Kurs: II fənn: Pedaqogika -2 Mövzu



Yüklə 494 Kb.
səhifə32/76
tarix10.01.2022
ölçüsü494 Kb.
#108829
növüDərs
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   76
Əyanilik prinsipi şagirdlərin hamısının eyni meyarlarda açıq sınaqdan keçiril­məsindən ibarətdir. Diaqnostlaşdırma prosesində hər bir şagirdin müəyyən edilən reytinqi əyani -müqayisəli xarakter daşıyır.Aşkarlıq prinsipi həmçinin qiymətin elan edilməsini tələb edir.Qiymət oriyentirdir,onun əsasında şagirdlər özlərini verilən tələblərin,həmçinin müəllimin obyektivliyi haqqında mühakimə yürüdürlər.

Obyektivlik diaqnostik testlerin elmi cəhətdən əsaslandırılmış məzmunundan, müəlli­min bütün şagirdlərə bərabər,dostcasına münasibətindən,bilik və bacarıqların qiymətlən­dirilməsinin dəqiq müəyyənləşdirilmiş meyarlarından ibarətdir.

Sistematiklik prinsipi tələb edir ki, diaqnostik nəzarət didaktik prosesin bütün mərhələlərində- biliklərin ilkin qavranılmasından onların tətbiqinə qədər,şagirdlər məktəbdə olduğu birinci gündən son günədək müntəzəm olaraq həyata kecirilsin.Məktəb nəzarətini tez-tez həyata kecirmək lazimdirki, şagirdlərin bilməli və bacarmalı olduqları vacib nə varsa onların hamısını diqqətlə yoxlamaq mümkün olsun.Sistematiklik prinsipi diaqnozlaşdırmanın aparılmasına kompleks yanaşmanı təmin edir.


Yüklə 494 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   76




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin