M inistry o f Higher and Secondary Specialized Education o f the Republic o f Uzbekistan

t Y P E S O F P R O B L E M S
causes o f a problem here are not known, in which 
case root cause analysis is employed to find the 
causes and identify corrective actions.
3. In chess, a problem is a puzzle, often for others to 
get an instruction or intellectual satisfaction from 
determining the solution.
4. In academic discourse a problem is a challenge 
to an assumption, that requires synthesis and 
reconciliation. It is a normal part o f systematic 
thinking, the address o f which adds to or 
detracts from the veracity o f a conclusion or idea. 
Problematization is employed to fix these kinds o f
Money is the number one thing that couples argue 
about.
problems.
5. A good example o f an optimization problem 
is the travelling salesperson problem. Another 
good example o f this type o f a problem is how to 
optimize and tune the electronic telescope arrays 
in Arizona so as to maintain connectivity with 
Voyager satellites as they begin to leave the solar 
system.
6. In rock climbing, a problem is a series o f rocks. 
For more challenging courses, a climber would 
seek out those rock climbing walls that require a 
longer reach or, perhaps, even a lunge.

---

Look at the following photos
1 Work in groups of 4/5. Think and write some inventions or discoveries of humanity in history which 
brought unintended consequences.
A popular invention, discovery or an event
Unintended consequences
1. an atom
2.
1. a terrifying weapon/atom bomb
2.
3.
3.
4.
4.
2 Match the words 1-13 with the appropriate definitions a-m.
1. to harm
a. to begin something such as a plan or introduce something new such as a product;
2. to alter
b. the time o f year when crops are cut and collected from the fields;
3. to exploit
c. to eat or drink especially a lot of something;
4. harvest
d. the state of having no food for a long period often causing death;
5. a sparrow
e. no longer existing;
6. to launch
f. to hurt someone or damage something;
7. exhaustion
g. to control or limit something that is not wanted;
8. extinct
h. an amount of something positive such as food or profit, that is produced or supplied;
9. starvation
i. when insects come together in a large group;
10. to swarm
j. to change something, usually slightly, or to cause characteristics of something to change;
11. a yield
k. a small grey-brown bird which is especially common in towns;
12. to consume
1. a condition of extremely being tired;
13. to curb
m. to use something for advantage;
3 (T2) Listen to the tape and fill in the blanks with appropriate words and phrases.
Chinese farmers were not (a)
___________________
with the little harvest they gathered in 1958. Calculation
showed that (b )
______
kg o f grain was eaten by each sparrow. Under the influence of sparrow grain seed
eating habit a Chinese leader Mao Zedong ordered the (c )
_______________
of sparrows. The whole (d)
________________________killed hundreds of millions of sparrows. Ways of (e)
__________________
included
breaking eggs, killing chicks as well as shooting sparrows down from the sky. On December 13, sparrows were
terrorized by children, workers, farmers holding their pots and pans ( f )
________________ birds’ landing.
Result of these efforts was a nearly (g )
_______________
of sparrows in China. Sparrows were replaced with
another type of crop eater, a large type of grasshopper population (h) 
_
_____________
. In 1960, it became
known that sparrows ate also ( i)_______
________ which made Mao Zedong order to stop Great Sparrow War.