eğitim hakkına ulaşmalarını sağlamak. Bireylerin duyuşsal, bilişsel ve psikomotor gelişim alanlarına katkı sağlamak amacıyla okulöncesi eğitimi ilçemizde yaşayan bireylere ulaştırmak.



Okulöncesi çağında olan her çocuğun okulöncesi eğitimden faydalanmasını sağlamak.

Tablo 34: Performans Hedef Tablosu

Göstergenin Adı		Önceki Yıllar	Hedef
		2014	2019
TEMEL EĞİTİM*	Okul Öncesi 3-5 Yaş Okullaşma Oranı	% 44,88	% 70
	Okul Öncesi 4-5 Yaş Okullaşma Oranı	% 62,60	% 80
	Okul Öncesi 5 Yaş Okullaşma Oranı	% 98,46	% 100

İlçemizde ikamet eden tüm okulöncesi çağı bireylerin eğitim ve öğretime etkin olarak katılması ilçemizin kalkınmasında önemli bir etkendir. Eğitim öğretime etkin katılan birey sosyal ve ekonomik düzeyin arttırılmasın da önemli rol oynayacaktır. Bu durum bireylerin eğitimden eşit yararlanma haklarını ortaya çıkarmaktadır. Kurumumuz her bireyin eğitim öğretimden yararlanmasını sağlamayı hedef olarak kabul etmektedir.

İlçemizdeki eğitime katılım göstergelerine bakıldığında okullaşma oranları:
Tablo 35:Koçarlı İlçe Geneli Okulöncesi Okullaşma Oranları

Okul Öncesi (%) (5 Yaş Grubu)		Okul Öncesi (%) (4-5 Yaş Grubu)		Okul Öncesi (%) (3-5 Yaş Grubu)
Aydın	Koçarlı	Aydın	Koçarlı	Aydın	Koçarlı
52.31	98.46	43.18	62.60	31.93	44.88

İlçemizin okulöncesi tüm yaş gruplarında Aydın İl ortalamasının oldukça üzerinde olduğu görülmektedir.

Tablo 38: Tedbir, Sorumlu Birim, Koordinatör Birim Tablosu

Sıra No	Tedbir	Sorumlu Birim	Koordinatör Birim
1	Alan taraması ile okulöncesi eğitime gönderilmeyen öğrenciler tespit edilerek, çocuklarımızın okulöncesi eğitime katılımı sağlanacaktır.	Okul Müdürü	Temel Eğitim (Okul Öncesi)
2	Ekonomik yönden yetersiz olan öğrencilerin tüm ihtiyaçları Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Vakfı ve hayırsever vatandaşlar yardımıyla karşılanması sağlanacaktır.	Okul Müdürü	Temel Eğitim (Okulöncesi)
3	Okulöncesi velilerine seminer, konferans vb. etkinlikler düzenlenecek. Basın yoluyla velilerin okul öncesi eğitime olumlu bakış açısı kazanmaları sağlanacak.	Okul Müdürü	Temel Eğitim (Okulöncesi)

3.3.2 EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTTIRILMASI



3.3.2.1 STRATEJİK AMAÇ - 2

Okulumuzun eğitim ortamlarını, fiziki mekânlarını teknolojik araç gereç ve eğitim materyalleri ile donatarak kaliteli eğitim hizmeti sunmak.

3.3.2.1.1 STRATEJİK HEDEF - 1

Okulumuzdaki eğitim ortamlarını plan dönemi sonuna kadar teknolojik araç gereç ve eğitim materyalleri ile donatmak.

Tablo 39:Performans Hedef Tablosu

SAM	1	Performans Göstergeleri	Veri Türü	Mevcut Durum	2015	2016	2017	2018	2019	SP Dönemi Hedefi
SH	1.1
PG	1	Okuldaki projeksiyon sayısı	Sayı	1	-	1	-	-	1	2
PG	2	Sınıflardaki müzik seti sayısı	Sayı	-	-	1	-	1	1	3
PG	3	Okuldaki Güvenlik Kamerası Sayısı	Sayı	-	-	4	-	-	-	4

Plan dönemi sonuna kadar okulumuzun teknolojik donanım olarak bilgisayar sınıfı, her sınıfa bilgisayar ve projeksiyon eksiklerinin tamamlaması.

Tablo 40: Tedbir, Sorumlu Birim, Koordinatör Birim Tablosu

Sıra No	Tedbir	Sorumlu Birim	Koordinatör Birim
1	Plan dönemi sonuna kadar okulumuzun teknolojik donanım olarak bilgisayar sınıfı, her sınıfa bilgisayar ve projeksiyon eksiklerinin tamamlaması.	-Okul İdaresi -Okul Aile Birliği	Okul Müdürü

Faaliyet / Projeler

SAM	1	Faaliyet veya Projeler	Sorumlu Kişiler	2015	2016	2017	2018	2019	SP Sonu TOPLAM (TL)
SH	1.1
F	1.1.1	Teknolojik araç gereç ve eğitim materyallerinin temini için hayırsever gönüllüler ve sponsor bulmak.	Melda SABAZ	-	1000TL	-	-	1000TL	2000TL
F	1.1.2	Kermes düzenlemek.	Mürüvet YAKAN-Gonca ÇELİK	-	400	400	400	400	1600TL
F	1.1.3	Okul çayı düzenlemek.	Melda SABAZ- Mülkiye GÜNGÖR	1000	1000	1000	1000	1000	5000TL
F	1.1.4	Oyuncak ve Kıyafet Toplama Kampanyası	Çiğdem ELMASKAYA- Serpil BAYRAM	-	-	-	-	-	-
TOPLAM:									8600TL

3.3.2.1.2 STRATEJİK HEDEF - 2

Okulumuzun genel fiziki donanımındaki eksikliklerini plan dönemi sonuna kadar tamamlamak.

Tablo 41: Performans Hedef Tablosu

SAM	1	Performans Göstergeleri	Veri Türü	Mevcut Durum	2015	2016	2017	2018	2019	SP Dönemi Hedefi
SH	1.2
PG	1	Yaptırılan giysi dolapları	Sayı	1	-	1	-	-	-	1
PG	2	Oluşturulan oyun ortamları	Sayı	4	-	1	-	-	-	1
PG	3	Kurulan kamera ve güvenlik sistemi	Sayı	-	-	1	1	1	1	4

Tablo 42: Tedbir, Sorumlu Birim, Koordinatör Birim Tablosu

Sıra No	Tedbir	Sorumlu Birim	Koordinatör Birim
1	Plan dönemi sonuna kadar okulumuzun fiziki donanım olarak giysi dolaplarının ve oyun ortamlarının tamamlaması.	Okul İdaresi- Okul Aile Birliği	Okul Müdürü