um-novo-olhar-sobre-um-velho-tema-o-idoso-8394.html>. Acesso em: 4 maio 2016.
Reúna-se com dois colegas e juntos proponham uma nova imagem para representar os idosos nas placas indicativas. Depois, escrevam um texto argumentativo explicando por que a imagem criada por vocês é mais adequada aos idosos da atualidade. Apresentem toda a produção para o professor e guardem-na para compor a antologia.
Para circular os textos — Antologia
A equipe de vocês já reuniu as produções textuais mais significativas do gênero pelo qual ficou responsável. É preciso agora organizar, com todos os grupos, a antologia em capítulos — cada um destinado a um gênero — e fazer a apresentação da obra, explicando como foi organizada.
Organização
Reúna-se com seus colegas de grupo e releiam os textos guardados. De toda a produção da classe, decidam quais textos representariam melhor o gênero em questão.
Tomada essa decisão, elaborem um texto de apresentação para cada capítulo. É fundamental que todos os grupos participem deste planejamento, pois cada equipe poderá explicar melhor as informações sobre o capítulo da antologia pelo qual ficou responsável. Sobre cada capítulo, informem: qual é o gênero trabalhado, quais são os temas tratados, qual foi o contexto de produção desses textos.
Expliquem ao leitor como foi o processo vivenciado por vocês para que chegassem ao capítulo que ele vai ler.
Produzam uma apresentação geral explicando que se trata de uma reunião das produções mais interessantes de cada gênero estudado e produzido durante o ano. Relatem os critérios empregados para definir, entre tantas produções, quais consideraram mais representativas do trabalho.
Montagem
Assim que os capítulos estiverem prontos, organizem a obra. Como se trata de um livro, precisará de elementos como capa, contracapa, sumário e apresentação. Em grupos, pesquisem alguns modelos e, com base neles e tendo em vista a obra de vocês, planejem esses elementos para a antologia da classe.
Divulgação
Sugerimos a organização de um evento de exposição da antologia produzida por vocês; pode ser uma manhã, uma tarde ou uma noite de autógrafos.
Troquem ideias e decidam: data, horário, tempo de duração, forma de divulgação do evento, quem serão os convidados — familiares, colegas de outras turmas, professores, amigos e pessoas da comunidade —, que tipo de apresentação oral será feita e comecem a organização do evento.
A seguir, algumas sugestões sobre os tipos de apresentação oral que vocês podem organizar. Verifiquem qual é o melhor formato para divulgar o gênero trabalhado.
Peça teatral e esquete
A peça teatral é uma representação do texto dramático. A duração, os temas, o número de personagens e o uso do espaço são variáveis, dependendo do texto e da abordagem da peça. Os esquetes são pequenas cenas dramatizadas. Podem ser cômicos ou abordar temas sérios. Duram de 10 a 20 minutos, têm poucos personagens e, em geral, não exigem um espaço muito grande para a encenação. São comuns diálogos mais curtos e diretos.
É preciso considerar o local em que será feita a apresentação: se for um espaço mais aberto, como o pátio da escola, exigirá um volume mais alto de voz, gestos mais exagerados. Por outro lado, se for utilizado um microfone, é preciso ter cuidado para não “engessar” os movimentos. Outro ponto importante é o interlocutor: para quem será feita a apresentação? O que esses interlocutores esperam da apresentação? Que reações vocês pretendem que eles tenham? Em relação ao figurino, é importante utilizar roupas que chamem a atenção do público e que caracterizem adequadamente os personagens representados.
Além dos gestos e das expressões faciais, a voz é um instrumento fundamental; portanto, é importante treinar o volume, o timbre (voz aguda, grave), a projeção (como a voz repercute no ambiente), a articulação das palavras, a velocidade da fala, de acordo com os pensamentos e as emoções do personagem.
Declamação de poema
É a apresentação oral expressiva de um texto artístico do gênero escrito, geralmente ligado à poesia.
Ao se organizar a declamação, é preciso considerar: se é um poema curto ou longo; se tem uma organização métrica ou de versos livres; se o ritmo é mais truncado ou mais solto, mais musical ou mais falado; etc.
Antes da declamação, deve-se informar o título do poema e o autor ao público. Nas declamações, devem ser considerados os aspectos relativos à postura vocal (volume, timbre, articulação, velocidade, tom, pausas) e à postura corporal (gestos, mímicas, expressões faciais, trocas de olhares).
Relato oral de viagem e contação de histórias
A contação de histórias é um gênero oral bastante antigo caracterizado por uma grande liberdade de criação do contador em relação à história original. Já o relato de viagem, por ser a narração de uma história real, não permite a mesma liberdade criativa. Caso se trate de um relato próprio, será necessário relembrar os detalhes e as histórias mais marcantes da viagem.
No relato de viagem, é muito importante deixar claras as marcas de tempo e lugar. A descrição pormenorizada ajuda o público a visualizar os locais e as paisagens que foram visitados. No caso de relatos pessoais, a fala pode deixar transparecer a emoção provocada pelas lembranças, mas é importante que isso seja um processo natural.
Na contação de histórias, é necessário identificar claramente o tempo e o lugar em que se desenvolve o enredo, usar a descrição de forma criativa para caracterizar os espaços e os personagens, estar atento à sequência de situações e marcar as mudanças no enredo com conectivos de coesão adequados.
Tanto na contação como no relato há preferência por um espaço menor, aconchegante, muito silencioso, em que contador (ou relator) e plateia possam estar bem próximos e interajam com facilidade.
Exposição oral
Trata-se da apresentação de um tema, de um conteúdo. Ao fazer sua exposição, o aluno deve estar ciente de que a plateia espera conhecer informações novas e interessantes sobre o tema com a exigência de que estas sejam verdadeiras e comprováveis.
O aluno que faz a exposição passa a exercer o papel de especialista em determinado assunto, ou seja, o de quem sabe e compartilha um conteúdo, um saber. Pode apresentar as informações por meio de textos não verbais, como fotos, tabelas, gráficos, etc., que serão organizados em cartazes ou em audiovisuais.
Geralmente o expositor usa frases e ideias-chave que permitem o rápido acesso às ideias centrais de cada tema; constrói frases com predomínio de verbos no presente (no relato, porém, são utilizados mais verbos no passado); busca exemplos e analogias que facilitam a compreensão do interlocutor, os quais são apresentados por meio de conectivos, como: “Por exemplo”, “É o caso do”, “Da mesma forma que”, etc. A exposição exige uma postura corporal e vocal não exagerada. O público deve confiar no que o expositor fala, por isso sua voz deve expressar calma e convicção.
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A colaboração de todos é fundamental para o sucesso da organização e apresentação da antologia.
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Organização do evento de divulgação
Cada equipe deverá ter um espaço para montar o cenário, o estande, o painel, de acordo com o gênero a ser apresentado na antologia. Se houver apenas um espaço, deverá ser feito um revezamento entre as equipes para que uma apresentação não atrapalhe a outra.
Todas as equipes devem estar preparadas para dar explicações aos visitantes a respeito do assunto de seu capítulo.
Deixem uma mesa com a antologia exposta. O ideal seria que vocês tivessem cópias para presentear os visitantes com um exemplar assinado pela equipe. Para isso, o revezamento é fundamental: uma equipe fica à mesa de autógrafos enquanto as demais realizam apresentações.
Lembrem-se: o período de autógrafos não é só um momento de mostrar o que foi aprendido durante o ano, divulgar informações, propagar a arte e trabalhar em conjunto, mas também de revelar talentos, usar a criatividade, a imaginação. Então não deixem de curtir esse momento!
Aproveite para...
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Cem anos de solidão, de Gabriel García Márquez, editora Record.
Obra-prima de Gabriel García Márquez que conta a saga de sete gerações da família Buendía. A história começa pelo casamento entre os primos José Arcadio e Ursula. José Arcadio funda a cidade mítica de Macondo, em um lugar isolado do resto do mundo, e a trama se desenvolve a partir do nascimento do primeiro ser humano na cidade, Aureliano Buendía, primogênito do casal.
Lavoura arcaica, de Raduan Nassar, editora Companhia das Letras.
Nesse clássico romance da literatura brasileira, os conflitos de geração são o cerne da trama. Acervo PNBE.
No caminho de Swann, de Marcel Proust, editora Globo.
Esse é o primeiro volume de uma série de sete livros que, reunidos, compõem uma das maiores obras da literatura universal, Em busca do tempo perdido, escrita entre 1913 e 1921. Nela, o escritor francês procura e consegue fazer com que seu leitor apreenda, por meio das histórias de seus personagens, a sensação do tempo passando.
Vermelho amargo, de Bartolomeu Campos de Queirós, editora Cosac Naify.
Belo e lírico romance sobre as lembranças do narrador de sua difícil infância e de suas relações familiares. Acervo PNBE.
... assistir a
Adeus, Lenin!, de Wolfgang Becker (Alemanha, 2002).
Comédia dramática sobre a queda do muro de Berlim, em 1989: após um acidente, a mãe do protagonista, fervorosa defensora do regime socialista, é “poupada”, por sua família, de saber as transformações ocorridas no país.
Oxalá cresçam pitangas, de Ondjaki e Kiluanje Liberdade (Angola/Portugal, 2006). Disponível em:
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