Ev tapşırıqları müəllimin bilavasitə rəhbərliyi olmadan, lakin onun göstərişinə əsasən şagirdlərin dərsdənkənar müstəqil təlim fəaliyyətidir.
Ev tapşırıqlarının xüsusiyyətləri:
şagirdin dərs zamanı müstəqil işindən fərqli olaraq, ev tapşırığının icrası zamanı təkcə əqli müstəqillik yox, həm də təşkilati müstəqillik tələb olunur;
ev tapşırıqlarının icrası zamanı şagirdlərin fərdi xüsusiyyətləri daha yaxşı üzə çıxır;
ev tapşırıqları şagirdlərin dərsdənkənar vaxtlarının məqsədəmüvafiq təşkilinə imkan verir;
ev tapşırıqları şagirdlərin idraki və iradi qabiliyyətlərinin yaranması və inkişafına, onlarda fərdi iş üslubunun formalaşmasına, əməksevərlik, mütəşəkkillik, intizamlılıq, səliqəlilik, məsuliyyət kimi keyfiyyətlər tərbiyə olunmasına köməklik edir.
Ev tapşırıqlarının səmərəliliyinə təsir göstərən amillərə bunları daxil etmək olar:
