Foydalanilgan adabiyotlar 1. Yo’ldoshev J.F. Xorijda ta’lim (metodik qo’llanma) - Toshkent: 1995- yil
2. Ikromov A.B., Mxmudov S.Y., Anorqulova G.M. Germaniya: Ta’lim, ilm-
fan ( metodik qo`llanma. Kasb mahorati jurnali -2004-yil. 2 son.
3. G.Anorqulkova, A. Karimov.Xorijiy mamlakatlar ta’lim tizimining o’ziga xos
yo’nalishi uslub va tahlili. Xalq ta’limi ilmiy metodik jurnali. 2017-yil. 3-son.
4. A.Nosirov. Fransiyada talim sifati qanday nazorat qilinadi? -, , Boshlang’ich
ta’lim“ jurnali. 2019- yil. 12- son.
5. R.Ilashova. Amerika maktablarida.- , , Boshlang’ich ta’lim” jurnali. 2019- yil.
3-son.;
"Oriental Art and Culture" Scientific-Methodical Journal - (3) III/2020
ISSN 2181-063X
389
http://oac.dsmi-qf.uz
Document Outline
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Harnessing the Use of Visual Learning Aids in the English Language Classroom
Annotatsiya: Maqolada Rossiya imperiyasining O’rta Osiyoni bosib olishi va sabablari, mustamlakachilik siyosatining mazmun-mohiyati, O’rta Osiyoda boshqaruvidagi nizomlar haqida ma’lumot berilgan.
THE COLONIAL POLICY OF THE RUSSIAN EMPIRE IN CENTRAL ASIA
Nishonova Charos Saxijonovna
School №36, Pop district, Namangan region
Annotation: The article provides information about the occupation of Central Asia by the Russian Empire and its causes, the essence of the colonial policy, regulations on governance in Central Asia
Annotatsiya: Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mustaqil va ijodiy fikrlashni rivojlantirishda muloqotdan foydalanishning ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, shaxsga yo‘naltirilgan, kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan ta’lim-tarbiya orqali ma’naviy yetuk barkamol avlodni tarbiyalash masalalari haqida so‘z yuritilgan.
1. Muammo va uning axborot ta`minoti bilan tanishish
2. Berilgan vaziyat bilan tanishish
3.Muammoli vaziyatni tahlil qilish
Asosiy muammo va kichik muammolarga diqqatingizni jalb qiling.
1. Birinchi yo`l qarshisidagi oq shayton qiyofasida kimni ko`rdingiz?
2. Ikkinchi yo`l qarshisidagi qora shayton kim edi?
3. Uchinchi yo`lning boshida Asror nima uchun hech kimni ko`rmadi?
4. Asosiy muammo nimaga qaratilganini aniqlang.
– ob`ektning holatini aniqlang, asosiy qirralariga e`tibor qarating, muammoli vaziyatning hamma tomonlarini tahlil qiling. Ma`naviy barkamol, komil insonni tarbiyalash zarurati oshib borishi sabablarini, uning millat, mamlakat va umuminsoniyat oldida turgan ulkan vazifalar bilan bog`liq ekanligini ko`rsatib bering.