Maktabgacha yoshdagi bolalarga axloqiy sifatlarni tarbiyalash Mundarija kirish I bob axloqiy tarbiya berish vazifalari

Xulosa va tavsiyalar
Ushbu kurs ishidan shuni xulosa qildimki Maktabgacha yoshdagi bolalarning aqliy rivojlanishi dastlab muomalada bo`lish, narsalar bilan bajariladigan faoliyat natijasida keyin esa o`quv mehnat, samarali faoliyatlar jarayonida [rasm chizish, loy) amalga oshirib boriladi. Hozirgi zamon pedagogika fani bilimlar sistemasini o`zlashtirib olish, ularni jamg`arish, ijodiy tafakkurni rivojiantirish hamda yangi bilimlar hosil qilish uchun zarur bo`lgan bilish faoliyati usullarini egallab olish aqliy rivojlanishning asosiy ko`rsatkichlari hisoblanadi. Aqliy tarbiyaning vazifasi uning mazmuni, metodi va tashkil etilishiga qarab belgilanadi. Keyingi yillarda olib borilgan psixologik-pedagogik tadqiqotlarning natijalari maktabgacha ta’lim yoshi davrida bolalarning aqliy rivojlanishida juda katta imkoniyatlar mavjudligini ko`rsatadi. Bularning hammasi maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarga beriladigan bilim, malaka va ko`nikmalarini yanada chuqurlashtirish, hajmini kengaytirish maqsadga muvofiq. Keyingi yillarda olib borilgan psixologik-pedagogik tadqiqotlarning natijalari maktabgacha ta’lim yoshi davrida bolalarning aqliy rivojlanishida juda katta imkoniyatlar mavjudligini ko`rsatadi. Bularning hammasi maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarga beriladigan bilim, malaka va ko`nikmalarini yanada chuqurlashtirish, hajmini kengaytirish maqsadga muvofiq. Maktabgacha ta’im yoshining oxiriga kelib bolalar tevarak atrof to`g`risida kattagina hajmdagi eng oddiy bilim va tushunchalarga ega bo`lib qoladilar, asosiy fikrlash jarayonini egallab oladilar, narsa va buyumlardagi voqealardagi muhim va muhim bo`lmagan tomonlarini ajrata oladigan ba’zi bir sabab natijali bog`lanishlarni bilib oladigan bo`lib qoladilar. Ularda o`quv faoliyatining dastlabki ko`rsatkichlari shakllanadi. Shuning uchun bog`cha yoshidan boshlab rivojlantirib borish katta ahamiyatga ega.

Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati

1. 
   O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi. – T.: O‘zbekiston, 2003.
   
2. 
   O'zbekiston Respublikasining Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi / Barkamol avlod O'zbekistontaraqqiyotining poydevori. - Т.: «Sharq» nashnyot-matbaa konserni. 1997. - 20-29-b.
   
3. 
   O'zbekiston Respublikasining "Ta'lim to'g'risida"gi Qonuni / Barkamol avlod - O'zbekistontaraqqiyotining poydevori - T-«O'zbekiston», 1997.-B. 31-61.
   
4. 
   O'zbekiston Respublikasining Maktabgacha ta'lim konsepsiyasi.-1.:Fan va texnologiya"nashriyoti, 2011. - 40 b.
   
5. 
   Maktabgacha tarbiya muassasa tо‘g‘risidagi Nizom -1995..
   
6. 
   Yusupova S – Maktabgacha tarbiya pedagogikasi. О‘quv qо‘llanma T. О‘qituvchi. 1993.
   
7. 
   Sodiqova Sh Maktabgacha pedagogika. T.: 2013.
   
8. 
   Maktabgacha yoshdagi bolalar ta'lim-tarbiyasiga qo'yiladigan davlattalablari.-T.: O'zPFITI, 1999.-23 b.
   
9. 
   Maktabgacha pedagogika. - Т.: «Tarbiyachi», 1991. - 256 b.
   
10. 
    Maktabgacha ta'limning davlat standard. - Т.: O'zPFITI, 1995. -39 b.
    
11. 
    Mahkamova M.Yu. Bo'lajak tarbiyachilarning pedagogik muloqot madaniyatini shakllantirish: Ped.fan.nomz. ... diss, avtoref. - Т.: 2002. -22 b.
    
12. 
    Mavlonova R.A. Turayeva, O.T. Holikberdiyev U.M. Pedagogika. T. О‘qituvchi. 2001.
    

Internet saytlari

1. 
   www. tdpu. uz
   
2. 
   www. pedagog. uz
   
3. 
   www. Ziyonet.uz
   
4. 
   www. edu. uz
   
5. 
   tdpu-INTRANET. Ped
   
6. 
   www.google.com