Kurs: I fənn: Pedaqogika


Məktəbyaşlı şagirdlərin inkişafının ümumi və fərdi xüsusiyyətləri



Yüklə 298,36 Kb.
səhifə54/242
tarix10.01.2022
ölçüsü298,36 Kb.
#107538
növüMühazirə
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   242
Məktəbyaşlı şagirdlərin inkişafının ümumi və fərdi xüsusiyyətləri.

Yaş dövrləri uşaqların fərdi inkişafına müxtəlif cür təsir göstərir. Çünki, uşaqlar təbii imkanlarına və sosial şəraitlərinə görə fərqlidirlər.

Müəllimlərin pedaqoji prosesdə əsaslanmalı olduğu ən düzgün yol şagirdləri, onların fərdi xüsusiyyətlərini öyrənməkdir. Bu zaman hansı xüsusiyyətlərə daha çox fikir verilməlidir?

İxtisas: Təhsildə sosial psixoloji xidmət

Kurs: I

Fənn: Pedaqogika

Mövzu: VI mövzu: TƏLİM PROSESİNİN MAHİYYƏTİ

Ədəbiyyat siyahısı:



  1. Nurəddin Kazımov. Məktəb pedaqogikası. Bakı: 2002, 448 səh.

  2. İsmayıl Əliyev Pedaqogika . (Mühazirələr kursu) Naxçıvan 2017, 279 səh

  3. Fərahim Sadıqov. Pedaqogika. Bakı: 2006. 556 səh

  4. Firədun İbrahimov, Rüfət Hüseynzadə. Pedaqogika. I cilddə, Bakı: 2012. 706 səh

  5. Firədun İbrahimov, Rüfət Hüseynzadə. Pedaqogika. II cilddə, Bakı: 2012. 548 səh.

  6. Ə.Paşayev, F.Rüstəmov. Pedaqogika (Yeni kurs). Bakı: 2002, 512 səh.

Müəllim: Süleymanov Şəhla e_mail shahla.suleymanova@bk.ru
PLAN

  1. Didaktika haqqında anlayış.

  2. Təlim prosesi.

  3. Təlim prosesinin quruluşu.

  4. Didaktikanın müasir vəzifələri.

1. Didaktika haqqında anlayış.

Pedaqogikanın mühüm bölmələrindən biri didaktikadır. Yunan dilində “didaktikos” – “öyrədən, təlimə aid olan”, “didasko” – “öyrənən” deməkdir. “Didaktika” məfhumu ilk dəfə alman alimi Volfhanq Ratke (Ratixiy) tərəfindən “Didaktikadan qısa hesabat, yaxud təlim sənəti” əsərində işlənmişdir.


Yüklə 298,36 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   242




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin