| P.4 V mərhələ: Nəticə, ümumiləşdirmə
Müəllim məlumatın ümumiləşdirilməsi və sistemləşdirilməsi məqsədilə suallar verilir. Bu zaman şagird əldə olunan bilikləri, gəldiyi nəticəni tədqiqat sualı, irəli sürülmüş fərziyyələr ilə tutuşdurur. Bu vacib məqamlardan biridir, çünki yeni biliyin kəşfi artıq başa çatır və şagirdlər məhz bu bilikləri özləri kəşf etdiyi üçün fərəh və məmnuniyyət hissi yaşayırlar.
Fəal dərsin mərhələləri: VI və VII mərhələ
VI mərhələ: Yaradıcı tətbiqetmə
Biliklərin nə dərəcə mənimsənilməsi məhz yaradıcı tətbiqetmə zamanı özünü göstərir. Eyni zamanda yaradıcı tətbiqetmə bilikləri möhkəmləndirir, onun təcrübədə tətbiqi bacarığını şagirdlərdə formalaşdırır. Bunun üçün müəllim şagirdlərə müxtəlif tapşırıqlar verməli və onlarda müstəqil və yaradıcı tətbiqetmə bacarıqlarının formalaşmasına və inkişafına xüsusi diqqət yetirməlidir. Çünki yalnız bu yolla əldə olunan biliklər şagirdlərin ömür boyu mükəmməl nailiyyətinə çevrilir. Bu mərhələ yalnız dərsə ayrılmış vaxtla məhdudlaşmır, onun həyata keçməsi sonrakı dərslərdə və ya evdə də mümkündür.
Dostları ilə paylaş: |
