Maktabgacha pedagogikaning predmeti va vazifalari


Maktabgacha ta’limning vazifalari



Yüklə 251,5 Kb.
səhifə2/3
tarix25.03.2023
ölçüsü251,5 Kb.
#124343
1   2   3
2-lekciya (2)

Maktabgacha ta’limning vazifalari

  • Bolalarni xalqning boy milliy madaniy-tarixiy merosi va umumbashariy qadriyatlar asosida aqliy va ma’naviy axloqiy jihatdan tarbiyalash.
  • Bolalarda milliy g‘urur, vatanparvarlik hislarini shakllantirish.
  • Maktabgacha yoshdagi bolalarning bilim olish ehtiyojini, o‘qishga intilishini shakllantirish, ularni muntazam ravishdagi ta’lim jarayoniga tayyorlash.
  • Bolalar tafakkurini rivojlantirish o‘zining fikrini mustaqil va erkin ifodalash malakalarini shakllantirish.
  • Bolalarning jismoniy va ruhiy sog‘ligini ta’minlash.

Maktabgacha ta’lim tashkilotlari ularning yo‘nalishlariga ko‘ra quyidagi turlarga bo‘linadi:

  • bolalar yaslisi, bolalar bog‘chasi, bolalar yasli bog‘chasi, xonadon bolalar bog‘chasi, (ham mustaqil tashkilot sifatida, ham filial sifatida);
  • bog‘cha maktab majmuasi;
  • tarbiyalanuvchilarni bir yoki bir necha ustuvor yo‘nalishlarda rivojlantiradigan (til o‘rganish, badiiy-estetik, sport va boshqa yo‘nalishlar bo‘yicha) maktabgacha ta’lim tashkilotsi.
  • Tarbiyalanuvchilarning jismoniy va ruhiy rivojlanishidagi kamchiliklarini bartaraf etishni ustuvor ravishda amalga oshiruvchi maxsus maktabgacha ta’lim tashkilotsi.
  • Sanitariya-gigiena, profilaktika va sog‘lomlashtirish tadbirlari va muolajalari ustuvor ravishda amalga oshiriladigan sog‘lomlashtiruvchi bolalar bog‘chasi.
  • Ta’lim
  • ta'rbiyalanuvchilarni
  • Nazariy bilim, a'maliy
  • ko'nlikma va epchillik
  • bilan qurollantirish, ularning
  • Bilish qa'bilatlarin o'sirish va
  • ko'zqarashlari shakillanishiga
  • qaratilgan process.
  • o'zida
  • uch asosiy elementni
  • ifodalanadilar: bilim,
  • ko'nlikma va ta'jriyba
  • Bilim —
  • ta'rbiyalanuvchining
  • ongiga túshinchalar,
  • sxemalar, malum
  • obrazlar ko'rinishida
  • ifodalandiruvchi
  • Umumiylashtirilgan
  • ilimiy malumotlar
  • yig'indisi.
  • Ko nlikma
  • shaxsning
  • Malum xizmatni
  • tashkillashtira olish
  • qobilati.
  • Ta'jriyba
  • Malum ha'rakat
  • yoki xizmatni
  • Ijiro etish
  • avtomatlashtirilgan
  • shakli.
  • Maktabgacha pedagogika fanining asosiy kategoriyalari
  • Ta'rbiya — Malum
  • aniq maqsad va
  • ijtimoiy-tariyxiy
  • ta'jriyba asosida
  • yosh avlodni
  • ha'r tamonlama o'sirish,
  • uning ongi, qulq-atvori
  • va ko'zqarashin
  • Shakillantiruvchi process.
  • Malumot–
  • Ta’lim-
  • ta'rbiya na'tijasida
  • o'zlashtirilgan va
  • sistemalastirilg'an bilim,
  • paydo qiling'an ko'nlikma
  • va ta'jriba
  • ko'zqarash yig'indisi.
  • SHakllanish–
  • pedagogikning
  • asosiy kategoriyalaridan
  • biri bolib, ko'bicha
  • “shaxsning qa'liplesiwi”
  • ta'rizinde isletiledi .

Yüklə 251,5 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin