Komisyonumuzun çalışması Şehir ve Bölge Planlaması Bölümü eğitim programını uluslar arası ölçütlerle değerlendirilerek, Avrupa Birliği ülkelerindeki standartlarla uyumlu hale getirilmesine yönelik öneriler geliştirmeyi ve İ

5 The Association of Collegiate Schools of Planning (ACSP), 2007. http://www.acsp.org.

6 Asian Planning Schools Association (APSA), 2007. http://www.apsaweb.org

7 University of Illinois at Urbana – Champaign / College of Fine and Applied Arts / Department of Urban and Regional Planning için http://www.faa.uiuc.edu/, Iowa State University / College of Design / Department of Community and Regional Planning için http://www.design.iastate.edu/CRP/, University of Cornell / Department of City and Regional Plannıng için http://www.crp.cornell.edu kaynaklarından derlenmiştir.

8 University of Manchester, Faculty of Arts/ School of Planning and Landscape için http://www.sed.manchester.ac.uk/undergraduate/courses/K402/index.asp, University of College London/ The Bartlett Faculty of Built Environment için http://www.bartlett.ucl.ac.uk, University of Cardiff / Department of City and Regional Planning için http://www.cardiff.ac.uk/cplan kaynaklarından derlenmiştir.

9 Universitaet Stuttgart / Architektur und Stadt Planung Fakultaet için http://www.architektur.uni-stuttgart.de, Institut d'urbanisme de Paris Université Paris Val de Marne için http://urbanisme.univ-paris12.fr, Norwegian University of Science and Technology / Faculty of achitecture and fine arts / Department of Urban Design and Planning için http://www.ntnu.no/byogreg/eng, University of Groningen /Faculty of Spatial Sciences /Department of Planning için http://www.rug.nl/frw/onderwijs/bachelorgeografie/index kaynaklarından derlenmiştir.

10 University of Hong Kong / Centre of Urban Planning and Environmental Management için http://www.hku.hk/cupem, Universiti Teknologi Malaysia / Department of Urban & Regional Planning için http://www.fab.utm.my kaynaklarından derlenmiştir.

11 Bölümlerin kuruluş tarihleri ile ilgili bilgiler, üniversitelerin internet sayfalarından elde edilmiştir.

12 TUPOB İşbirliği Protokolü. http://www.spo.org.tr/html2/modules.php?op=modload&name=Sections&file=index&req=printpage&artid=290

13 Bozok Üniversitesinin mezun sayılarına ulaşılamaması nedeniyle tabloda yer verilmemiştir. SDÜ ve KTÜ Şehir ve Bölge Planlaması lisans öğretimine yeni başlamaları nedeniyle henüz mezun vermemiştir.

14 M.S.G.S.Ü., Bozok Üniversitesi ve Mersin Üniversitesi’nin bilgilerine ulaşılamamıştır.

15 Bozok Üniversitesi ve Mersin Üniversitesi’nin bilgilerine ulaşılamamıştır.

16 Bozok Üniversitesi’nin bilgilerine ulaşılamamıştır. G.Y.T.E, Y.Y.Ü. ve M.Ü.’nde Lisans düzeyinde Şehir ve Bölge Planlaması Öğretimi verilmemektedir.

17 İTÜ’de Kentsel Tasarım, Gayrimenkul Geliştirme ve Konut ve Deprem Yüksek Lisans Programları Disiplinler arası Programlar şeklinde yürütülmektedir.

18 European University Association (EUA), 2007. http://www.eua.be/

19 Prof.Dr. Birgül Tantekin-Ersolmaz ve Prof.Dr. Ekrem Ekinci'nin verdiği bilgilerden derlenmiştir.

20 Accreditation Board of Engineering and Technology (ABET). http://www.abet.org, 2007 kaynağından derlenmiştir.

21 İstanbul Teknik Üniversitesi internet sitesinde yer alan bilgilerden bknz. http://www.itu.edu.tr/duyuru/duyuru-abet.htm ve Birgül Tantekin-Ersolmaz ile Prof.Dr. Ekrem Ekinci’nin verdiği bilgilerle derlenmiştir.

22 NAAB (National Architectural Accrediting Board, 2007. http://www.naab.org; İ.T.Ü. Mimarlık Fakültesi NAAB Değerlendirme Süreci raporu, III. Mimarlık ve Eğitim Kurultayı, 2005, www.mo.org.tr/mek/belge/Akreditasyonbelgeler/naab%20sunu.ppt; NAAB (National Architectural Accrediting Board, 2004, Uluslararası Ziyaret Takımı Raporu, http://mimarlik.itu.edu.tr/itu_report_to.pdf dan derlenmiştir.

23 İ.T.Ü. Mimarlık Fakültesi NAAB Değerlendirme Süreci raporu, III. Mimarlık ve Eğitim Kurultayı, 2005, www.mo.org.tr/mek/belge/Akreditasyonbelgeler/naab%20sunu.ppt; NAAB (National Architectural Accrediting Board, 2004, Uluslararası Ziyaret Takımı Raporu, http://mimarlik.itu.edu.tr/itu_report_to.pdf dan derlenmiştir.

24 Mühendislik Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (MÜDEK), 2007. http://www.mudek.org.tr.; Çalışma Esasları. http://www.mudek.org.tr/doc/MUDEK_Calisma_Esaslari_(6.2.4).pdf; Değerlendirme Ölçütleri. http://www.mudek.org.tr/doc/Degerlendirme_Olcutleri_(2.3.3).pdf

25 Mimarlık Akreditasyon Kurulu (MIAK) 2007. MIAK Yönetmeliği: http://miakturkey.tripod.com/gerekce.doc; MIAK Akreditasyon Belgeleri: http://www.mo.org.tr/mek/belge/Akreditasyonbelgeler/OrhanHacihasanoglu.doc; Mimarlık Akreditasyon Komisyonu 2005, ‘Mimarlık Eğitiminde Akreditasyon’, Mimarlık ve Eğitim Kurultayı, 2-9 Aralık 2005, İstanbul Teknik Üniversitesi, Taşkışla.

26 Royal Town Planning Institute (RTPI), 2007. http://www.rtpi.org.uk, New Vision for Planning (2001), http://www.rtpi.org.uk/download/245/RTPI-New-Vision-for-Planning.pdf, Policy Statement on Initial Planning Education (2003), http://www.rtpi.org.uk/download/237/Policy-Statement-on-Initial-Planning-Education.pdf; Özcevık, O., Baypınar, M., Günay, Z. 2002. Planlama Eğitimi ve Mesleğinde Ulusal ve Uluslararası İlişkilerin Kurgulanması, II. Planlama Kongresi, çalışmaları kaynak alınarak derlenmiştir.

27 Planning Accreditation Board (PAB), 2007. http://showcase.netins.net/web/pab_fi66/, Self Study Manual (2006), http://showcase.netins.net/web/pab_fi66/2006_Oct_Self_Study_Manual.doc; İ.T.Ü Şehir ve Bölge Planlaması Bölümü tarafından 2003 senesinde yapılan PAB Özdeğerlendirme Raporu hazırlık çalışmaları kaynak alınarak derlenmiştir.

28 İ.T.Ü Şehir ve Bölge Planlaması Bölümü tarafından yapılan akreditasyon çalışmaları 2003 yılında Eğitimde Kalite Geliştirme ve Akreditasyon Komisyonu tarafından hazırlanan Özdeğerlendirme Raporu’ndan; komisyon faaliyet raporlarından ve 2005 yılında yapılan Stratejik Plan çalışmalarından derlenmiştir.

29 Standartların tanımlanmasında İstanbul Teknik Üniversitesi Şehir ve Bölge Planlaması Bölümü’nün hazırlamış olduğu 2006 – 2008 Birinci Stratejik Plan (Ekim 2005) referans alınmıştır.

Türkiye’de Şehir ve Bölge Planlama Eğitiminde Kalite Geliştirme ve Akreditasyon |