3.1 O‘zini-o‘zi rivojlantirish va uzluksiz kasbiy rivojlanish masalalari Butun hayot davomida ta’lim olish g‘oyasi (lifelong learning). Kasbiy ehtiyojlarni amalga oshirish va kasbiy mahoratni rivojlantirish yo‘llari, usul va vositalari. Uzluksiz malaka oshirishni amalga oshirishda elektron ta’lim (e-learing), individual ta’lim trayektoriyasi (personal learning space) va muhiti (personal learning envirenment). Uzluksiz kasbiy rivojlantirish platformasi va undan foydalanish.
Pedagog imidji va muloqot madaniyati (Self-menejment).
O‘qituvchilarga qo‘yilgan talablar va umumta’lim fanlarining DTSlari talablaridan kelib chiqib o‘z kasbiy mahoratini oshirish yo‘nalishlari.
Kasbiy rivojlanishiga oid manbalar. Ulardan foydalangan holda o‘zining va maktab ehtiyojlaridan kelib chiqib kasbiy malakasini oshirish. Kasbiy rivojlanish bo‘yicha o‘quvlar, ularni tanlash strategiyasi.
Kollegial forumlar. Kasbiy bilim va mahoratini oshirish, pedagogik mahoratni takomillashtirishda kollegial forumlardan foydalanish.
Modul bo‘yicha tinglovchilarning bilim, ko‘nikma, malaka va kompetentsiyalariga qo‘yiladigan talablar Tinglovchi:
ta’lim-tarbiyaning ilg‘or texnologiyalari va horijiy tajribalarni o‘rgatish;
tinglovchilarni ta’lim sifatini oshirishning zamonaviy usullari bilan tanishtirish;
pedagoglarning kasbiy faoliyatida axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini qo‘llash ko‘nikmalarini rivojlantirish;
pedagoglarning malaka talablariga mos holda kasbiy bilim, ko‘nikma va malakalarini zamonaviy yondashuvlar va innovatsiyalar asosida uzluksiz rivojlantirish.
Modulning ta`limdagi o‘rni Modulni o‘zlashtirish orqali tinglovchilarga Butun hayot davomida ta’lim olish g‘oyasi (lifelong learning). Kasbiy ehtiyojlarni amalga oshirish va kasbiy mahoratni rivojlantirish yo‘llari, usul va vositalariga ega bo‘ladilar.
Modul bo‘yicha soatlar taqsimoti
