Kurs: I fənn: Pedaqogika


Pedaqoji prosesin yekun mərhələsində



Yüklə 298,36 Kb.
səhifə33/242
tarix10.01.2022
ölçüsü298,36 Kb.
#107538
növüMühazirə
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   242
Pedaqoji prosesin yekun mərhələsində alınmış nəticələr təhlil olunur.

IV Pedaqoji prosesin qanunauyğunluqları və prinsipləri.

  • Pedaqoji qanunauyğunluğun mahiyyəti belə başa düşülür: qanunauyğunluq - pedaqoji prosesdə nələrin və bir-birilə necə əlaqəli olduğunu və nəyin nələrdən asılı olduğunu müəyyənləşdirir.

Qanunauyğunluğun düzgün ifadəsinə aid bir misal gətirək: Uşaqların cəmiyyət üçün faydalı fəaliyyəti nə qədər məqsədyönlü, onların ünsiyyəti nə qədər düzgün təşkil edilər-sə, tərbiyə prosesi bir o qədər səmərəli cərəyan edir.

Pedaqoji prosesin qanunauyğunluqlarını üç qrupa ayırmaq olar:



  • ümumi qanunauyğunluqlar;

  • təlimin qanunauyğunluqları;

  • tərbiyənin qanunauyğunluqları;

Təlimin qanunauyğunluqlarından “Didaktika”, tərbiyənin qanunauyğunluqlarından “Tərbiyyə nəzəriyyəsi” bölmələrində bəhs olunacaqdır. Bu mühazirədə söhbət ümumi qanunauyğunluqlardan gedir.

Pedaqoji prosesin ümumi qanunauyğunluqıları bunlardır:




Yüklə 298,36 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   242




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin