Landasan teori pengajaran bahasa indonesia



Yüklə 0.54 Mb.
səhifə8/14
tarix18.01.2018
ölçüsü0.54 Mb.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   14

LEMBAR BALIKAN SISWA

Petunjuk : Pikirkan baik-baik pelajaran yang baru saja kamu terima, lalu jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan memberi tanda (V) pada jawaban yang menurut kamu paling benar.




  1. Apakah pertanyaan-pertanyaan yang diajukan guru? - terlalu sukar ( )

- terlalu mudah ( )

- cukup ( )



  1. Apakah kamu merasa memperoleh waktu berpikir - selalu ( )

yang cukup sebelum kamu diminta menjawab? - sebagian besar ( )

- kadang-kadang ( )

- tidak pernah ( )


  1. Apakah kamu merasa bahwa guru tertarik pada - tidak ( )

jawaban yang Anda berikan? - beberapa saja ( )

- ya ( )



  1. Selama pelajaran apakah kamu pernah memikirkan - ya ( )

ide-ide yang semula belum pernah kamu pikirkan? - tidak ( )

  1. Benarkah beberapa siswa diberi kesempatan - tidak ( )

berbicara terlalu banyak? - beberapa ( )

- ya ( )


  1. Kalau guru bertanya apakah kamu mengerti apa - tidak pernah ( )

yang dia maksud? - kadang-kadang ( )

- sebagian besar ( )

- selalu ( )


  1. Jika seorang menjawab salah apakah guru. - menjawabnya ( )

- melontarkan ( )

pada siswa

lainnya

- mencoba mem- ( )



bantu siswa

itu untuk men-

jawab dengan

benar


- nampak tidak ( )

senang


  1. Apakah kamu tahu persis tentang tujuan pelajaran itu? - ya ( )

- tidak ( )

Lampiran 5



CONTOH LEMBAR OBSERVASI


KETRAMPILAN BERTANYA LANJUTAN

Nama calon guru : …………………. Jurusan/kelas/tingkat: ………………...




Komponen-komponen Ketrampilan

Frekuensi

Komentar




  1. Pengubahan tuntutan tingkat kognitif dalam menjawab pertanyaan

    1. Ingatan

    2. Pemahaman

    3. Penerapan

    4. Analisa

    5. Sintesa

    6. Evaluasi



  1. Urutan Pertanyaan



  1. Pertanyaan Pelacak

    1. Klarifikasi

    2. Pemberian alasan

    3. Kesepakatan pandangan

    4. Ketepatan

    5. Relevan

    6. Contoh

    7. Jawaban kompleks



  1. Mendorong terjadinya interaksi antar siswa











Penulisan Karya Ilmiah


Dr. Achmad Tolla, M.Pd.



  1. Pendahuluan

Karya ilmiah umumnya berbentuk laporan penelitian, kertas kerja, makalah, skripsi, tesis, disertasi, dan buku-ajar. Setiap bentuk karya ilmiah ini memiliki format yang relatif berbeda yang harus diikuti oleh setiap penulis. Karya ilmiah juga dibedakan berdasarkan perbedaan sasaran pembaca atau sasaran pendengar. Itulah sebabnya, kita mengenal istilah (1) karya ilmiah populer untuk orang awam, dan (2) karya ilmiah akademik bagi ilmuwan. Perbedaan ini antara lain ditandai oleh penggunaan bahasa dalam hal pilihan kata, gaya bahasa, dan perbedaan topik tulisan. Jika sasaran tulisan adalah kalangan ilmuwan, bahasa yang digunakan adalah bahasa ragam ilmiah yang biasa juga disebut ragam teknis. Dan, bila sasaran tulisan kalangan awam, bahasa yang digunakan bahasa ragam populer.

Meskipun terdapat perbedaan format dan bahasa yang digunakan, namun ada ciri kesamaan kedua ragam bahasa itu. Kesamaan itu ditandai oleh orisinalitas, kejelasan masalah yang dibahas, ketajaman analisis dan keruntunan kesimpulan yang dirumuskan oleh penulis. Kejelasan masalah yang dibahas ditentukan oleh (1) kemampuan memahami dan menelaah permasalahan secara kritis, (2) kemampuan memilah unsur-unsur masalah dan penghayatan keterkaitan antara unsur yang satu dengan yang lain, dan (3) kemampuan mendeskripsikan atau memaparkan dengan bahasa yang jelas, lancar, efektif, dan komunikatif.

Untuk kepentingan peristiwa ilmiah iti, karya ilmiah yang akan dibahas adalah makalah yang dipersiapkan untuk dimuat dalam jurnal ilmiah. Komponen makalah yang relevan dibahas adalah format, metodologi, bahasa, dan referensi.




  1. Makalah ilmiah

Dilihat dari penamaan makalah itu, sasarannya adalah kalangan ilmuwan dari ilmu terkait. Ini tidaklah berarti bahwa ilmuwan dari bidang ilmu berbeda atau kalangan awam sekali tertutup kemungkinan untuk membaca makalah tersebut. Terbuka kemungkinan bagi mereka untuk berkembang bila ada keinginan meningkatkan kemampuan pemahaman bahasa teknis yang digunakan.
Format Makalah Ilmiah

Ada beberapa format makalah ilmiah, tergantung pada pendekatan dan metode yang digunakan dan bidang ilmu yang dikaji. Pendekatan di sini berkaitan dengan persoalan jenis karya ilmiah yang ditulis


A. Makalah Berdasarkan Penelitian

Kegiatan penelitian berakhir pada penyusunan laporan penelitian. Laporan hasil penelitian merupakan salah satu bentuk pertanggung-jawaban yang umumnya berwujud buku yang tebalnya bervariasi, tergantung pada jumlah variabel yang diuji. Makin banyak variabel yang diamati atau diuji, makin banyak halaman yang diperlukan untuk mendeskripsikan hasil penelitian. Ringkasan dari laporan penelitian inilah yang menjadi makalah ilmiah jenis ini dengan sistematika sebagai berikut.




Dostları ilə paylaş:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   14


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2017
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə