| inteqrasiya səviyyəsi (həmrəyliyi), kollektivin hər bir üzvünün əhval ruhiyyəsini əks etdirən mikroiqlim, referentlik (pedoqoqların qrup etalonunun qəbul edilməsi), liderlik (pedoqoji kollektivə əhəmiyyətli təsir göstərən real şəxslərin mövcudluğu) onun başlıca fərqləndirici əlamətləridir.
Pedoqoji kollektivin real səmərəli fəaliyyət qabiliyyəti kimi başlıca amildən- mütəşəkkillikdən (qrup üzvlərinin özünüidarə qabilləti) və birgə fəaliyyətə hazırlıq səviyyəsindən asılıdır. Kollektivə sosial-humanitar vəzifələrin yerinə yetirilməsi müəllimlərin ən müxtəlif tələbatlarının təmin olunmasından asılıdır.
Pedoqoji kollektivde qarşılıqlı işgüzar münasibətlərin formalaşmasından və bu zəmində soail-humanitar vəzifələrin yerinə yetirilməsindən intellektual, emosional və iradi kommunikativliyin və bu amillərin təsiri fonunda yaranan
Dostları ilə paylaş: |
