Ma’ruza. 2-otm pedagogika tarixi va pedagogik mahorat


Nemis pedagogi Gеоrg Kеrshеnshtеynеrning pedagogik nazariyasi



Yüklə 2 Mb.
səhifə75/151
tarix10.02.2022
ölçüsü2 Mb.
#114312
1   ...   71   72   73   74   75   76   77   78   ...   151
AL-Xorazmiy-3

Nemis pedagogi Gеоrg Kеrshеnshtеynеrning pedagogik nazariyasi: 1. Maktab bolalarning ikkita ehtiyojini qqqonoqtirishi zarur: idrok etish va ijod qqilish. 2. Nafaqat so’z, kittob yordamida, balki amaliy tajriba vositasida o’rganish zarur. 3. Ko’pchilik bolalarning qo’l mehnati – ularning har tomonlama rivojlanish maydoni. 4. “Faqat kitob emas, balki ijjodiy ish bolalarni uyqu va lanjlikdan xalos ettuvchi”. 5. Mehnat maktabida o’qitishning asosiy metodi: ximiya, fizika fanlari bo’yicha laboratoriyalarda, metal, daraxtlarga ishlov beradigan amaliy mashg’ulotlarda, jonli buurchaklarda, rasm chizish sinflari, yer maydonchalaridagi musttaqil ishlar. 6. Maktab ishida “ma’naviy umumiylik” uning ijtimoiy ahamiyati. Asari:”Kelajak makttabi–mehnat maktabi”.


Yüklə 2 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   71   72   73   74   75   76   77   78   ...   151




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin