L. S. Vygotski obras escogidas IV psicología infantil

Indice de autores

A

Ach, N., 59, 60, 114, 140.

Aksárina, N. M., 318.

Ament, V. K. 86.

B

Babinski,249.

Baldwin, J., 25, 44, 227.

Básov, M. Ya., 202, 404.

Beedle, A., 39, 45.

Béjterev, V. M., 318.

Berger, F., 52, 124.

Beringer, 373.

Bernfeld, S., 275, 313, 318, 355.

Berns, K.,111.

Bert, S., 54, 114.

Bertz, 196.

Binet, A., 54, 92, 114-116, 129, 133.

Bleuler, E., 188, 203, 314, 315, 345.

Blonski, P., 43, 54-56, 64-68, 98, 114, 116, 138, 203, 251, 255, 259, 283, 305, 348, 390, 395, 404.

Bobertag, O., 129, 201.

Bogen, H., 155.

Bozhóvich, L. I., 366, 406, 412.

Broka, P., 203.

Busemann, A., 32, 235-243, 247, 256, 384.

Bühler, Ch., 12, 27, 29, 30, 35, 43, 45, 47-50, 52, 56, 57, 61, 115, 209, 218, 219, 276, 282, 283, 284, 286, 302, 303, 308, 372, 410.

Bühler, K., 43, 48, 55, 77, 79, 81, 114, 123, 124, 133-135, 155, 201, 299-301, 318, 324, 325, 355, 389-392.

C

Canestrini, D., 276.

Cassirer, E., 205.

Claparède, E., 88, 90, 123, 201.

Compeirè, G., 307.
Ch

Chaplin, Ch., 378.

Chukovski, K. I., 354.
D

Darwin, Ch., 326-329, 330-331, 373, 392.

Davídov, V. V., 398, 401.

Deborin, A. M., 236, 248.

Denísova, M. P., 284, 318, 405.

Deuchler, G., 107.

Dilthey, W., 114.

Doflein, F., 30, 277.

Domé, 350.
E

Ebbinghaus, H., 320, 321.

Edinger, L., 55, 290.

Eliasberg, W., 122, 326, 331.

Elkonin, D. B., 348, 406.

Eng, H., 59, 112, 116.

Engels, F., 22, 78, 115, 200, 229, 232, 253, 259.

English, J., 14.

Erdman, B., 220.
F

Fayans, S., 307, 308, 312.

Ferenzy, Sh., 275.

Ferster, 292.

Fester, 289.

Feuerbach, L., 232, 367.

Figurin, N. L., 284, 318, 405.

Finkelchtein, 283.

Fleksig, P., 293.

Frádkina, F. I., 340.

Freud, S., 187, 245, 314, 318, 345, 346.
G

Gabriel, 346, 347.

Galprin, P. Ya., 401.

Galton, F., 79, 115, 215, 390.

Gelb, A., 125, 126, 175-180, 182, 183, 200, 207.

Gerke, E. D., 155, 159, 202.

Gesell, A., 61, 114, 253, 266, 271, 287, 279, 324, 389-393.

Gise, F., 49, 135.

Goethe, J. W., 77, 104, 222.

Goje, 169.

Goliajóvskaya, 100.

Goldstein, K., 175-179.

Graukob, 103, 105.

Gregor, 60.

Groos, K., 40, 42, 46, 68, 70, 86, 132, 133, 196, 348.

Grunwald, 132.

Gutinel, 283.
H

Hall, S., 27, 45.

Hatchinson, 251.

Head, H., 182, 183, 206.

Hegel, G. W. F., 19, 44, 110, 118, 162, 163, 198, 199, 200, 217, 236, 361.

Helmholtz, H., 120, 201.

Herbart, J. F., 12, 44.

Herder, I., 207.

Hering, E., 120, 201, 357.

Hetzer, H., 32, 44, 45, 276, 283, 284, 286.

Hobbes, T., 360.

Homburger, A., 350.

Humboldt, W., 71, 72, 115, 323.
I

Idelberger, H. A., 330.

Ignátiev, V. E., 114.

Iliashévich, 355.

J

Jackson, J., 182.

Janet, P., 141, 227-230, 247.

Jaensch, E. R., 60, 106, 114, 131, 132, 209-212, 215, 216.

Jerusalem, V., 12.

Jung, K. G., 187, 191.

K

Kant, E., 110, 198, 236, 280.

Kapers, 190.

Karus, 186.

Kasatkin, N. I., 317, 318.

Keller, H., 44, 375.

Koffka, K., 123, 126, 201, 281, 282, 296, 318, 325, 355, 389, 401.

Kónnikova, Yu. V., 397.

Köhler, W., 114, 126, 131, 142, 154-155, 159, 160, 166, 267, 301, 310, 336.

Kretschmer, E., 67, 117, 118, 168-172, 185, 187, 201, 203, 246, 289, 319.

Kroh, O., 26, 31, 41, 44, 49, 52, 70, 105-108, 124, 128, 154, 210, 211, 258, 410.

Kronfeld, A., 196.

Krüger, F., 343, 366.

Kushing, 131.

Kusmaul, A., 177.

Külpe, O, 135.

L

Laj, V. A., 212.

Lau, E., 32, 108.

Lebenshtein, F., 318.

Lenin, V. I., 110, 162-165, 198, 199.

Leóntiev, A. N., 94, 96, 98, 116, 144-146, 201-202, 366.

Lermit, J., 276.

Leshley, K. S., 283.

Levi-Bruhl, L., 245, 248.

Lévina, R. E., 366.

Lewin, K., 17-20, 23, 44, 206, 315, 341-344, 349, 350, 364.

Lindvorski, I., 212, 220, 221.

Lipmann, O. 152, 155, 160.

Lipps, T., 12, 44.

Lísina, M. I., 408.

Luria, A. R., 44, 340, 366.

M

McDougall, W., 14, 17, 19.

Marjlévskaya, 354.

Marx, C., 22, 78, 115, 199, 202, 229, 253, 262, 338, 360, 365.

Marr, N. Ya., 337.

Máslov, M. S., 283, 289.

Messer, A., 76, 132.

Metz, 131.

Meumann, E., 50, 83, 112, 114, 212, 219, 221.

Meyer, H., 152, 202.

Mikoujo-Maklai, N. N., 395.

Minkovski, M., 289.

Monakov, K., 180, 182, 203.

Monchamp, E., 112, 116.

Moritz, E., 112, 116.

Morózova, N. G., 361, 367.

Müller, G. E., 113, 116.

Müller-Freienfeld, R., 213.

N

Neubauer, V., 152.

Nietzsche, F., 187.
O

Ormian, H., 52, 83, 112, 116.

O’Schea, M. V., 161.
P

Pashkóvskaya, E. I., 73, 74, 76, 397.

Pávolv, I. P., 191.

Peiper, A., 277.

Peters, W., 28-30, 38, 310, 316, 390.

Petzel, O., 358.

Piaget, J., 88, 102, 110, 111-115, 116, 139-142, 150, 157, 164, 199, 227, 247, 313-317, 318, 323, 347, 363, 389, 401, 405.

Pfaler, G., 152, 154, 202.

Pfister, O., 55, 288.

Politzer, J., 244, 248.

Potebnia, A. A., 73, 104, 107, 115.

Preyer, W., 287.

Pushkin, A. S., 208.
R

Rau, F. A., 334.

Reininger, K., 32, 44, 45.

Reis, 196, 283.

Revault d’Allonnes, G., 141, 142.

Ribot, T., 90, 138, 139, 143, 201, 208, 219.

Riniano, E., 227.

Roloff, H., 112, 116.

Rubinshtein, M. M., 43, 50, 51, 114, 127, 139.

Rousseau, J. J., 88, 200.

S

Sájarov, L. S., 397.

Schelovánov, N. M., 281, 317, 318, 405.

Schiller, F., 64, 310.

Schmitz, 128, 131, 215.

Schusler, G., 112, 116.

Schveicher, 216.

Séchenov, I. M.

Selli, J., 127.

Sepp, J., 166, 174, 202.

Shakespeare, W., 280.

Shapiro, S. A., 155, 159, 202.

Shneider, K., 198.

Shein, A., 99.

Shopenhauer, K., 280.

Shterzinger, O., 31.

Simon, T., 54, 92, 114, 116.

Slávina, L. S., 343, 366.

Smirnov, V. E., 43, 116, 153, 202.

Spinoza, B., 245, 307.

Spranger, E., 51-54, 66, 174, 202, 203, 222, 232, 233, 235-237, 246-247, 414.

Stern, K., 351.

Stern, W., 40-42, 45, 66, 86-88, 101, 121, 125, 140, 170, 243, 252, 281, 287, 321-324, 336-338, 340, 350, 351, 355.

Storch, A., 186-189, 190-196.

Stratz, K. G., 252.

Stumpf, K., 80, 115, 329, 331, 333.

T

Ten, Y., 90.

Titchener, E., 147, 148, 202.

Thorndike, E., 13, 15, 37, 38, 44, 61, 118, 401.

Tolmen, E., 268.

Tolstói, L. N., 28, 45, 257.

Tróitzki, 283.

Tuder-Hart, 44, 286.

Tumlirtz, O., 31, 38, 45.

Tuchek, 194.

Tzigen, T., 26, 27, 215.

Tzillig, M., 128.

U

Uznadze, D. N., 85, 86, 87, 89, 115.

V

Vasserman, Ya., 213, 214.

Vecêrka, L., 32, 45.

Veresótskaya, K. I., 201.

Vírjov, R., 281, 288.

Virordt, K., 283.

Volpin, L. L., 288.

Vogel, M., 111, 116.

Volkelt, H., 122, 191, 201, 297, 298, 318, 343, 359.

Viázemski, N. V., 56.

Vygotski, L. S., 72, 387-412.
W

Wallon, H., 286, 306, 317, 323-325, 405.

Watson, J., 136.

Weis, A., 348.

Weisenberg, 173.

Werner, H., 110, 195.

Wernike, K., 180, 196, 203.

Wertheimer, M., 110, 116.

Woodworth, R., 13, 15.

Wundt, W., 180, 213, 218, 221.

Y

Yerkes, R., 268.

Yudóvich, F. Ya., 340.
Z

Zagorovski, P. L., 27, 33-36, 42, 43, 45, 116, 152, 202.

Zalkind, A. B., 36, 37, 39, 40, 45, 381.

Zaporózhetz, A. V., 45, 366.

Indice de materias

A

Abstracto; abstracción, 106, 107, 220, 359-361.

Acción, 156, 163-166, 182, 183, 205-207, 227, 228, 230, 294, 297.

en el adolescente, 162, 164-166, 174.

en el niño, 90, 156-166, 277, 231, 297, 298, 302-303, 341, 342, 344, 345, 363, 377, 408-411.

práctica, razón práctica, 151, 158-159, 160, 162, 163, 165, 182.

relaciones y conexiones, 151, 157-166, 168, 183, 207-208, 228, 230, 344.

volitiva, intencional, 162, 182, 208, 230.

Actividad, 14, 15, 18, 20, 38, 151, 154, 155, 160, 161-165, 196.

en el adolescente; en el niño, 41, 56, 151, 156, 159, 163, 164, 277, 302-303, 326, 348-350, 359, 369, 376, 385, 408-409.

relaciones y conexiones, 154, 165, 369.

Actividad nerviosa superior, 284, 292-293, 310-311.

Adolescente; como ser social, 12, 30, 32-36, 42-45, 56, 58, 60, 63-67, 70, 71, 73, 76, 100, 106-108, 112, 113, 125, 135, 136, 139, 162, 164, 165, 174, 183, 185, 187, 193, 197, 203, 208, 211, 221-223, 232-240, 243, 402.

desarrollo, formación, 22, 25-27, 31-32, 37, 44, 52, 58, 64, 116-119, 170, 171, 174, 197, 205, 208, 211, 223, 237, 242-244.

Afasia, afásicos, 167-168, 170, 174-179, 180-188, 192-193, 206-208, 219, 220, 336-338, 397-398.

Afecto, 169-170, 171-173, 196-197, 297, 299, 300, 315, 335, 342, 344.

en el niño, 230-231, 281-282, 299, 300, 303-304, 307-309, 319, 320, 336, 343-345, 362-363, 365-366, 370, 371, 373, 374, 379-381.

papel en el desarrollo psicológico, 298-300.

relaciones y conexiones, 169-172, 173, 299, 319, 343-345.

Agnosia, agnóstico, 358.

Amnesia, 175-176, 246, 344-345.

Apercepción, 80.

Asociación, relaciones asociativas, 16-18, 94-95, 118, 134-135, 187-188, 309-310, 320, 321, 325-326, 359-360.

Aspiraciones, 12-15, 18, 20, 23, 222.

Atención, 138, 139-143, 146-151, 182, 183, 196-197, 208, 209, 364-365, 383-384, 396-397.

desarrollo, 138-143, 145-150, 165, 182, 228-229, 244, 397-398.

dirección; medios de dirección, 139-144, 148-149, 151.

en el adolescente; en la edad de transición, 137-140, 142-143, 148-149, 167.

en el niño, 139-145, 148-150, 364-365.

formas, 118-119, 139-151, 167, 182, 196-197.

funciones,149-150.

relaciones y conexiones, 60, 139-143, 148-151, 167, 182.

Atracciones, 13, 16-17, 19, 22-24, 26-29, 36, 37, 42, 173, 174, 221-223.

estructura, 12, 23-24.

en el niño; 12, 281-282, 299.

naturaleza histórica de las atracciones humanas, 21-22.

relaciones y conexiones, 23-24, 208, 221-222.
C

Cerebro, 55-58, 118, 167, 168, 174-175, 179-181, 190, 280, 281, 283-284, 287-293, 298-300.

Complejo, 60-61, 125, 129, 131, 141, 149, 178, 179, 183.

Comprensión, 107, 108, 154, 204, 355.

de la realidad exterior, del mundo interno, 72, 73, 124, 246.

mutua entre el adulto y el niño,84, 329, 332, 333, 348, 396.

Comunicación, medios de comunicación, 67-68, 98-99, 228, 284, 286, 303, 324, 324-329, 336, 355, 356, 361-364, 379, 406-409.

con ayuda del lenguaje autónomo, 226-330, 333.

en el niño, 282, 301-305, 309, 324-325, 336, 355, 356, 366, 404-410.

lingüística, verbal; verbal como condición de desarrollo del lenguaje, 99, 350, 356, 357, 397, 409-410.

necesidad d comunicación,302, 324, 356.

Conciencia,70, 71, 74, 184-191, 193-197, 199, 236, 244, 246, 280, 297, 298, 338, 344, 362, 363, 366, 378, 382, 384, 387-389.

autoconciencia, 70, 71, 164, 193, 195, 196, 230, 232-241, 246, 247.

en el adolescente, 63, 65, 71, 174, 240-244.

en el niño 71, 123, 164, 254, 263, 265, 266, 280-287, 297, 298, 304-307, 308, 310.

como relación con el medio, 260, 338, 386.

conexiones, 191, 199, 233, 338, 344, 362, 365, 366.

desarrollo, 199, 338, 364, 388.

estructura, 263, 265, 266, 338, 357, 362-363, 378.

formas superiores, 175, 387.

surgimiento histórico de la conciencia humana; como producto histórico, 366, 367, 387.

Conducta, 11-16, 18, 19, 21, 22-25, 38, 53, 54, 61, 62, 75, 81, 93, 145, 166, 170, 172, 176, 181, 183, 206, 223, 227-230, 232, 245-246, 300, 301, 377.

desarrollo, 12, 16, 23, 30, 38, 42, 53, 55, 58, 139, 167, 174, 226, 230, 244.

dirigir, dominio de su, 171, 207, 228, 230, 231.

en el adolescente, 25, 34, 41, 63, 170, 208, 223, 225, 226.

en el niño, 12, 14, 124, 131, 144, 146, 160, 207, 217, 226, 227, 230, 231, 282, 287, 295-300, 303-304, 341, 369-378, 381, 385, 408.

formas, 22, 53, 58, 143, 150, 154, 155, 169, 170, 180, 206, 228-231, 303.

relaciones y conexiones, 157, 160, 227, 295, 378.

Concepto, 60, 61, 63, 64, 70-72, 73, 83, 105, 106, 108, 113, 125, 126, 131, 136, 137, 140-142, 148-150, 173, 178, 180.

desarrollo; desintegración,59, 76, 82, 87, 113, 178, 180, 191, 192, 196, 396.

en el adolescente, 58, 59, 64, 71, 72, 74, 76, 102, 103, 106, 109, 125, 134, 140, 164, 211.

en el niño, 71, 83-88, 101, 102, 107, 110, 123, 131-134, 139, 140, 150, 151, 188, 324, 332.

enseñanza, 58-60, 64, 65, 66, 68, 70-72, 74, 75, 77-84, 101, 102, 107, 121, 124, 132, 135, 140, 166, 167, 175, 179, 181, 182, 189, 192, 208, 211, 213, 216, 219, 223, 346, 395-396.

pseudoconcepto o cuasiconcepto, 83, 86, 87, 141.

relación entre el volumen y el contenido, 76, 77, 79.

relaciones y conexiones, 71, 73, 74, 132, 133, 139, 150, 151, 166, 175-176, 211.

Conocimiento, autoconocimiento, 64, 70, 71, 73, 78-80, 92, 108-110, 126, 159, 198, 200, 208.

Creatividad; actividad creativa, 205-209, 217, 218, 220, 222, 223.

D

Desarrollo, 12, 16, 18, 21, 24, 25, 42, 57, 61, 107, 117, 119, 130, 135, 144, 147, 154, 167, 169-171, 186, 195-198, 206, 227, 236, 242, 245, 251-254, 257, 259, 260, 262-264, 267, 268, 273, 274, 305, 312, 340, 341, 364, 385, 390-392, 395-397, 403-408, 411.

histórico; social; sociocultural(de la humanidad, del hombre, del niño), 21-22, 42, 47, 53, 55, 58, 106, 112, 118, 138, 143, 145, 150, 181, 182, 225, 226, 244, 249, 397.

infantil; en el niño, 24, 35, 42, 48, 53-56, 58, 63, 64, 93, 112, 136, 139, 199, 227, 231, 248, 254-261, 263-271, 273, 274, 278, 279, 282, 286-288, 298-299, 303-306, 308, 312, 326, 329, 330, 338, 344, 345, 350, 368, 374, 380, 382-385, 387-399, 405-411.

la realidad social como base fundamental, 227-229, 265, 303-306, 311.

regresivo, 167-169, 172, 185, 186, 189, 190, 193, 196-198.

relación con la enseñanza, 270, 271, 391, 399-400.

zona de desarrollo próximo,258-271, 273, 369, 402.

Dominio, 67, 81, 143, 165, 199, 401-403.

de la regulación interna de los procesos psíquicos; de sus procesos y operaciones internos, 93, 143, 200, 226, 231, 242-243.

E

Edad, 251-255, 259, 260, 262-265, 338, 369, 382, 384, 385, 406-407, 410-411.

crítica; crisis, 36, 58, 254-261, 265, 299-300, 319, 339, 356, 383-385, 405-407, 408-412.

del recién nacido; el niño en el periodo de crisis, 258-260, 262, 275-283, 284, 286, 406-407.

diecisiete años; el niño en el período de crisis, 262.

primer año de vida; el niño en el período de crisis, 258, 259, 262, 288, 299-300, 319, 320, 325-326, 330, 335, 336, 338, 339, 408-409.

siete años; el niño en el período del crisis, 257, 259, 262, 377, 378, 379-382, 384, 411-412.

tres años; el niño en el período del crisis, 257-259, 262, 365-366, 369-375, 382, 384.

trece años; el niño en el período del crisis, 36, 44, 200, 258, 259, 262, 384.

de transición (adolescente, pubertad, maduración sexual), 22, 25-27, 28, 29, 31, 37, 39-51, 54, 59, 61-62, 63, 65-68, 70-76, 81-83, 104-108, 110-111, 119, 125, 127, 130, 135-137, 143, 148-150, 151, 152, 154, 158, 161, 163, 165, 166, 168, 171-174, 178, 185-187, 195-198, 209-211, 213, 218, 219, 221, 223, 230, 232, 234-237, 245, 253, 258, 260-260, 348-349, 394-396, 403.

maduración sexual; período de la maduración sexual, 26-31, 34-36, 39-42, 50, 56, 57, 59, 60, 65, 81, 99, 106, 111, 118, 124, 137, 168-170, 174, 175, 183-185, 188, 192, 197, 200, 210, 211, 222-224, 233, 239, 242, 246, 252, 394, 395.

desarrollo evolutivo (de la edad); su diagnóstico, 264-267, 269-271, 272-273, 340, 404-406, 410-412.

edades estables, 255-258, 259, 260, 283, 339, 356.

estructura y dinámica de la edad, 254, 261-265, 286.

infancia, 12, 123-144, 139, 209, 251, 252, 255-256, 262, 337, 394-395, 405-406,

edad preescolar, 43, 161-163, 258, 262, 348-349, 377, 380, 403, 404.

escolar, 162-164, 258, 262, 263, 323-324, 377, 380, 385, 403, 404-405, 411-412.

infancia temprana, 137, 158-159, 161-162, 163-164, 166, 206, 210, 217-218, 246-247, 255-256, 258, 262-264, 288, 306, 309-310, 325-326, 335, 341-350, 356, 356-359, 360-366, 408-411.

primer año; la teoría de la edad y su crítica, 155, 161-162, 258, 262, 263, 275, 284-289, 290-317, 325, 335, 343-345, 346-349, 365-366, 373-374, 406-409.

recién nacido, 258, 275-284, 305-306, 408.

juventud, 46, 260.

periodización de la edad, 250-256, 260-262, 405-406.

Egocentrismo, 88, 91, 99, 101, 112, 141, 165, 314.

Eidetismo; eidéticos, 56, 66, 103-106, 128-131, 136, 209-212, 213-215.

Emociones; sentimientos, 44, 172, 208, 217, 218, 220-222, 282, 301, 303, 379-381.

Enseñanza, aprendizaje, 37, 267, 270, 301, 302, 386, 399-403.

plazos óptimos,268, 269.

relación con el desarrollo, 267, 268, 388-390, 399-405.

Esquizofrenia; esquizofrénico, 168, 170, 185-198.

Experiencia (pasada; social; personal); 78, 155, 156, 160, 163, 184, 189, 195, 207, 422, 301-302, 313, 343.

F

Formaciones nuevas, 12, 19, 24, 113-114, 254-256, 260, 263-265, 306, 337-340, 350, 367-368, 380, 387, 388, 399-401.

central, fundamental, principal, 262-264, 275, 280-284, 285, 288, 301-306, 309-3010, 336, 341, 346, 350, 356, 366, 405-408.

de edad; como esencia de cada edad, 260, 262-265.

de las crisis; de las edades críticas, 260, 279, 280-294, 334, 368.

de las edades estables, 260.

parciales, 262, 263.

surgimiento, 16, 24, 258, 263-265, 304, 340.

Funciones psíquicas, 11, 13, 61, 63, 116, 117, 119, 125, 134, 151, 152, 180-182, 186, 193, 196, 228-230, 244-246.

aparición; formación, 61, 70, 109, 110, 118, 119, 122, 134, 135, 137, 151, 154, 156, 180, 181, 189, 193, 226, 228, 244-247.

formación de conceptos, 70, 74, 108, 113, 118, 140, 154, 166, 168, 173, 175, 180-183, 187, 189, 193-197, 207-209.

inferiores, elementales, 51, 55, 57, 63, 117-119, 123, 127, 149, 168, 170-172, 178, 180, 187-189, 193, 226, 289.

emancipación, 169-172, 177, 183, 189, 190, 193, 289, 294.

en calidad de parte componente, en calidad de instancia subyugada, 116, 118, 138, 150, 169, 170-172, 177, 189, 245, 289.

paso hacia arriba, 118, 150, 285.

superiores, 53, 54, 56, 57, 118, 119, 123, 142-144, 149, 151, 152, 168, 170, 178, 180-182, 188, 196, 220-230, 244, 245, 386, 388, 398-400.

desarrollo y estructura; leyes del desarrollo y de la estructuración, 64, 109, 118, 119, 136-138, 142-147, 148-151, 169-178, 226-230, 244, 246, 247, 397-402.

desintegración, 168-170, 172, 177, 181, 183-187, 189, 191, 193, 195-197.

G

Generalización 101, 134-135, 355-358, 360, 361, 363, 367, 379, 382, 403.

desarrollo, 356, 360, 309-401, 403.

relación con la comunicación, 355, 356, 363, 364.

Gesto, 86-88, 143, 231, 325-326, 355, 363, 406-407.

H

Hábitos, 14-19, 22-25, 30-38, 301.

Herramienta; utilización de las herramientas, 154, 157, 160, 161, 163, 165, 288, 302-303, 336, 337.

Histeria, histérico, 168-175, 178, 183-187, 289-290, 397-398, 401-403.

I

Idea (pensamiento), 50, 67, 70-72, 76-78, 85, 92, 93, 94-96, 101, 104-105, 130, 134, 213.

Imagen, 129-131, 133-136, 178, 186-189, 195, 209-213, 216-222, 355.

Imaginación, fantasía, 128, 205-209, 210-215, 217-222.

desarrollo, 209, 214, 220, 222.

en el adolescente, 207-209, 211-215, 217-222.

en el niño, 209, 212, 217, 218, 221, 222, 346, 348.

relaciones y conexiones, 128, 204, 207, 211, 218-223.

Imitación; como peculiaridad específicamente humana, 262-264, 288, 310, 311.

Instintos, 15-16, 27, 174, 295, 296, 298-300.

Intelecto, actividad intelectual, 31, 42, 49, 54, 58-62, 65, 67, 74-76, 84, 96-97, 107, 128, 129, 132, 151, 156-158, 164, 172-174, 181, 214-215, 218, 300-303, 314.

del adolescente, 23, 34, 48-51, 56, 61, 72-73, 84-85, 101, 104, 106, 107-109, 140, 165, 189, 207, 211, 215.

del niño, 49, 57, 84, 87, 90, 111, 129, 130, 133-134, 153-155, 301-302.

desarrollo, 48-49, 56, 57, 60-61, 90, 106,107-109, 112-113, 173-174, 188, 217-218.

funciones intelectuales; intelectualización de las funciones, 51, 64, 65, 100, 110-111, 122, 127, 137, 138, 140, 147, 150, 151, 157-158, 163, 166, 200, 206, 207, 208, 218.

práctico, 57, 151, 152, 155-157, 163, 301-302, 395-398.

relaciones y conexiones, 107-108, 127-130, 132, 134, 136-138, 157-158, 164, 166, 205, 208, 218, 219.

Intenciones,.158-159, 161-163, 181-182, 206-208.

Intereses, 11-15, 16-21, 22-25, 26-29, 36-38, 40, 47, 50, 63, 66, 67, 75-76, 223.

del adolescente, 11, 21-32, 33-38, 40.

del niño, 12, 25, 67-68.

desarrollo; cambio; reconstrucción, 12, 15, 18, 21, 23, 24-32, 35-36, 38-41, 67-68.

relaciones y conexiones,15, 16, 18, 23, 140.

J

Juego, 41-42, 122, 152, 156, 212-214, 217, 221, 222, 227, 242-243, 301-303, 346-350, 362, 402-403, 408-409.

L

Lengua, 73, 92, 104, 107, 108, 210, 211, 324, 351.

Lenguaje, 71, 73, 91, 100, 123, 143, 160, 162, 164-166, 168, 194, 211, 225, 227-229.

alteraciones del desarrollo lingüístico (ver “afasia”), 174, 329.

aspecto sonoro; aspecto semántico; su relaciones, 327, 351-355, 360.

escrito, 350, 352, 354.

en el adolescente, 103-106.

en el niño, 85-88, 90, 98, 99, 104, 157-162, 163, 329, 330, 338, 339, 342, 350, 352, 355-357, 359-366, 373, 379, 401-402, 408-410.

autónomo, 325-339, 356, 406-408.

surgimiento; desarrollo; teorías del surgimiento y su crítica, 103, 105, 121, 156, 263, 264, 320-326, 328-332, 334-339, 350, 351, 353-357, 359, 362, 365, 409-410.

exterior, 100-101, 137, 147, 229, 230.

fonema como unidad del lenguaje humano, 354, 404-406.

interior, 100, 101, 137, 147, 158, 163-165, 199, 229, 230.

oral, 350, 352, 354.

relaciones y conexiones, 74, 103, 104, 120-123, 125-128, 137, 139, 146, 151, 157-164, 176, 177, 179, 211, 225-227, 230-232, 334, 335, 338, 360, 362, 365, 366.

socialización del exterior e interior, 99, 100, 105, 108, 199, 227.

egocéntrico,157-159, 160, 162, 230.

Ley del desplazamiento, 89, 90, 92.

M

Memoria; sus formas procesos, 114-116, 126-130, 134-136, 142-143, 148, 149, 167, 182, 183, 193, 196, 209, 212-214, 226, 229, 246, 365, 395-397.

desarrollo, 126, 127, 130, 134, 135, 143, 149, 166, 182, 193, 209-210, 229, 243, 396.

directa, eidética, natural, 136.

en el adolescente, 126, 127, 133-136, 143, 148, 167, 210, 212.

en el niño, 123, 124, 129, 135, 140-143, 209, 247, 345, 363, 365.

mediada, cultural, mnemotécnica, 136, 137, 142.

relaciones y conexiones, 119-121, 123, 125, 126-134, 135, 136, 148, 149 166, 182, 193, 209-210, 243-244, 396.

Metodología, 51, 75, 167-168, 382, 387-389, 392-393, 396-397, 401-402, 406, 408, 411-412.

Métodos, 386.

análisis, 65, 73-74, 154, 184, 186, 187, 189, 192, 388.

de los cortes genéticos, 60-62, 83, 84, 96-97, 108-109, 120, 133-136, 143, 157-158, 390-391.

introspección, 92, 93, 98-101, 108-109, 151, 164, 199, 229-230, 366.