Küresel Vizyon

Büyüdükçe yaratıcılığın köreldiği söyleniyor. Çocukların yaratıcılıklarını kaybetmeden büyümesi nasıl sağlanabilir?

Körelmesinin nedenlerinden söz edilebilir. Çocuk doğduğundan itibaren her şeyi ilk defa görüyor ve muazzam tepki gösteriyor. Mesela ilk defa bir çiçeği görüyor, ambalajı, rengi, yaprakları, kokusu gibi her türlü özelliği onun için çok ilgi çekicidir. Oysa biz yetişkinler binbir tane çiçek görmüşüzdür, o yüzden bizim normalite sınırımızdadır.

Çocuk her bir şeyi ilk defa gördüğü ve muazzam ilgi gösterdiği için onunla ilgili yaratıcılığı da kuvvetlenir. Bu bitki acaba başka renk de açar mı gibi bir varyasyonu düşünür ve bunları dener. Yaratıcılık da budur sonuçta. Biz yetişkinler olarak o çiçeği ellememesini söyleyerek onu engellemeye çalışırsak, çocuğun girişimciliğini engellemiş olur, çocuğun deneme yapmasının önüne geçeriz ve sonuçta da yaratıcılığını engellemiş oluruz. Yaratıcılığın gelişiminde 0-6 yaş çok kritik bir zamandır. Yaratıcılık da zekâyla paralellik gösterir. Bu durumda yapmamız gereken, çocuklara her türlü sanat etkinliğini tanıtmak ve içine katmaktır. Tiyatro, müzik, resim, heykel, müzik vb. her alana katabiliriz çocukları.
Çocuğun profesyonel olarak, okulun yanı sıra sanat ya da sporla aktif olarak ilgilenmesini, hatta mümkünse ikisini birden yapmasını sağlamalıyız. Tabii bunları çocuğa, olabildiğince çok seçenek sunup, birini seçmesini sağlayarak yapmamız lazım, zorlamadan. Birkaç tanesini denedikten sonra, ona en uygun hangisiyse bir tanesini seçmesine fırsat tanınmalı.