Liceul teoretic sanitar
Yüklə 184,32 Kb.
|
LICEUL TEORETIC SANITAR BISTRIȚA Raport privind activitatea desfășurată în semestrul I An școlar 2017 – 2018 Prezentul raport este întocmit conform art.29 din R.O.F.U.I.P. aprobat prin O.M. 5079/2016. Acest raport va fi prezentat și în Consiliul reprezentativ al părinților și un rezumat al acestuia conținând principalele constatări va fi facut public prin afișare clasică și pe site-ul liceului. Consiliul de Administrație a validat acest raport conform Art. 30 lit. b din R.O.F.U.I.P. Analiza privind starea și calitatea învățământului are în vedere urmatoarele capitole: I.1. Curriculum; rezultatele obținute la învățătură 2. Starea disciplinară 3. Managementul școlar II. Eficacitate educaíonală 1.Comisii metodice 2. Activități desfășurate la nivelul comisiei diriginților 3. Activitatea consiliului elevilor III.Managementul calității 4.Activitatea din secretariat 5.Activitatea bibliotecii 6.Raport financiar privind utilizarea fondurilor. I.Managementul unităţii de învăţământ Managementul unităţii a fost asigurat de: Prof. Ardelean Albinița-Teodora- director, Prof. Bojor Monica - director adjunct, Prof dr. Sidor Daniel - consilier educativ, în colaborare cu responsabilii comisiilor metodice de specialitate şi a diriginţilor. Activitatea s-a desfășurat conform planului managerial, întreprinzând demersurile necesare pentru atingerea obiectivelor și respectarea termenelor. Managementul personalului Există Contracte individuale semnate pentru întreg personalul, decizii, fişe de atribuţii Există: fişa postului şi fişe de evaluare personalizate în şcoală pentru toate categoriile de
Exită planul de încadrare realizat în conformitate cu legislaţia în vigoare, pentru realizarea activităţilor la standarde de calitate Ponderea cadrelor didactice cu preocupări de dezvoltare /conversie profesională (completarea studiilor, grade didactice, masterat, doctorat, studii postuniversitare) este de 80 %
Liceul Teoretic Sanitar Bistrița a funcționat, în semestrul I, anul școlar 2017 – 2018 cu un număr de 21 de clase, în 2 schimburi, cu o populație școlară totală de 546 elevi înscriși, repartizați astfel ELEVI INSCRIȘI/ RĂMAȘI SEMESTRUL I 2017-2018
Față de semestrul I al anului școlar 2016 – 2017 cu 555 elevi, repartizați în 21 de clase , anul acesta sunt 20 de clase, iar numarul total al elevilor 546, este în scădere.Scăderea este firească ținând cont de numărul mai mic de clase. Elevi rămași la sfârșitul semestrului I: fluctuația se datorează retragerii unui numar de elevi din învățământul liceal, sau din învățământul postliceal.
situația la învățătură astfel:
În școala postliceală nu se încheie situația școlară semestrială, ci modulară. Rezultatele obținute la sfârșitul sem.I
Promovați pe tranșe de medii:
Corigenți:
2. Starea disciplinară: În semestrul anterior în liceul nostru au avut loc conflicte minore între elevi. Nu s-au înregistrat violențe fizice. Colectivul didactic și părinții elevilor au decis adoptarea unor măsuri sporite în vederea prevenirii unor manifestări violente, atât în școală cât și în afara școlii. 3. Managementul școlar În perioada pregătirii deschiderii anului școlar 2017-2018, conducerea liceului a proiectat toate documentele manageriale: constituirea comisiilor de lucru ,a catedrelor pe specialitati, alegerea noului CA, numirea diriginților, acordarea calificativelor anuale, întocmirea fișelor de post, a contractelor individuale de muncă,planul de dezvoltare pentru o perioadă de 5 ani, planul managerial al școlii, tematicile CA și CP, programul activităților educative. În semestrul I al anului școlar 2017 – 2018 catedrele și comisiile de lucru constituite conform R.O.F.U.I.P. au avut în vedere respectarea cerințelor actuale privind reforma învățământului și realizarea obiectivelor prevazute în programul managerial al școlii. În acord cu acesta au fost elaborate programe manageriale ale catedrelor și programe de activitate a comisiilor. Potrivit datelor înregistrate cu privire la activitatea catedrelor, menționam urmatoarele: Cadrele didactice: profesorii și profesorii de instruire practică au manifestat, în mare măsură, implicare, inițiativă și compentență în realizarea sarcinilor profesionale cu rezultate deosebite în anumite activități. In cadrul ședintelor de catedra realizate conform planificării s-au analizat toate aspectele activității și s-au luat măsurile corespunzătoare; La începutul anului, respectiv semestrului I au fost prezentate planificările calendaristice pe discipline de studiu și pe fiecare profesor în parte; S-a analizat oferta și s-au stabilit manualele scolare dupa criteriile de nivel științific, calitate, grafică, adecvare la specializare, stil de prezentare a informațiilor, preț.
Profesorii au întocmit proiectarea didactică pe unități de învățare, schițe de lecții în conformitate cu cerințele metodologice, dar și cu profilul și nivelul de pregătire a elevilor. La fiecare disciplină au fost utilizate materiale didactice complementare, ajutătoare. Evaluarea s-a realizat, în general, ritmic. Testele de evaluare s-au conceput diferențiat în funcție de cerințele evaluării, (curente, sumative). La cererea conducerii toți profesorii au elaborat teste de evaluare sumativă. În acord cu indicii de perfomanța la elevi, s-au utilizat metode moderne, active și participative de predare și evaluare. S-a pus accentul pe dezvoltarea abilităților sociale și de comportament adecvat în societate. Concluzia: Este necesară pefecționarea continuă pe problemele evaluării în învățământ, sarcină obligatorie a șefilor de catedre, dezbateri metodice și analize periodice pe tema evaluării. Proiectarea planului de școlarizare pentru anul școlar 2018-2019 a fost foarte riguros realizată, fundamentarea făcându-se pe criteriile legislativ, economic, demografic, social; oferta educațională care a însoțit întreaga lucrare privind proiectarea planului de școlarizare a fost realizată având în vedere resursele specfice ale liceului nostru, cadre didactice de specialitate calificate, personal didactic auxiliar, opțiunile exprimate de elevi și părinți, cât și de dotarile liceului. Consiliul de Administrație și-a desfășurat activitatea conform graficelor tematice. Membrii Consiliului de Administrație și-au îndeplinit responsabilitățile repartizate pe toată durata semestrului și în vacanță.
În sem. I al anului școlar 2017-2018 au fost efectuate inspecții tematice efectuate de catre d-na inspector de sector Simona Konradi și inspecții speciale de catre d-na inspector de specialitate Speranța Unciu. Management strategic. Dezvoltare instituțională S-a elaborat: PDI-ul 2017-2021 cu scopuri, obiective şi programe rezultate din politicile şi strategiile europene, naţionale, regionale care se regăsesc în planurile de implementare (operaţionale). Planul Managerial şi Planurile Operaţionale, sunt complexe şi cu înalt grad de aplicabilitate a planului de dezvoltare instituţională respectând priorităţile regionale/judeţene/locale, având structura unui proiect pe durată medie şi lungă . Este asigurată comunicarea directă şi prin documente de tip Comunicate, Procese verbale, casuţă poştală, e-mail, serviciu Intranet, site Se comunică sistematic cu părinţii, utilizând feedbackul de la educabili şi părinţi (chestionare, scrisori de informare, etc.) Realizarea Planului de şcolarizare în . Organigrama există, este corect întocmită asigurând o relaţionare eficientă a compartimentelor Personalul şcolii cunoaşte reglementările interne, modul de organizare, de luare a deciziilor, de comunicare şi de raportare; PARTENERIATE: cu comunitatea sunt realizate prin protocoale de colaborare şi proiecte de parteneriat, şi voluntariat prin care şcoala a fost premiată şi bonificată cu diplome. Management operațional Implicarea în proiecte este de peste 20% din personal Exista RAEI şi proceduri de aplicare a acestuia, proceduri de revizuire Gradul de dotare cu echipament informatic este de peste 80% Instrumente de lucru elaborate; decizii, fişe de observare a lecţiilor, chestionare pt. elevi , părinţi, fişe de evaluare şi monitorizare internă, fişa de evaluare anuală pentru personalul didactic, didactic auxiliar, nedidactic, fişe de atribuţii pe comisii, posturi. Orarul şcolii şi graficul serviciului pe şcoală asigură climatul de protecţie şi de siguranţă din şcoala prin: 2 schimburi, respectarea curbei de efort pentru elevi, , serviciul pe şcoală conform graficului cu ajutorul camerelor video la şcoală şi la cămin, elevii poartă ecuson. Dotare cu mijloace de învăţământ, auxiliare curriculare. (progres faţă de ultimul an evaluat) Există baza de date electronică a şcolii; beneficiarii cunosc informaţia privind curriculum-ul naţional, procesul de învăţământ, viaţa şcolară; Completarea la zi a SIIIR este asigurată Mediatizarea şcolii : Site-ul şcolii ,mass-media. Personalul şcolii, elevii, părinţii cunosc procedurile de gestionare a situaţiilor de criză (incendiu, ameninţări…) Există program de măsuri pentru diminuarea violenţei; Sunt asigurate condiţii pentru optimizarea calităţii învăţării Accesul elevilor la servicii de orientare şi consiliere este asigurat prin programe specifice şi practică la agenţi economici, Exista parteneriate cu: Direcţia de sănătate publică, ONG-uri, Şcoli partenere, Universităţi Exista programul personalului de pază, a serviciului pe şcoală Există camere video pe coridoare şi în sălile de clasă .
1.BOB FLORIN - MARIN – Limba franceză 2.VULTUR LAURA -Limba franceză / Religie ortodoxă / Educație muzicală 3.DOMIDE ALINA – Limba engleză /germană 4.PALADIC ALEXANDRU -Limba germană 5.BLAGA CORNELIA – Limba romană 6.REBREAN CRISTINA– Limba română 7.UILĂCAN IOSIF –Istorie 8.SIDOR DANIEL – Stiințe socio-umane 9.MURZA PETRU – Religie neoprotestantă 10.BEȘUAN VIORICA – Educație fizică și sport 11.BODAȘCĂ VLAD OCTAVIAN –Educație plastică / vizuală Provocările secolului al XXI-lea formarea continuă, ,,învăţarea pe tot parcursul vieţii”, informatizarea tuturor domeniilor de activitate, comunicarea umană, toleranţa şi accesibilitatea la cunoaştere, la valorile culturale, ştiinţifice ale omenirii nu fac altceva decât să pună în valoare calităţile speciale ale educatorilor, disponibilitatea noastră de a participa la formarea profesională și socială a tinerei generaţii. Reforma curriculară axată pe factorul formativ, modernizarea metodelor şi mijloacelor de învăţământ precum şi extinderea informatizării, presupun un proces de învăţământ flexibil, deschis către schimbare, axat pe modele educaţionale care să stimuleze dezvoltarea personală şi profesională a elevilor, pregătirea lor temeinică pentru integrarea în societate.
In luna septembrie s-a pus accent pe studierea programelor și a manualelor școlare , pe întocmirea planificărilor anuale și pe unități de învățare și adoptarea curriculumului. Toți profesorii au participat la activitățile organizate de Inspectoratul Școlar Județean, la programele de formare continuă organizate de ISJ ,CCD sau alte instituții de specialitate. Fiecare profesor și-a actualizat portofoliul și dosarul personal , a fost elaborat și aprobat Planul managerial, precum și cel de activitate al comisiei metodice. Testele inițiale au fost aplicate la materiile de bacalaureat,după care s-a realizat analiza rezultatelor obținute de elevi, a progresului acestora, apoi s-a trecut la identificarea și aplicarea măsurilor ameliorative. A fost aplicat un program de recuperare a noțiunilor de bază, acolo unde a fost cazul, de performanță pentru elevii selectați la olimpiadele școlare, dar și un program de consultații cu elevii claselor a XII-a și a XI. Activitatea comisiei metodice s- a desfășurat după o planificare avizată de conducerea școlii. PLANUL DE ACTIVITATE AL COMISIEI METODICE A PROFESORILOR UMANIȘTI An școlar 2017-2018 Semestrul I
Puncte tari Profesorii comisiei metodice au urmărit de-a lungul semestrului să realizeze atribuțiile prevăzute în fișa postului. Toţi profesorii catedrei au o pregătire de specialitate și pedagogică serioasă. Activitatea catedrei a avut la bază planificarea riguroasă a materiei, la fiecare clasă, prin valorificarea programei de specialitate. Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de învăţământ, conform planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de învăţare. Activităţile propuse au fost realizate, în general, conform calendarului; Relaţia profesor-elev a fost corectă și principială. Elevii au fost familiarizaţi cu activitatea bibliotecii, insistându-se pe deprinderile de a valorifica sursele de informaţie și studiul individual în bibliotecă. În procesul de predare, profesorii îmbină metodele tradiţionale cu cele moderne, activ participative și folosesc tehnologia modernă. Implicarea cadrelor didactice în activităţi ale profilului: proiecte, parteneriate, olimpiade, concursuri etc Puncte slabe Lipsa lecţiilor în AEL la unele discipline la care există materiale educationale prezentate. Slaba implicare a profesorilor și a elevilor în proiecte educaționale, la unele discipline. Neimplicarea temeinică a elevilor în actul lecturii, pierderea gustului pentru lectură în favoarea folosirii permanente a calculatorului. Responsabil comisie metodică, Blaga Cornelia An şcolar 2017 – 2018 Semestrul I An școlar 2017-2018 Comisia metodică reală Liceul Teoretic Sanitar Bistrița Membrii comisiei metodice a profesorilor realiști:
OBIECTIVELE LA NIVEL DE UNITATE ȘCOLARĂ:
OBIECTIVELE DERIVATE ALE CATEDREI:
A. ANALIZA NIVELULUI DE ÎNDEPLINIRE A OBIECTIVELOR PROPUSE (ANALIZA SWOT) Obiectivele următite în anul școlar 2017 / 2018 : 1. Optimizarea procesului de predare-învăţare la matematică, fizică, chimie, biologie, geografie astfel încât să existe o creștere cu 10% a numărului de elevi cu medii de 7 și 8 din rândul celor cu medii de 5 și 6. 2. Creșterea cu 5% a numărului de elevi participanți la pregătirea pentru concursurile școlare. 3. Imbunătăţirea rezultatelor cu 5% la examenul de bacalaureat faţă de anul 2017 Având în vedere aceste obiective activitățile desfășurate au fost:
Planul de activitate al comisiei metodice a fost următorul:
Propuneri de îmbunătățire
B. MODALITĂȚI DE ÎNDEPLINIRE A OBIECTIVELOR PROIECTAREA, REALIZAREA ȘI EVALUAREA ACTIVITĂȚII DIDACTICE
Responsabil comisie: Manuela Voicu Raport de activitate a cadrelor didactice care predau discipline de specialitate la şcoala postliceală sanitară an şcolar 2017 -2018 semestrul I Intâlniri de catedră în care s-au desfășurat următoarele activități:
septembrie 2017 ,
Alte activități: - donare de sânge de către profesorii și elevii școlii (prof. Kondor Walter) - susținere de lectorate în cadrul proiectului ”Pentru viață” a Asociației PROVITA (as. instructor Kondor Lucreția, prof. Kondor Walter ), - pregătiri suplimentare în vederea susțineri examenului de absolvire (cadrele didactice), - întâlniri pentru pregătirea proiectelor de final în susținere examenului de absolvire, - parteneriat cu Centrul Judetean de Planificare Familială, în cadrul căruia s-au desfășurat multiple activități, de informare. - acțiuni de voluntariat la Crucea Roșie filiala Bistrița Năsăud,sau acțiuni de integrate în cadrul Strategei Naționale de Acțiune Comunitară , la Unitatea de Asistenta Medicala Susenii Bârgăului, Căminul pentru persoane de vârsta a III-a; - Acțiuni de EPS - elevi participanți AN II A - Tema -,,Zâmbet sănătos”- loc desfășurare SC. MARIDENT - beneficiari : - preșcolari (Grădinița cu predare în limba germană) și școlari mici clase I-a și a-II-a de CNLR și Școala Gimnazială nr. VI Bistrița (mai 2017) (as. instructor Biliboacă Gabriela) Prof. responsabil Ladar Claudia - Simona
COMISIA METODICĂ A DIRIGINȚILOR şi-a desfăşurat activitatea în conformitate cu planul managerial elaborat la începutul anului şcolar, dar şi ţinând cont de cerinţele şi necesităţile educative ivite ulterior. Principalele activităţi derulate:
- Ședinta-comunicări prezentate la consfătuirile disciplinei Consiliere și orientare din data de 21. 09.2017-septembrie- Prof Vultur Laura Mariana -Dezbatere-„Empatia” - septembrie- Prof.Sabău Felicia -„Cum ne alegem un loc de muncă”-lecție deschisă, clasa a XII –a A -octombrie Prof. Voicu Manuela -Dezbatere în colaborare cu consilierul școlar:„Elevii cu nevoi speciale” noiembrie- Prof Vultur Laura Mariana -Aspecte pozitive și negative ale organizării târgului caritabil-masă rotundă decembrie-Prof.Sidor Daniel -Măsuri remediale propuse pentru îmbunătățirea comportamentului neadecvat al unor elevi-dezbatere-ianuarie -Prof.Domide Alina -Analiza situației la învățătură și purtare pe sem.I- ianuarie-Prof Vultur Laura Mariana
Derularea de proiecte educative: -Împreună facem o lume mai bună -noiembrie 2017 -Să exmatriculăm violența-noiembrie-decembrie 2017 -Hărțuirea online- noiembrie-decembrie 2017 Analiza SWOT
Resp., Prof.Vultur Laura-Mariana RAPORT DE ACTIVITATE CONSILIUL SCOLAR AL ELEVILOR – an scolar 2017-2018 In luna septembrie a fost aleasa conducerea Consiliului in urmatoarea componenta:
Tot acum a fost ales reprezentantul elevilor in Consiliul de administratie al scolii: Livadariu Andrei – cls. A XII-a A. In luna octombrie s-a discutat, elaborat si votat in unanimitate Planul de activitate al CSE, care cuprinde activitati lunare. Astfel, in lunile octombrie si noiembrie elevii au organizat Balul Bobocilor si Balul Majoratului la care au participat elevii si profesorii scolii. La sfarsitul lunii noiembrie s-a marcat ziua de 1 Decembrie printr-un concurs de afise realizate de fiecare clasa, cel mai frumos fiind desemnat cel al clasei a X-a C. Insa, concursul de eseuri cu tema Ziua Romaniei – ziua mea! Nu a avut loc deoarece nu s-a inscris niciun elev. In luna decembrie elevii au organizat o actiune caritabila Si eu sunt Mos Nicolae pentru copiii cu nevoi speciale de la gradinita Raza de soare care a avut un deosebit succes, conducerea gradinitei fiind entuziasmata de implicarea elevilor din scoala. Elevii au donat bani cu care s-au cumparat dulciuri pentru pachetelele oferite la serbarea de Craciun. Tot in luna decembrie s-a organizat in scoala un targ la care elevii au vandut produse culinare, hand-made sau de alta natura, destinatia banilor urman a fi stqabilita ulterior, in functie de nevoile identificate la nivelul scolii. In luna ianuarie nu s-a putut organiza activitatea propusa Intalnire cu un scriitor bistritean din cauza nedisponibilitatii scriitorului invitat. In cadrul sedintelor cu Consiliul Elevilor s-au discutat si alte aspecte precum purtarea uniformei si a insemnelor scolii (ecusoanele), li s-a adus la cunostinta prevederile Statutului Elevilor, modificarile din ROFUIP precum si alte comunicari pe care le-a facut presedinta consiliului, de la sedintele la care aceasta a participat la nivel judetean. Un numar de 60 de elevi din clasele IX-X s-au inscris ca voluntari la Consiliul Local al Tinerilor, iar reprezentantii in Consiliul Local al Tinerilor sunt Rus Teodora – cls. A X-a B si Peica Lorena cls. A IX-a A. ANALIZA SWOT PUNCTE TARI
PUNCTE SLABE
OPORTUNITATI
AMENINTARI
profesor responsabil REBREAN CRISTINA 4. RAPORT DE ACTIVITATE – SERVICIUL SECRETARIAT, SEM I. AN ȘCOLAR 2017-2018 Secretar șef Bachner Emilia Ana ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE DE SERVICIUL SECRETARIAT, SEM I. AN ȘCOLAR 2017-2018: - întocmire, eliberare acte studii ,foi matricole, suplimente descriptive, adeverințe ptr absolventii de liceu, postliceală - actualizare registrul electronic al angajatilor -REVISAL, de câte ori legislația a impus-o - completarea dosarelor personale cadre didactice , intocmirea contractelor de munca pentru c.d. venite cu inceputul anului scolar 2017-2018 - întocmirea / actualizarea fiselor postului pentru intreg personalul scolii - completarea zilnica a condicii de prezenta a cadrelor didactice- scoala postliceala - inregistrarea documentelor - întocmirea deciziilor - întocmirea duplicatelor actelor studii , conform aprobărilor ISJ BN - întocmirea şi comunicarea situaţiilor solicitate de ISJ BN , încadrare personal didactic, repartiţii ore, acte studii etc - întocmirea orarului modular - şcoala postliceală - întocmirea contractelor de colaborare cu Spitalul Judeţean de Urgenţă Bistriţa şi farmaciile cu circuit deschis , pentru stagiile de pregătire practică –elevi postliceală - întocmirea proceselor verbale de la şedinţele consiliilor profesorale şi consiliilor de administraţie, întocmirea HCA - întocmirea şi transmiterea situaţiilor lunare privind acordarea alocatiei de stat pentru elevii de liceu care au împlinit 18 ani - întocmirea situatiilor statistice de sfârşit de an scolar 2016-2017,de început de an şc 2017-2018, situaţii statistice semestriale - întocmirea situaţiilor privind examenele de corigenţa, diferenţă, încheiere situații școlare, transferuri elevi - întocmirea lunară a statelor de funcţii şi a statelor de plată, împreuna cu serviciul contabilitate, în programul MEN – EDUSAL - calculare diferenţe salariale- impreună cu serviciul de contabilitate -cf legii și hotărârilor judecătorești - participarea la instruiri cu secretarii organizate de ISJBN - primire dosare + eliberare acte studii echivalare absolvenţi L.S. - verificare zilnică - poşta electronica, noutăţi site ISJ BN, MEN -completare / verificare registre matricole -completare baze date on -line solicitate de ISJ BN - întocmirea si eliberarea adeverinţelor ptr elevi , alte adeverinţe solicitate de absolvenţi , planuri de învățământ, perioade de școlarizare, etc - actualizarea bazei de date in programul de acte de studii - întocmire situaţii mişcarea personalului didactic, proiect plan școlarizare, proiecte încadrare - centralizarea opţiunilor elevilor cls. XII ptr. BAC 2018 -furnizarea informațiilor – informatician pentru completarea bazei de date pentru BAC 2018- - întocmirea bazei de date pentru examenele de absolvire a școlii postliceale ( lista temelor pentru proiectele de absolvire) - activităţi de selecţionare – arhiva scolii, depunere lucrare selecţionare arhiva la Arvele Naţionale Intreaga activitate s-a desfășurat cu respectarea legislației în vigoare.
Activitatea bibliotecii Liceului Teoretic Sanitar Bistrita, s-a desfasurat conform Planului de activitate, intocmit la inceputul anului: Actiunile intreprinse in biblioteca au fost:
-activitati desfasurate cu elevii conform planului de activitati:
BIBLIOTECAR, Adriana Luca 6. SITUATIA PLATILOR EFECTIVE IN SEMESTRUL I AL ANUL SCOLAR 2017/2018, PE SURSE DE FINANTARE BUGET LOCAL Platile efective din Bugetul Local, au fost efectuate astfel: Total 978.710,00 lei , din care
VENITURI PROPRII in semestru I al anul scolar 2017/2018
Platile efective din veniturile proprii ale entitatii noastre scolare se prezinta astfel: Total 109.276,00 lei din care 10.097,00 lei pentru activitatea desfasurata la scoala postliceala sanitara nebugetata- salarii, iar suma de 99.179,00 lei pentru activitatea ce implica cantina scolii, respective hrana elevilor, intretinerea internatului, precum si cheltuielile aferente utilitatilor pentru scoala sanitara nebugetata.
Venituri realizate: - din eliberarea actelor de studii a fost incasat suma de 490,00 lei -1,44% - taxa de scolarizare ( scoala postliceala sanitar nebugetata) in suma de 1.371,00 lei - 1,23% - pentru hrana si internat suma de 109.065,00 lei -97,33%
Avand in vedere alocatiile bugetare aferente Bugetului Republican, situatia platilor efective se prezinta astfel:
3. Pentru decontarea navetei elevilor s-a cheltului suma de 8.597,00 lei 4. Pentru “Bani de liceu” s-a decontat suma de 7.296,00 lei Total 200.331,00 lei INTOCMIT, Ec. Laura GRESNER Yüklə 184,32 Kb. Dostları ilə paylaş:
|