Ma’ruza mashg'ulotlari 1-Mavzu: Mediasavodxonlik va axborot madaniyati evolyutsiyasi va uning jamiyatdagi ahamiyati Reja

12-Mavzu. Media maydon va internet imkoniyatlari
Reja:
1. Internet imkoniyatlari
2. Internetdan samarali foydalanish - davr talabi
3. Internetning inson uchun afzalliklari
Internetda barcha imkoniyatlarni tushunish uchun, siz uning yuzaga tarixida bir oz sarlavhasi kerak. "Internet" tushunchasi tarmog‘iga ulangan kompyuterlar o‘z ichiga oladi, axborot tizimi almashinuvi global oqimi, resurslarni hisoblash orqali amalga oshiriladi.
Axborot giganti barpo etish bo‘yicha boshlangan Ishga 1957 kuzatilishi mumkin. Bu paytda u dunyo bo‘lib o‘tadi qurol poygasi, va Amerika Qo‘shma Shtatlari Mudofaa bo‘lim biri axborotni uzatishni tezlashtirish uchun bir-biri bilan ma’lum ma’lumotni baham mumkin kompyuterlar bir qator iborat tizimi rivojlanmoqda harbiy bazasi boshqasiga. imkoniyatlari Internet vaqt bu davrda internet, biz bugun foydalanish kabi deyarli hech narsa bor, juda cheklangan.
CLOSE keyingi, hamma narsa katta sur’atlar bilan sodir bo‘ladi. Shunday qilib, faqat 15 yil ichida, tarmoq butun dunyo bo‘ylab birinchi harbiy va ilmiy maydonini birga olib, xalqaro nisbatlarda oshdi.
Internet 1973 yilda sezilarli darajada oshdi. Bu vaqtda, "ilmiy" tarmog‘iga telefon liniyasi uchun transatlantik kabel yordamida Norvegiya va Angliyada tashkil qo‘shildi. Ushbu tadbir Internet tug‘ilgan xosdir. , Qariyb qirq yil davomida uchib O‘shandan beri,
kompyuter tarmoqlari ajoyib nisbatlarda harakat qilgan. eng abituriyentlar uchun endi mavjud Internet.
World Wide Web foydalanuvchilar yuksak foiz deb Internetda deb - bir global World Wide Web. Ko‘p odamlar bu so‘z ortida faqat bir go‘zal istiora, lekin u emas, deb o‘ylayman. Dunyo (World) Keng (Vaidya) Web (Web) - Aslida, bu uch "w" iborat ramzlari tahlil etiladi.
Ba’zi ma’noda sayt hosil qiladi. Dastur Internet brauzerlar deb ataladi savol sahifa ko‘rish uchun ishlatiladi.
Bugun onlayn Eshitish yoki so‘z "Internet", degam, ko‘p odamlar, ehtimol masala, veb-Bugun zamonaviy odamga taqdim etgan emas, balki fikr texnik tomoni haqida o‘ylamaymiz. Tarmog‘ida qolaman o‘z vaqtida ko‘p bag‘ishlashga shaxsni olib sabablari tahlil qilish orqali, siz oddiy internet foydalanuvchilari uchun eng muhim imkoniyatlarni tahlil mumkin:
1. Aloqa. Ijtimoiy tarmoqlar, forumlar, matn va video Bloglar, Tanishuv saytlar, Skype.
Yuqoridagi barcha asosiy maqsadi - erkin muloqot uchun masofa shaklida bir to‘siq olib tashlash uchun.
Ko‘ngilochar. O‘yinlar, musiqa, filmlar, video, kitoblar, va yana yuqoriga olish holda, olinishi mumkin.

O‘z-o‘zini ta’lim. Kitoblar, tutorials, ta’lim Video, kurslar va juda ham ko‘p juda foydali tajriba muayyan maydoni zabt istaganlar uchun.

Bunyodkorlik va qo‘lda yasalgan. yangiliklar pishirish yoki trikotaj uchun rioya asta- sekin tarmoq ochiq bo‘shliqlar ustida topish qiyin emas.
Bugungi kunda dunyo ahlining aksariyat qismi Internetdan foydalanmoqda. Inson va jamiyat bir joyda turmaydi, doim o‘zgarib boradi, biz yashab turgan hozirgi vaqtni globallashuv davri deb nomlanishi odatiy holat bo ‘lib ulgurgan. Ma’lumotlar uzatish vositalarining rivojlanishi barcha davlatlar kiritilgan yagona axborot tizimini yaratilishiga xizmat qildi. Aynan Internet tufayli lokal axborot tarmoqlari yagona global tarmog‘iga birlashadi.
Ushbu sohaning rivojlanishiga respublikamiz Rahbariyati tomonidan ham katta e’tibor qaratilayotganini ta’kidlab o‘tish muhim. Jumladan, respublikada axborot- kommunikatsiyalar tizimi va texnologiyalarini rivojlantirish ishlarining ahvoli, bu sohadagi islohotlarni yanada jadallashtirish yuzasidan 2018 yil 9 yanvar kuni O‘zbekiston Prezidenti huzurida majlis o‘tkazildi. Ushbu yig‘ilishda Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi rahbarlari hisobot berdilar. Majlisda belgilangan vazifalarni to‘ liq va muddatida bajarish, jumladan Internet tezligini keskin oshirish va sifatini yaxshilash, mobil xizmat turlarini ko‘paytirish, xalqaro еtakchi telekommunikatsiya kompaniyalari bilan aloqalarni kuchaytirish, “Elektron hukumat” tizimini yanada rivojlantirish hamda axborot xavfsizligini ta’minlash bo‘yicha tegishli topshiriqlar berildi.
O‘zbekistonda Internetga ulash xizmatini ko‘rsatish bo‘yicha raqobatbardosh muhit mavjud emasligi hamda shimoliy, ya’ni Qozog‘iston Rossiya internet-kanaliga bog‘liq bo‘lgan vaziyat yuzaga kelganligi sabab Internetga ulanish MDH davlatlarinikiga nisbatan ancha sekin va qimmat hisoblanadi. Ushbu muammoni O‘zbekiston yangi tashqi kanallar ochish evaziga hal qilishni mo‘jallamoqda. Internetga ulanish tezligining oshishi va barqarorligining o‘sishiga Turkmaniston, Eron, Qirg‘iziston va Xitoy davlatlari orqali yangi tashqi kanallar ochish orqali erishish ko‘zda tutilmoqda. Shu yilning oxirigacha ushbu davlatlarning milliy operatorlari bilan kanallarni ijaraga olish va sotib olish to‘g‘risidagi kelishuvlar imzolanadi.
Bunda, shimoliy yo‘nalishdagi kanaldan voz kechish to‘g‘risida hech kim fikr yuritayotgani yo‘q, shunchaki u qatori, aholining ehtiyojlarini qoplaydigan yangi qo‘shimcha kanallar paydo bo‘ladi. Aynan shu ishlarning amalga oshishi mamlakatimizda Internetning yuqori tezligini va uni ancha arzon bo‘lishini ta’minlaydi.
Biroq, ushbu ishlar yaqin kelajakda amalga oshirilishi rejalashtirilmoqda. Ho‘sh hozirchi, bugungi kunda milliy Internet makonimizda ishlash darajasi qay ahvolda? Undagi resurslardan oqilona va unumli foydalana olyapmizi? Internetdan foydalanish madaniyati ongimizda nechog‘lik shakllanib ulgurgan? Internet deb atalmish bu “bilimlar ummonida” qanday ulkan imkoniyatlar mavjud ekanligidan o‘zimizning va bolalarimizning qanchalik xabarimiz bor?
Internetga bir buzg‘unchi va yot g‘oyalarni targ‘ib qiluvchi hamda jinoyat olamiga еtaklovchi “balo”ga qaraganday qarab, ha deganda bolalarimizga Internetga kirishga taqiq qo‘yavermasdan, avval ota-onalar undagi foydali va zararli tomonlarni farqlashni, ajrata olishni o‘rganishimiz zarur va muhim. Ana undan so‘ng farzandlarimizga u yoki bu resurs yohud ijtimoiy tarmoq ularga ma’naviy yoki moddiy zarar еtkizishi mumkinligi, boshqalari esa ma’naviyatini, bilim va ko‘nikmalarini oshirishga yordam berishi haqida tushuntirishimiz darkor. Buning ustiga Inetrnetda shunday saytlar borki, ularda biznes ochish yo‘llari va shunga o‘xshash boshqa ko‘plab foydali resurslarga to‘lib-toshib yotibdi. Bir so‘z bilan aytganda, Internet pul topishning bepoyon imkoniyatlari manbasidir. Agar shularni hammasini yotig‘i bilan farzandlarimizga tushuntirib bera olsak, yoshligidan Internetning tegishli resurslaridan to‘g‘ri foydalangan holda o‘z kuchi bilan daromad topa olishi mumkinligini singdirib borsak, bolalarimizda vaqtini bekor o‘tkazmasdan, o‘z ota-onasiga tushayotgan og‘irligini kamaytirib borib, oila byudjetiga o‘zining ham ulushini qo‘shish istagi paydo bo‘ladi.
Ma’lumot uchun eslatib o‘tamiz, ulg‘ayib kelayotgan yosh avlodga Internet tarmog‘ida qulay, xavfsiz muhit yaratish, ta’lim va bilim beruvchi resurslardan yagona nuqtadan foydalanishlarini tashkil qilish orqali sog‘liklari va rivojlanishlariga salbiy ta’sir ko‘rsatuvchi axborot hamda kiber-xurujlardan himoya qilish maqsadida, “O‘zbektelekom” AK tomonidan 2017 yilda maxsus tarif rejalari,“xavfsiz Internet” turkumi va qo‘shimcha xizmatlar joriy qildi.
Endi kompaniya Internet foydalanuvchilari «ZiyoNET» tarif rejasining xizmatlariga ulanib, farzandlariga hozircha 3 mingga yaqin saytni o‘z ichiga olgan Yagona axborot resurslaridan foydalanish imkoniyatini berishadi. Mazkur ro‘yxatdan ilmiy-ta’limiy, ma’naviy-ma’rifiy va bolaning еtuk va sog‘lom bo‘lib voyaga еtishiga xizmat qiladigan boshqa milliy va xalqaro Internet sahifalari o‘rin olgan. Bu orqali bolalarning Internetdagi xavflardan himoyalanishi, turli buzg‘unchi va g‘oyaviy nobop saytlarga kirishi kafolatlanadi. Shuningdek, ota-onalar ro‘yxatga o‘zlari ma’qul topgan, bolalar uchun qiziqarli saytlarni kiritish bo‘yicha taklif ham berishlari mumkin.
Quyida yoshlarda qiziqish uyg‘otishi mumkin bo‘lgan Internet resurslarining ba’zi yo‘nalishlari bilan tanishishimiz mumkin.
Onlayn so‘rovlar
Hozirda Internet makonida ko‘p uchraydigan onlayn so‘rovlar talabalar bo‘sh vaqtida pul ishlashlari uchun kundan-kunga tanilib borilayotgan usul hisoblanadi. Turli tadqiqotlarni o‘tkazayotgan kompaniyalar har doim har xil surovlarga javob berish va yangidan-yangi mahsulotlarni sinovdan o‘tkazish uchun yangi a’zolarni qabul qilib boradi.
Internetda pullik qidiruv
Internetda oldindan bajarayotgan ishingiz uchun pul olishga manfaatdormisiz? Qmee.com dan innovatsion g‘oya sizni “Google”, “Bing” yoki “Yahoo” qidirish resurslaridan foydalanganingiz uchun mukofotlaydi. Siz shunchaki o‘z brauzeringizga oddiy qo‘shimcha qurilmani o‘rnatishingiz va qidiruv amalga oshirayotganingizda oddiy qidiruv qatorida bir nechta sponsorlanadigan natijalar ham bo‘lishi mumkin. Qmee dagi har bir natija pullik mukofotga ega, agar siz unga qiziqib qolgan bo‘lsangiz, tugmani bosib va mukofotni qo‘lga kiritishingiz mumkin.
O‘z saytingni och va undan foyda ol
Ushbu variant sizdan dastlabki qo‘yilmalarni talab etadi, biroq birozdan so‘ng bir necha barobar o‘zini oqlaydi. Sayt ishi yaxshi yo‘lga qo‘yilsa undan har oyda 10 ming AQSh dollar miqdorida foyda olish mumkin. Asosiy foydani reklama (kontekstli, bannerli, tizerli) olib keladi, bunda sherikli dasturlarda ishtirok etish yoki havolalarni sotish mumkin bo‘ladi. Agar siz yanada ildamlab ketmoqchi bo‘lsangiz va faqatgina saytni rivojlantirmay qolib, o‘zingizning info-biznesingizni qurmoqchi bo‘lsangiz, u holda foyda undanda ko‘proq bo‘ladi. Bu eng foydali variant hisoblanadi, shuning uchun Internetda pul ishlab topish haqiqatmi deb so‘ramang, chunki saytlar egalarining baralla javobi “ha” bo‘lib turibdi.
Xo‘sh, axborot sayti va info-biznes orasida qanday farq bor? Dastlab foydali axboroti bo‘lgan kontentli sayt ham axborot evaziga pul ishlaydigandek tuyuladi. Biroq birinchi holatda pul tashqaridan (reklama, sherikli dasturlar) kirib keladi, infobiznesda esa, siz muayyan bir axborot mahsulotini sotasiz va uning uchun mijozlaringizdan pul olasiz. Quyidagilar axborot mahsulotlari bo‘lishi mumkin:
• Vebinarlar;
• Treninglar;
• Onlayn o‘quv kurslari;
• Elektron kitoblar.
Ushbu pul ishlash usulining xususiyati shundaki, siz mahsulotni bir marta yaratasiz, undan foydani esa doimiy ravishda olib turasiz. Shu bilan birga, parallel ravishda yangidan-yangi mahsulotlar yaratish, yangi yo‘nalishlarda rivojlanib, kattadan-katta daromadlar topish mumkin bo‘ladi. Bunday holatda daromad bir-necha martaga ko‘payadi.
Veb-saytlar va veb-ilovalarni naq d pul evaziga ko‘rib chiqish
Agar siz veb-brauzeringizdan mohirona foydalana olsangiz, unda veb-saytlarni ko‘rib chiqish vaqtingizni to‘lovli va qiziqarli ishga aylantirish vaqti keldi. UserTesting.com kabi yangi platformalar xohlovchilarga barcha turdagi veb-saytlarni ko‘rib chiqishlari uchun pul to‘laydi. Har bir ko‘rib chiqish uchun 20 daqiqa vaqt sarflanadi 10 AQSh dollari hajmida pul to‘lanadi. Ro‘yxatdan o‘tib, ko‘rib chiqish testini to‘ldiring va “kirish” papkangizda ko‘rib chiqilishi zarur bo‘lgan veb-saytlar ro‘yxatini qabul qilib oling.
Ijtimoiy tarmoqlar bilan ishlash
115
Bunday ishni frilans birjalarida ham topsa bo‘ladi, bu ish alohida ko‘nikmalarni talab qilmaydi. Odatda bu ish layk qo‘yish, repost qilish yoki guruhga qo‘shilish kabilarni o‘z ichiga oladi. Bu ish uchun odatda minimal darajada haq to‘lanadi, biroq barchasi sizning akkauntingizga bog‘liq bo‘ladi. Do‘stlaringiz qancha ko‘p bo‘lib, profilingiz qanchalik faol bo‘lsa, buyurtmachilar shunchalik ko‘p pul to‘lashga tayyor bo‘ladilar. Qiymati kattaroq bo‘lgan ishlar turiga guruhlar bo‘yicha posting qilish, kataloglar bo‘yicha ma’lumotlarni taqsimlash kabilar kiradi. Bunday ishlarni Advego, Socialtools, Smmka va Forumok da topish mumkin. Ushbu tarmoqlarda faollik bilan ishlasangiz bir oyda 100 AQSh dollariga yaqin bo‘lgan mablag‘ ishlashingiz mumkin.
Ko‘rsatib o‘tilgan imkoniyatlardan tashqari ham ishlab pul topadigan anchagina resurslar mavjud. Ko‘rib chiqqanimizdek, Internet olami o‘zida cheksiz imkonyatlarni jamuljam qilgan. Undagi imkoniyatlardan foydalanish vaqtimizni unum bilan o‘tkazishga, farzandlarimizni o‘z oilasiga, jamiyatga foydasi tegadigan еtuk ma’naviyatli inson qilib tarbiyalashga yordam beradi. O‘zbek xalqining ham yoshlari hech kimdan kam bo‘lmagan holda Internet imkoniyatlaridan to‘la-to‘kis foydalanib kelayotgani yurtimiz rivojiga albatta o‘z hissasini qo‘shishiga umid bag‘ishlaydi.
Mavzuni yuzasidan savollar
1. Internet imkoniyatlari
2. Internetdan samarali foydalanish - davr talabi
3. Internetning inson uchun afzalliklari
4. Xozirgi kunda axborot texnologiyalari taraqqiyoti qanday
Adabiyotlar:
1. Суви Туоминен, Сиркку Котилайнен, Анниина Лундвалл., Медиа ва ахборот саводхонлигини шакллантиришнинг педагогик жихатлари. Укув-амалий кулланма. - Extremum-press, 2017-142.6
2. Яхё, Мухаммад Амин. Интернетдаги тахдидлардан химоя.Ёрдамчи укув кулланма. Movarounnaxr, 2016.-672 б
3. Ахметова Л.С. Медиаобразования и медиаграмотность: теория, методология, практика. Учебное пособие. КазГУ. 2016 г
4. Амиров Д.М. Ахборот-коммунигаця технологиялари изохли луFати. 2010.
5. Судич Ю.В., Проказин В.В. Роль социальных сетей в жизни молодежи. М. 2019.
MASHG‘ULOTLAR SHAKLI:
SEMINAR MASHG‘ULOT
1- Mavzu: Media savodxonlik va axborot madaniyatining tadrijiyligi hamda
jamiyatdagi ahamiyati
1. Media savodxonlik va axborot madaniyati tushunchasining tarixiy- tadrijiy bosqichlari.
2. Muloqot, ma’lumot va axborot tushunchasining uzviyligi va o‘ziga xosligi.
3. Media savodxonlik va axborot madaniyatining inson hayoti hamda jamiyatdagi o‘rnining ma’naviy ehtiyojga aylanishi.
4. Media savodxonlik va axborot madaniyati kommunikatsiya vosita sifatida va foydalanish metodlari.
Adabiyotlar:
1. Н.Муратова. Журналистика медиа ва ахборот саводхонлиги. Журналистлар ва медиа сохасидаги таълим берувчилар учун кулланма. Baktria press. Т.,2019
2. Я.Маматова, С.Сулайманова. Узбекистан медиатаълим тараккиёт йулида. Укув кулланма. Extremum-press, 2015-94.6
3. А.В. Федоров. Медиаобразования и медиаграмотность. Учебное пособие. М. 2018 г
4. Суви Туоминен, Сиркку Котилайнен, Анниина Лундвалл., Медиа ва ахборот
саводхонлигини шакллантиришнинг педагогик жихатлари. Укув-амалий
кулланма. - Extremum-press, 2017-142.б
5. Яхё, Мухаммад Амин. Интернетдаги тахдидлардан химоя.Ёрдамчи укув кулланма. Movarounnaxr, 2016.-672 б
6. Ахметова Л.С. Медиаобразования и медиаграмотность: теория, методология, практика. Учебное пособие. КазГУ. 2016 г
7. Амиров Д.М. Ахборот-коммуникаця технологиялари изохли луFати. 2010.
8. Судич Ю.В., Проказин В.В. Роль социальных сетей в жизни молодежи. М. 2019.
9. Матибаев Т. Матибаева Р. Жахолат хуружи. - Тошкент: Академия, 2013
2- Mavzu: Axborotni jamiyatda tutgan o‘rni va ahamiyati
Reja:
1. Axborotlashgan jamiyat tushunchasi, mazmun - mohiyati.
2. Xabar, ma’lumot, bitim va shartnomalar. Ommaviy axborot vositalari: gazeta va jurnallar.
3. Axborot-inson hayotining ajralmas qismi. Axborot turlari: ijtimoiy va madaniy turmush, jamiyat siyosiy va iqtisodiy jarayonlar bilan uzviyligi.
4. Axborotning ta’lim va tarbiya jarayonidagi o‘rni va ahamiyati.
5. Ommaviy axborot vositalarining ijtimoiy ta’sir kuchi. Media qadriyatlar. Axborotning ijtimoiy qatlamga ta’siri.
Adabiyotlar:
1. Большаков Н.Н., Носов А.В. Информatsiонная эпоха: управление сознанием и новая образовательная парадигма // Омский научный вестник. - 2006. - № 3 (37). - С. 66-70.
2. Носов А.В. Универсальная модель человеческого сознания. Тезисы доклада // Наука. Философия. Общество: Материалы V Российского философского конгресса. - Новосибирск: НГУ, 2009. - С. 154-155.
3. Большаков Н. Н., Носов А.В. Помехи реализatsiи потенциала сознания // Сборник научных статей / научн. ред. А. Э. Еремеев, отв. ред. О. В. Волох. - Омск : Изд-во НОУ ВПО «Омский гуманитарный институт», 2007. - С. 154-159.
4. Носов А.В. Логическая модель человеческого сознания // Электронный журнал «Исследовано в России».
5. Винер Н. Творец и робот. - М.: Прогресс, 1966.
6. Лефевр В. Космический субъект. - 3-е изд., доп. - М. : Когито-Центр, 2005. - С. 33-49.
7. Исаков С.А. Негативное воздействие СМИ - условие, способствующее преступности несовершеннолетних / Чита: Издательство Молодой ученый, 2016. - С. 3-6.
8. Муратова Н. On-line журналистика: назария ва амалиет. Укув кулланма. - УзЖОКУ, 2019.
3- Mavzu: Jahon media va axborot makonida raqobat muhiti
Reja:
1. Bosma va ommaviy axborot vositalari: Gazeta, jurnal, radio, televidenie va internet jurnalistikasida o‘zaro raqobat muhiti.
2. Aholining axborotga bo‘lgan ehtiyoji. Davlat va xususiy bosma nashr va ommaviy axborot vositalarida raqobat muxiti.
3. Matbuotda so‘z va axborot olish erkinligi. Matbuot va ommaviy nashrlarda raqobat.
4. Bloger va vaynerda kasbiy etiket. Axborot daromad manbaiga aylanishi. Axborotning inson ongiga ta’sir muammolari. Kasbiy etiket va etikasi.
Adabiyotlar:
1. Н.Муратова. Журналистика медиа ва ахборот саводхонлиги. Журналистлар ва мeдиа сохасидаги таълим бeрувчилар учун кулланма. Baktria press. Т.,2019
2. Я.Маматова, С.Сулайманова. Узбeкистон мeдиатаълим тараккиёт йулида. Укув кулланма. Extremum-press, 2015-94.6
3. А.В. Фeдоров. Мeдиаобразования и мeдиаграмотность. Учeбноe пособиe. М. 2018 г
4. Суви Туомитен, Сиркку Котилайнeн, Анниина Лундвалл., Мeдиа ва ахборот саводхонлигини шакллантиришнинг пeдагогик жихатлари. Укув-амалий кулланма. - Extremum-press, 2017-142.6
5. Яхё, Мухаммад Амин. Интeрнeтдаги тахдидлардан химоя.Ёрдамчи укув кулланма. Movarounnaxr, 2016.-672 б
6. Ахмeтова Л.С. Мeдиаобразования и мeдиаграмотность: тeория, мeтодология, практика. y4e6^e пособиe. КазГУ. 2016 г
7. Амиров Д.М. Ахборот-коммунигаця тeхнологиялари изохли луFати. 2010.
8. Судич Ю.В., Проказин В.В. Роль социальных сeтeй в жизни молодeжи. М. 2019.
9. Матибаeв Т. Матибаeва Р. Жахолат хуружи. - Тош^нт: Акадeмия, 2013
4- Mavzu. Xorijiy ommaviy axborot vositalarini media makondagi o‘rni.
Reja:
1. Xorijiy ommaviy axborot vositalari.
2. Media makoni.
3. Xorijiy ommaviy axborot vositalarining media makonidagi o‘rni.
Adabiyotlar:
1. Суви Туомитен, Сиркку Котилайнeн, Анниина Лундвалл., Мeдиа ва ахборот саводхонлигини шакллантиришнинг тедагогик жихатлари. Укув-амалий кулланма. - Extremum-press, 2017-142.6
2. Яхё, Мухаммад Амин. Интeрнeтдаги тахдидлардан химоя.Ёрдамчи укув кулланма. Movarounnaxr, 2016.-672 б
3. Ахмeтова Л.С. Мeдиаобразования и мeдиаграмотность: тeория, мeтодология, практика. Учeбноe пособи. КазГУ. 2016 г
4. Амиров Д.М. Ахборот-коммунигаця тeхнологиялари изохли луFати. 2010.
5. Судич Ю.В., Проказин В.В. Роль социальных сeтeй в жизни молодeжи. М. 2019.
5- Mavzu: Ijtimoiy tarmoqlarda axborot xurujlari va taxdidlar
Reja:
1. Axborotlashgan jamiyat va media maydon tushunchasi
2. Media maydonning shaxs va jamiyatdagi o‘rni va ahamiyati
3. Media axborot yaratish va uni taxlili
4. Media axborot (matn) tahlili va uni baholash madaniyati
5. Internet tarmoqlarining vujudga kelishi va maqsadi
6. Adabiyotlar:
1. Суви Туоминен, Сиркку Котилайнен, Анниина Лундвалл., Медиа ва ахборот саводхонлигини шакллантиришнинг педагогик жихатлари. Укув-амалий кулланма. - Extremum-press, 2017-142.6
2. Яхё, Мухаммад Амин. Интернетдаги тахдидлардан химоя.Ёрдамчи укув кулланма. Movarounnaxr, 2016.-672 б
3. Ахметова Л.С. Медиаобразования и медиаграмотность: теория, методология, практика. Учебное пособие. КазГУ. 2016 г
4. Амиров Д.М. Ахборот-коммунигаця технологиялари изохли луFати. 2010.
5. Судич Ю.В., Проказин В.В. Роль социальных сетей в жизни молодежи. М. 2019.
6- Mavzu. Ijtimoiy tarmoqlarda axborot xurujlari va taxdidlar
Reja:
1. Ijtimoiy tarmoqlardagi axborot xurujlari va mafkuraviy tahdidlar.
2. Eng xavli xuruj bu axborot xurujidir.
3. Ijtimoiy tarmoqdagi taxdidlar yohud o‘rgimchak to‘ri.
Adabiyotlar:
1. Суви Туоминен, Сиркку Котилайнен, Анниина Лундвалл., Медиа ва ахборот саводхонлигини шакллантиришнинг педагогик жихатлари. Укув-амалий кулланма. - Extremum-press, 2017-142.б
2. Яхё, Мухаммад Амин. Интернетдаги тахдидлардан химоя.Ёрдамчи укув кулланма. Movarounnaxr, 2016.-672 б
3. Ахметова Л.С. Медиаобразования и медиаграмотность: теория, методология, практика. Учебное пособие. КазГУ. 2016 г
4. Амиров Д.М. Ахборот-коммунигаця технологиялари изохли луFати. 2010.
5. Судич Ю.В., Проказин В.В. Роль социальных сетей в жизни молодежи. М. 2019.
7- Mavzu. Media maydonda axborot tarqatish madaniyati
Reja:
1. Mediata’lim
2. Axborot tarqatish madaniyati masalasi.
3. Axborotlashgan jamiyat va axborot madaniyati.
Adabiyotlar:
1. Суви Туоминен, Сиркку Котилайнен, Анниина Лундвалл., Медиа ва ахборот саводхонлигини шакллантиришнинг педагогик жихатлари. Укув- амалий кулланма. - Extremum-press, 2017-142.6
2. Яхё, Мухаммад Амин. Интернетдаги тахдидлардан химоя.Ёрдамчи укув кулланма. Movarounnaxr, 2016.-672 б
3. Ахметова Л.С. Медиаобразования и медиаграмотность: теория,
методология, практика. Учебное пособие. КазГУ. 2016 г
4. Амиров Д.М. Ахборот-коммуникаця технологиялари изохли луFати. 2010.
5. Судич Ю.В., Проказин В.В. Роль социальных сетей в жизни молодежи. М. 2019.
8- Mavzu. Shaxsga yo‘naltirilgan axborot: psixologik, diniy va madaniy
taxdidlar
Reja:
1. Axborot-psixologik xavfsizlik tushunchasi va tasnifi
2. Diniy tahdid va ularning kelib chiqish
3. Ma’naviy tahdid” tushunchasi: yondashuvlar va talqinlar. Milliy nizo turlari va taxdidlar.
Adabiyotlar:
1. Суви Туоминен, Сиркку Котилайнен, Анниина Лундвалл., Медиа ва ахборот саводхонлигини шакллантиришнинг педагогик жихатлари. Укув-амалий кулланма. - Extremum-press, 2017-142.б
2. Яхё, Мухаммад Амин. Интернетдаги тахдидлардан химоя.Ёрдамчи укув кулланма. Movarounnaxr, 2016.-672 б
3. Ахметова Л.С. Медиаобразования и медиаграмотность: теория, методология, практика. Учебное пособие. КазГУ. 2016 г
4. Амиров Д.М. Ахборот-коммунигаця технологиялари изохли луFати. 2010.
5. Судич Ю.В., Проказин В.В. Роль социальных сетей в жизни молодежи. М. 2019.
9- mavzu. Axborot xavfsizligini ta’minlashning g‘oyaviy-nazariy asoslari
Reja:
1. Axborot xavfsizligini ta’minlash
2. Xalqaro axborot xavfsizligini ta’minlash sohasidagi asosiy tahdidlar
3. Axborot xavfsizligi nazariy asoslari
Adabiyotlar:
1. Суви Туоминен, Сиркку Котилайнен, Анниина Лундвалл., Медиа ва ахборот саводхонлигини шакллантиришнинг педагогик жихатлари. Укув-амалий кулланма. - Extremum-press, 2017-142.б
2. Яхё, Мухаммад Амин. Интернетдаги тахдидлардан химоя.Ёрдамчи укув кулланма. Movarounnaxr, 2016.-672 б
3. Ахметова Л.С. Медиаобразования и медиаграмотность: теория, методология, практика. Учебное пособие. КазГУ. 2016 г
4. Амиров Д.М. Ахборот-коммунигаця технологиялари изохли луFати. 2010.
5. Судич Ю.В., Проказин В.В. Роль социальных сетей в жизни молодежи. М. 2019.
10- mavzu. O‘zbekistonda axborot xavfsizligining ma’naviy va huquqiy
asoslari
Reja:
1. Axborot xavfsizligini ta’minlash markazi
2. Axborot xizmatining huquqiy asoslari
3. Axborot xizmatining qonuniy asoslari
Adabiyotlar:
1. Суви Туоминен, Сиркку Котилайнен, Анниина Лундвалл., Медиа ва ахборот саводхонлигини шакллантиришнинг педагогик жихатлари. Укув-амалий кулланма. - Extremum-press, 2017-142.6
2. Яхё, Мухаммад Амин. Интернетдаги тахдидлардан химоя.Ёрдамчи укув кулланма. Movarounnaxr, 2016.-672 б
3. Ахметова Л.С. Медиаобразования и медиаграмотность: теория, методология, практика. Учебное пособие. КазГУ. 2016 г
4. Амиров Д.М. Ахборот-коммуникаця технологиялари изохли луFати. 2010.
5. Судич Ю.В., Проказин В.В. Роль социальных сетей в жизни молодежи. М. 2019.
11- mavzu. Virtual o‘yinlarning yoshlar ongiga ta’siri
Reja:
1. O‘yinlarining yoshlar tarbiyasiga salbiy ta’ siri
2. Vertual o‘yinlarning salbiy oqibatlari
3. Internet o‘ yinlarining ta’ siri
Adabiyotlar:
1. Суви Туоминен, Сиркку Котилайнен, Анниина Лундвалл., Медиа ва ахборот саводхонлигини шакллантиришнинг педагогик жихатлари. Укув-амалий кулланма. - Extremum-press, 2017-142.б
2. Яхё, Мухаммад Амин. Интернетдаги тахдидлардан химоя.Ёрдамчи укув кулланма. Movarounnaxr, 2016.-672 б
3. Ахметова Л.С. Медиаобразования и медиаграмотность: теория, методология, практика. Учебное пособие. КазГУ. 2016 г
4. Амиров Д.М. Ахборот-коммунигаця технологиялари изохли луFати. 2010.
5. Судич Ю.В., Проказин В.В. Роль социальных сетей в жизни молодежи. М. 2019.
12- mavzu. Media maydon va internet imkoniyatlari
Reja:
1. Internet imeoniyatlari
2. Internetdan samarali foydalanish - davr talabi
3. Internetning inson uchun afzalliklari
Adabiyotlar:
1. Суви Туоминен, Сиркку Котилайнен, Анниина Лундвалл., Медиа ва ахборот саводхонлигини шакллантиришнинг педагогик жихатлари. Укув-амалий кулланма. - Extremum-press, 2017-142.б
2. Яхё, Мухаммад Амин. Интернетдаги тахдидлардан химоя.Ёрдамчи укув кулланма. Movarounnaxr, 2016.-672 б
3. Ахметова Л.С. Медиаобразования и медиаграмотность: теория, методология, практика. Учебное пособие. КазГУ. 2016 г
4. Амиров Д.М. Ахборот-коммуникаця технологиялари изошли луFати. 2010.
5. Судич Ю.В., Проказин В.В. Роль социальных сетей в жизни молодежи. М. 2019.
MUSTAQIL TA’LIM
Mustaqil ta’lim
Mustaqil ta’lim mavzulari Shakli Dars
soat Ajratil
gan
ball
I-II - semestr
9. Osvald Shpenglerning “Evropa quyosh- ining sunishi” asari o‘qib, ilmiy tahlil qilish (yozma) 8 2
10. Tog‘ay Murodning “Otamdan qolgan dalalar” romani 100 ta so‘zdan kam bo‘lmagan esse yozish 8 2
11. “Sharq taronalari” xalqaro musiqa festivali мedia madaniyat nuqtai nazaridan taxlil qilish 7 2
12. “Xalqaro maqom san’ati anjumani Xalqaro ekspertlar fikrini o‘rganib taqdimot yaratish 7 2
13. I.V.Saviskiy nomidagi Qoraqalpog‘iston Davlat san’at muzeyiga sayohat (on-lain) 100 ta so‘zdan kam bo‘lmagan esse yozish 8 2
14. “O‘zbekistonning еtti mo‘jizasi” bilan tanishish. Taqdimot tayyorlash 7 2
15. Komp,yutеr o‘yinlari - manqurtlik vositasi Taqdimot tayyorlash 8 2
16. Ijtimoiy mеdiada taxdid va xavf-xatarlar Doklad tayyorlash 7 1
JAMI 60 20
Mustaqil ishlar quyidagi turlarda amalga oshirilishi tavsiya etiladi:
- esse - dolzarb mavzu bo‘yicha shaxsiy fikrini tanqid, publitsistik va boshqa janrlarda yozma bayon qilish;
- dokladlar tayyorlash;
- kurs ishi yozish;
- konspekt yozish;
- glossariy tuzish;
- individual va guruhiy o‘quv loyihasi;
- keys-topshiriqlarini bajarish;
- mavzuli portfoliolar tuzish;
- axborot-tahliliy materiallar bilan ishlash;
- manbaalar bilan ishlash;
- multimediali taqdimotlar yaratish;
- darslarning metodik ishlanmalarini tayyorlash;
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
Asosiy darslik va o‘quv qo‘llanmalar
1. Суви Туоминен, Сиркку Котилайнен, Анниина Лундвалл., Медиа ва ахборот
саводхонлигини шакллантиришнинг педагогик жихатлари. Укув-амалий
кулланма. - Extremum-press, 2017-142.6
2. Яхё, Мухаммад Амин. Интернетдаги тахдидлардан химоя.Ёрдамчи укув кулланма. Movarounnaxr, 2016.-672 б
3. Ахметова Л.С. Медиаобразования и медиаграмотность: теория, методология, практика. Учебное пособие. КазГУ. 2016 г
4. Амиров Д.М. Ахборот-коммуникаця технологиялари изохли луFати. 2010.
5. Судич Ю.В., Проказин В.В. Роль социальных сетей в жизни молодежи. М. 2019.
Qo‘shimcha adabiyotlar:
1. Yahyo, Muhammad Amin. Intеrnеtdagi tahdidlardan himoya. Yordamchi o‘quv qo‘llanma. Movarounnaxr, 2016.-672 b
2. Axmеtova L.S. Mеdiaobrazovaniya i mеdiagramotnost: tеoriya, mеtodologiya, praktika. Uchеbnoе posobiе. KazGU. 2016 g
3. Amirov D.M. Axborot-kommunikatsiya tеxnologiyalari izohli lug‘ati. 2010.
4. Burxanov X. M. Intеmеt xavfsizligini ta’minlashda milliy sеgmеnt faoliyatining soцiologik jixatlari. Diss.Avtorеfеrat. T.: 2022.
5. Raximova Sh.A. Ijtimoiy tizimni modеmizatsiyalashtirish jarayonida axborot almashinuvi madaniyati. Diss.Avtorеfеrat. T.: 2021.
6. Shеrmuxamеdova A.U. O‘zbеkistonda ijtimoiy tarmoqlarning shakllanishi tеndеnцiyalari va xususiyatlari. Diss.Avtorеfеrat. T.: 2021.
7. Sudich Yu.V., Prokazin V.V. Rol эоцЫпых sеtеy v jizni molodеji. M. 2019.
8. Matibaеv T. Matibaеva R. Jaholat xuruji. - Toshk^t: Akadеmiya, 2013
9. Tolipov A.A. Yoshlar orasida jinoyatchilikning oldini olishning ijtimoiy mеxanizmlari. Diss.Avtorеfеrat. T.: 2021.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining farmoni
1. O‘zbеkiston RеspuЫik:asmi yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar stratеgiyasi to‘g‘risida. (O‘zbеkiston RеspuЫik:asi qonun hujjatlari to‘plami, 2017 y., 6-son, 70- modda)
2. O‘zbеkiston Rеspublikasi Prеzidеntining 2018 yil 13 dеkabrdagi “O‘zbеkiston Rеspublikasi davlat boshqaruviga raqamli iktisodiyot, elеktron hukumat hamda axborot tizimlarini joriy etish bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi PF-5598-son Farmoni (Qonun xujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 13.12.2018 y.
3. O‘zbеkiston Rеspublikasi Prеzidеntining 2020 - yil 6 - noyabrdagi "O‘zbеkistonmng yangi taraqqiyot davrida ta’lim - tarbiya va ilm - fan sohalarini rivojlantirish chora tadbirlari to‘g‘risida " gi PF - 6108 - son farmoni.
Axborot manbalari:
1. http://www.edu.uz-O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi sayti.
2. http:www.uzedu.uz - O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi sayti.
3. http://www.gov.uz- O‘zbekiston Respublikasi hukumati portali.
4. Prezident.uz - O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining rasmiy veb-sayti
5. www.press-service.uz. - Prezident matbuot xizmati
6. www.Lex.uz - O‘zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi.
7. www.ziyonet.uz - O‘zbekiston Respublikasi ta’lim portali
8. www.uza.uz - O‘zbekiston Milliy axborot agentligi (O‘zA)
9. www.natlib.uz - Alisher Navoiy nomidagi O‘zbekiston Milliy kutubxonasi
10. www.webofscience.com - Xalqaro ilmiy maqolalar platformasi
11. www.scopus.com - Xalqaro ilmiy maqolalar platformasi
12. www.elibrary.ru - Rossiya ilmiy maqolalari indeksi
13. www.pedagog.uz
14. “Xalq so‘zi” gazetasi -www info XS.Uz.
15. “Turkiston” gazetasi - www turkiston sarkor.uz.
16. “Ma’rifat” jurnali - www ma’rifat - inform.
17. “Jamiyat va boshqaruv” jurnali - www rzult academy freenet uz.
18. “Moziydan sado” jurnali - www moziy dostlink. Net
19. www.mfa.uz.
20. www.press-servise.uz.
21. www.tdpu.uz - Nizomiy nomidagi TDPU rasmiy sayti.
GLOSSARIY
AKT - axborot kommunikatsiya texnologiyalari, axborotga ishlov berish va kommunikatsiyani ta’minlash uchun zarur bo‘ladigan barcha texnik vositalarni, jumladan kompyuterlar va tarmoq jihozlarini, shuningdek, zarur dasturiy ta’minotni ham anglatadi. Ya’ni, axborot texnologiyalarining barcha turini, shuningdek, telefon, radio va televidenie hamda axborotni audio- va video jihatdan qayta ishlash va uzatish uchun zarur bo‘ladigan texnologiyalarni nazarda tutadi.
Alternativ faktlar — tekshirish imkoniyati yo‘q faktlar (“Bu faktlar emas. Bu yolg‘on” — NBC boshlovchisi Chak Todd nuqtidan).
Auditoriya — bitta nashrga umumiy qiziqishi tufayli birlashgan o‘quvchilar, teletomoshabinlar, radiotinglovchilar guruhi.
Axborot - bu pul, aniqrog‘i, xarid qilinadigan va sotiladigan mahsulot bo‘lib, u orqali ba’zi bir insonlar katta kapitalga ega bo‘ladi.
Axborot resurslari samaradorligini belgilab beruvchi omillar:
Axborot bozori - axborot ishlab chiqarish resurslari sotib olinadigan va axborot mahsulotlari sotiladigan iqtisodiy makon.
Axborot makoni - jamiyatning axborot va telekommunikatsiya resurslari, telekommunikatsiya infratuzilmasi, OAV va boshqa tarkibiy birikmalar kiradigan makon.
Axborot resurslari - yangi OAVning daromadli faoliyat ko‘rsatishini tashkil etish va kundalik faoliyatni muvaffaqiyatli davom ettirish uchun zarur vositalar. Ular moddiy- texnik, moliyaviy, axborot, reklama va inson resurslariga ajratiladi.
Axborot savodxonligi - axborotni tanlash, baholash, qayta ishlash va uzatish borasidagi ko‘nikmalar va malakalar majmuini bildiradi. Axborot savodxonligi axborotga egalik, uni baholash va axloqiy qoidalarga rioya qilgan holda foydalanishning muhimligini e’tirof etadi.
Axborot savodxonligi - muammolarni tahlil qilish va qarorlar qabul qilish maqsadida axborotni olish, tushunish, moslashtirish, yaratish, saqlash va taqdim etish uchun zarur bo‘lgan kompetensiyalar (bilimlar, ko‘nikmalar va qarashlar) majmui. Ushbu kompetensiyalar har qanday ta’lim doirasida, o‘quv va kasbiy muhit yoxud o‘z ustida ishlab malakasini oshirish jarayoniga taalluqlidir.
Axborot savodxonligi qaror qabul qilish va borliqning dolzarb muammolarini tahlil qilish maqsadida ijtimoiy ahamiyatga ega bo‘lgan axborotni olish, tushunish, baholash, moslash, generatsiya qilish, saqlash va namoyish qilish uchun kerak bo‘lgan bilimlar, ko‘nikmalar va mahorat majmuasini bildiradi. Bunday bilimga ega bo‘lgan jurnalist quyidagi bazaviy ko‘nikmalarga ega bo‘ladi.
Axborotga bo‘lgan ehtiyoj - aynan ma’lum bir ijtimoiy rol va vazifalarni bajarish uchun lozim bo‘lgan axborotni olishga bo‘lgan ehtiyojdir. Aksariyat hollarda iste’molchi u yoki bu maqsadga erishish uchun nimani bilishi zarurligini anglaydi va o‘z qidiruv ishini ma’lum bir natijaga qaratadi.
Axborotni boshqarish - axborotni undan foydalanishni engillashtiradigan tarzda saqlash, izlash va yangilab turish. Axborotni izlashdan tashqari uni tanqidiy baholash va boshqa axborot bilan taqqoslash ham tushuniladi.
Blog — 1. Voqealarning internet-jurnali, internet-kundalik, onlayn-kundalik — vebsayt, uning asosiy mazmuni — matn, tasvir yoki multimediadan iborat muntazam qo‘shilib boradigan qaydlar bo‘lib, ular teskari xronologik tartibda keltirilgan, begona resurslarga qisqacha ta’riflar va sharhlar keltirilgan bo‘ladi. Blogning an’anaviy kundalikdan farqlari muhit bilan belgilanadi: bloglar, odatda, ommaviy bo‘lib, muallif bilan ommaviy bahsga kirisha oladigan begona o‘quvchilar borligini ko‘zda tutadi. 2. Personal saytlar, asosan blog egasining shaxsiy qaydlari va foydalanuvchilarning ushbu qaydlarga sharhlaridan tashkil topadi.
Blog - odatda bir kishi tomonidan yuritiladigan veb-sayt. Blogda voqealar sharhi, ularning tafsiloti, fotosurat yoki videolar e’lon qilinadi. Blogga kirgan insonlar undagi materiallarga o‘z munosabatini yozib qoldirishi mumkin, ammo blogni faqat uning egasigina tahrir qila oladi. Blogni ba’zida elektron yoki “jonli jurnal” deb ham ataydilar. Bloger — o‘zining blogini yurituvchi shaxs.
Bozor - mahsulotlarga talab, narx va taklif shakllanuvchi, mahsulot aylanmasining sohasi. Bozor faoliyati ikkita asosiy qonuniyatga bo‘ysunadi: narx qonuniyati va talab qonuniyati.
Botlar — nayrangboz mualliflarning alohida turi; har qanday Internet foydalanuvchisi harakatlariga o‘xshash operatsiyalarni bajaruvchi dasturlar.
Brend - sifatni kafolatlovchi mashhur savdo belgisi. Odatda bir brendni boshqasidan ajratib olish uchun logotip yoki ramzdan foydalaniladi. CocaCola va Nike brendlarga yorqin misol bo‘la oladi.
Brifing (ing., briefing; brief — “qisqacha” so‘zidan) — rasmiy shaxslarning ommaviy axborot vositalari vakillari bilan uchrashuvi. Unda qisqacha tarzda ma’lum masala bo‘yicha rasmiy nuqtai nazar yoki xalqaro muzokaralarda, yig‘ilishlarda, konferensiyalarda ishtirok etayotgan tomonlar bilan kelishilgan nuqtai nazar, ularning jarayoni, tomonlar qarashlari haqidagi xabar va h.k. lar bayon qilinadi.
Bekgraund (varianti: bekgraunder) — voqea atrofidagi “fon” (qo‘shimchalar, tafsilotlar), unga olib kelgan yoki sabab bo‘lgan narsalar haqidagi ma’lumotlarni ko‘zda tutadi. Bu shov-shuv, yangilik emas, balki qo‘shimcha va tafsilotlar bo‘lib, ular tasvirlash shakliga va matn tarkibiga ta’sir ko‘rsatadi. Odatda, bekgraunder bayonnoma tusidagi yagona va yakunlangan “voqeani” ifodalaydi. U muayyan bir mavzuni yoritadi yoki voqea atrofidagi va jurnalistlar tomonidan foydalanilishi mumkin bo‘lgan holatlarni tahlil qiladi.
Verifikatsiya (ingl. verification) — mantiqiy usullar yordamida qabul qilingan va uzatilgan axborotlarning muvofiqligini aniqlash.
Vikipediya (Wikipedia) - onlayn ensiklopediya. Mazkur kontentni tahrir qilishda tarmoqning har bir foydalanuvchisi ishtirok etishi mumkin. Vikipediyada giperhavolalar bilan bog‘langan ko‘plab veb- sahifalar mavjud. Bu sahifalar o‘z ichiga turli axborot, sharh va izohlarni, voqealar tafsilotini, hujjatlarni va b. olgan.
Gazeta (jurnal, radio- yoki televidenie)da kampaniya - ma’lum bir mavzu yoki muammoni OAVda bir necha haftadan bir necha oygacha bo‘lgan uzoq vaqt mobaynida maqsadli ravishda yoritib borish. Masalan, siyosiy yoki iqtisodiy kampaniya boshlanishining eng qulay vaqtini, davomiyligini, kulminatsiya nuqtasini va yakunlanish paytini aniqlashni talab etadi.
Gender statistikasi — statistikaning har bir an’anaviy sohasi qismi hisoblanadi, erkaklar va xotin-qizlarning real hayotini aks ettiruvchi statistik ma’lumotlarni identifikatsiya qilish, yaratish va tarqatish uchun xizmat qiladi, shuningdek, gender siyosatini ishlab chiqishda hisobga olinadi.
Data jurnalistika — ma’lumotlar jurnalistikasi (ing. Data journalism) — jurnalistikadagi yo‘nalish, uning asosida ma’lumotlarga ishlov berish va ulardan jurnalistik materialni tayyorlashda foydalanish.
Dedlayn (sleng ibora, inglizcha “deadline” — “o‘lim chizig‘i”) — materialni nomerga topshirishning eng so‘nggi muddati.
Dezinformatsiya — axborotning alohida turi, u auditoriyaga voqelikning noto‘g‘ri manzarasini taqdim etadi.
Demokratiya - boshqaruv tizimi bo‘lib, unda qaror qabul qilish huquqi fuqarolarga berilgan bo‘ladi. Bu huquqdan ular to‘g‘ridan to‘g‘ri yoki erkin saylovlar jarayonida saylagan ishonchli vakillari orqali foydalanadi. Shuningdek, alohida bir shaxsning hayotiga ta’sir etuvchi qarorlar qabul qilish huquqini hamda asosiy huquq va erkinliklar himoyasini ham anglatadi.
Digitallashuv - axborotning raqamli formatga o‘tkazilishi. U elektron aloqaning ko‘plab eng yangi tizimlarida qo‘llaniladi. G‘arb mutaxassislarining fikricha, u axborot jamiyati rivojlanishi va sayyoramiz axborot tarmoqlari transmilliylashuvining vositalaridan biridir.
Jurnalistika - jamiyatdagi o‘ziga xos ijtimoiy-siyosiy institut bo‘lib, u boshqa barcha ijtimoiy institutlarni bog‘lab turadi va ularning faoliyati natijasini aks ettiradi.
Ijtimoiy axborot - aholi va jamiyat uchun dolzarb ahamiyatga molik, muhim bo‘lgan va turli manbalardan olingan axborot.
Ijtimoiy medialar - Internetda mavjud tarmoq va xizmatlar bo‘lib, ular interfaol kommunikatsiyalar va shaxslararo munosabatlarni, foydalanuvchilar tomonidan kontent yaratish va undan birgalikda foydalanishni, taqdim etiladigan axborotga asoslangan xizmatlarni yaratishni ta’minlab beradi. Ijtimoiy medialarga Wikipediada kontentdan hamkorlikda foydalanishni, Facebookda o‘zaro ijtimoiy hamkorlikni va munozara klublarini misol sifatida keltirish mumkin.
Ijtimoiy tarmoq — ijtimoiy aloqalarni yaratish, o‘zaro aloqalarni o‘rnatish, axborotga ishlov berish va tarqatish imkonini beruvchi onlayn-servis, sayt. Ijtimoiy tarmoqlarning asosiy xususiyatlari: turli-tuman ma’lumotlar bilan almashish bo‘yicha cheklanmagan imkoniyatlar. Ijtimoiy tarmoq sayti o‘z foydalanuvchilariga “do‘stlari” o‘rtasidagi aloqalarni kuzatish, turli jamoalarga qo‘shilish, guruhlar tuzish, o‘z profilidagi ma’lumotlarni umumfoydalanish uchun ochish yoki yopish, “do‘stlari” qoldirgan kontentga izoh yozish va b. ko‘plab imkoniyatlarni beradi.
Iqtisodiy manfaatlar - mulkchilik munosabatlari tizimi va ijtimoiy mehnat taqsimotida
insonlarni xo‘jalik faoliyat yuritishga undovchi sabab.
ilmiy mistifikatsiya — odamlarning hayotiy ehtiyojlarini qondirishga
Iste’mol bozori - axborot bozorining bir qismi bo‘lib, u ma’lum bir jug‘rofiy makonda axborot mahsulotlari xaridorlarini birlashtiradi.
Kiritma — yirik harflarda terilgan, ramkadan yoki zalivkadan yoxud chiziqlardan foydalanib, mustaqil matn sifatida rasmiylashtirilgan matnning muhim bo‘lagi yoki yorqin iborasi. Kiritma matn ichiga joylashtiriladi, u matnning katta massivi ko‘rinishini “engillashtiradi” Gid vazifasini bajarib, matnni o‘qishga undaydi.
Kommunikatsiya -axborotning yuboruvchi tomonidan joylashtirilishi va foydalanuvchiga etkazilishi jarayoni bo‘lib, u aloqa kanallaridan biri vositasida amalga oshiriladi. Kommunikatsiya uchun yuboruvchi, xabar va uni qabul qiluvchi bo‘lishi taqozo etiladi. Ammo, kommunikatsiya jarayoni amalga oshishi uchun qabul qiluvchining bo‘lishi shart emas, shuningdek, u xabar yuboruvchining kommunikatsiyaga kirishidan xabardor bo‘lishi ham talab etilmaydi.
Kompyuter savodxonligi (computer literacy) — kompyuter texnikasidan foydalana olish, informatika asoslari, axborot texnologiyalarini bilish. yaqin tushunchalar: axborot savodxonligi (information literacy), mediakompetent-lilik (media competence), mediakompetensiya, mediaga oid kompetentlilik, mediasavodxonlik (media literacy). Konvergensiya - hayotning barcha jabhalaridagi hodisa va tendensiyalarning yaqinlashuvi va uyg‘unlashuvidir. Mediamakonda raqamli kommunikatsiya muhitini yaratish maqsadida turli axborotning - tovush, ovoz, tasvir yoki matnning shaxsiy kompyuterdan uyali telefongacha bo‘lgan qurilmalardan, ya’ni multimedia vositalaridan birgalikda foydalanish imkoniyatini beradigan raqamli kodga o‘tkazilishi tushuniladi. Konsern - banklar, ishlab chiqarish korxonalari, savdo va tijorat firmalari, bosma va audiovizual OAV, ularni qog‘oz va boshqa materiallar bilan ta’minlovchi ishlab chiqarishlarning, ilmiy tadqiqot muassasalari va boshqa tuzilmalar birlashmasining murakkab shaklidir. Gazeta, jurnal yohud teleradiokompaniya bunday konsernning faqatgina bir unsuri hisoblanadi, uning faoliyati egalari tomonidan olinadigan umumiy daromad hisobidan amalga oshiriladi.
Korxona - mahsulot ishlab chiqarish va xizmatlar ko‘rsatish bo‘yicha bitta yoki bir qancha o‘ziga xos funksiyalarni bajaruvchi muassasa.
Kross-chek - professionallar doirasida o‘zaro tekshirish tizimi.
Maqsadli auditoriya - OAV kanali axboroti aynan unga mo‘ljallangan auditoriya. Marketing - axborot bozorida maksimal foyda olish maqsadida axborot industriyasi ishlab chiqargan mahsulotlarni taqsimlash va sotish sohasidagi tijorat faoliyati. Axborot bozorining ehtimoliy hajmini, gazeta-jurnal, teleradiodastur, axborot byulleteniga bo‘lgan ehtiyoj va talablarning mazmuni va hajmini belgilash, axborot mahsulotlarining tarqatilishi hududini, ularni bozorga etkazish imkoniyatlarini, shuningdek, bozorga chiqish vaqtini aniqlashni nazarda tutadi.
Marketing kampaniyasi - aniq bir OAV kanali faoliyatini yuritish uchun ahamiyatli bo‘lgan axborot bozorining barcha jihatlarini o‘rganish, uning istiqbollarini, maqsadli auditoriyasining o‘ziga xosligini, bozordagi raqobat muhitini va boshqa jihatlarni aniqlash maqsadida amalga oshiriladigan tadbirlar majmui. Bunday kampaniyaning bosh maqsadi - mazkur OAV kanalining bozordagi mavqeini mustahkamlash, uning ta’sischi va rahbarlariga ko‘proq daromad olishda ko‘maklashishdan iborat. U tahririyat noshirlik marketingining keng ko‘lamli va eng samarali usuli hisoblanadi.
Marketing kommunikatsiyalari - ommaviy kommunikatsiyalarning o‘ziga xos xususiyatga ega qismi, ya’ni maqsadga aniq yo‘nalganligida, xabarlarning ko‘p marotaba takrorlanishida, maqsadli auditoriyaga kompleks ta’sir ko‘rsatishda namoyon bo‘ladi. Bular sirasiga: reklama, PR (pablik rileyshnz), tijorat targ‘iboti (publicity),
shaxsiy savdolar (personal sales), sotishni rag‘batlantirish (sales promotion), bevosita marketing, brending (branding), direkt-marketing (direct marketing) kabilar kiradi. Marketing kompleksi - bozorga maksimal darajada ta’sir ko‘rsatish uchun uyg‘un tarzda bir biri bilan bog‘lanadigan marketing vositalari majmui. Marketing kompleksining asosiy unsuri tovar hisoblanadi (boshqa unsurlari: tovarning narxi, uni taqsimlash kanallari - sotish, sotishni ko‘paytirish - ommalashtirish).
Marketing tadqiqotlari - narxni arzonlashtirishga, marketing o‘tkazishga yoki tovarlarni taqsimlashga, sotishni ko‘paytirish va daromad miqdorini oshirishga qaratilgan faoliyat. Tovarlarni sotishga oid dalillarni to‘plash, ro‘yxatga olish va tahlil qilish, ularning ishlab chiqaruvchidan iste’molchiga tomon harakatlanishi, ehtiyojga ta’sir ko‘rsatuvchi uslublarni tadqiq etish - sotishni rag‘batlantirish, reklama.
Mahsulot - sotish uchun mo‘ljallangan, narx va iste’molchilik narxiga ega bo‘lgan tovar.
Ma’naviy ishlab chiqarish - u ishlab chiqarishning o‘ziga xos shakli bo‘lib, insonlarning keng ko‘lamdagi ma’naviy ehtiyoj va manfaatlarini qondirishga mo‘ljallangan mahsulot ishlab chiqarishni nazarda tutadi. Ma’naviy ishlab chiqarishga, masalan, kinoni va kino ishlab chiqarishni, turli badiiy mahsulotlar yaratish bilan bog‘liq faoliyatni (rang, tasvir, musiqa va adabiyot) hamda jurnalistikani kiritish mumkin. Media- « «Media» so‘zi lotin tilidagi ko‘plikda medium so‘zidan olingan bo‘lib, «o‘rta, oraliq, oraliqdagi» ma’nolarni bildiradi. Zamonaviy qo‘llanishda mazkur istiloh bir necha ma’noga ega. Birinchidan, “media” so‘zi OAVni: gazeta, televidenie, radio, axborot agentligi va Internetni anglatadi. Ikkinchidan, undan mediakontentni - yangiliklar, reklama e’lonlari, elektron o‘yinlar va filmlarni - belgilash uchun foydalaniladi. Uchinchidan, u mediakontentni ishlab chiqaruvchilarni, jurnalistlarni, fotosuratchilarni, mediakompaniyalarni va h.k.ni ham bildirishi mumkin.
Media- «Media - ommaviy axborot vositalari, ham keng, ham maxsus auditoriyaga mo‘ljallangan ko‘ngilochar takliflarni tavsiya etuvchi, yangilik, axborot va reklama axborotini tarqatishga yo‘naltirilgan ko‘p sonli va serqirra funksiyalarni amalga oshiruvchi kommunikatsiya kanallaridir». Aksariyat hollarda mutaxassislar media atamasi o‘zagida aynan ushbu tavsifni ko‘radi
Media- «Media» atamasi (lotincha - medium, ya’ni vosita, vositachi, usul) turli ko‘rinishdagi kommunikatsiya va axborot vositasini anglatadi. Media tushunchasi mazmuniga axborotni yaratish, nusxalashtirish, tarqatish vositasi hamda mualliflar va ommaviy auditoriya o‘rtasida axborot almashinuvining texnik vositalari kiradi.
Media va axborot savodxonligi - «soyabon», ya’ni bir tushuncha mazmunida ikki ma’no birlashgan atama sifatida YuNESKO tomonidan tavsiya etilgan. Uning mohiyatini anglash uchun har bir tushuncha o‘zagini bilish zarur.
Media savodxonlik - mass-mediani qabul qilish va uning faoliyatini baholash bo‘yicha ko‘nikmalar va malakalar majmuini bildiradi
Mediaga oid kompetentlilik (media compentence) — shaxs asoslari, bilimlari, qobiliyatlari birligi (ko‘rsatkichlar: motivatsiyaga oid, muloqotga o id, axborotga oid, perseptiv, sharhlash/baholashga oid, amaliy-operatsion/ faoliyatga oid, kreativ), ular mediamatnlarni tanlashga, ulardan foydalanishga, tanqidiy tahlil qilishga, baholashga, turli ko‘rinishda, shaklda va janrlarda yaratish va uzatishga, medianing jamiyatda amal qilishiga doir murakkab jaraios yonlar tahliliga ko‘maklashadi.
Mediakontent - mediamahsulotning mazmuni, shakli, yo‘nalishi, ifodasi. Medialarning tili - auditoriyaga mediaxabarning mazmunini ochib beruvchi shartli belgilar, formatlar, timsollar va bayon etish usullari tizimi. Audiovizual medialar tilining ichki qonuniyatlari OAV grammatikasi ichki qonuniyatlariga mos keladi.
Mediamadaniyat — media sohasida moddiy va intellektual qadriyatlar birligi, shuningdek, jamiyatda takror ishlab chiqarish va amal qilishning tarixan qaror topgan tizimi; auditoriyaga nisbatan “mediamadaniyat” va “audiovizual madaniyat” mediamatnni qabul qilish, baholash, tahlil qilishga, mediaijod bilan shug‘ullanishga, media sohasida yangi bilimlarni o‘zlashtirishga qodir inson shaxsining rivojlanishi darajasi tizimi sifatida amal qilishi mumkin.
Mediamatn — mediamahsulotning aniq natijasi: axborotni ifodalovchi va medianing istalgan turi va janrida bayon qilingan xabar (gazeta maqolasi,
Mediamistifikatsiya — yaratilgan va axborot maydonida qayd etilgan soxta voqea (hodisa yoki holat), u haqiqatga yaqin qator dalillar bilan tasdiqlangan, ommaviy axborot vositalari uchun yorqin axborot sababi bo‘ladi.
Mediasavodlilik (media literacy) — xabarlardan foydalanish, tahlil qilish, baholash va ularni turli variantlarda (messages) uzatish layoqati” Mediata’lim (media education) — shaxsning ommaviy kommunikatsiya vositalari (media) yordamida va materialida rivojlanishi jarayoni, bundan maqsad media bilan muloqot qilish madaniyati, ijodiy kommunikativ layoqatlarini,
Mediasavodxonlik — (media literacy) — mediata’lim yoki mediani o‘rganish natijasi. “Mediani qanchalik ko‘p o‘rgansangiz (media yordamida), shunchalik mediasavodli bo‘lasiz: mediasavodxonlik — bu tajriba o‘tkazish, sharhlash/ mediamatnlarni tahlil qilish va yaratish layoqati”.
Mediasavodxonlik — “mediamatnlarni qabul qilish, yaratish, tahlil qilish, ularni baholash, hozirgi dunyoda medianing amal qilishiga doir ijtimoiy-madaniy va siyosiy kontekstni, mediada foydalaniladigan kodli va reprezentatsion tizimlarni tushunish bo‘yicha rivojlangan layoqatga ega mediasavodli insonni tayyorlash jarayoni; bunday insonning jamiyatdagi hayoti fuqarolik javobgarligi bilan bog‘liq bo‘ladi”.
Mediatanqid — “jurnalistikaning alohida sohasi bo‘lib, jamiyatga OAV faoliyatidagi yangi voqeliklar va tendensiyalarni anglashda yordam berishga xizmat qiladi. Ayni paytda u refleksiya, zamonaviy bosma axborotni va elekt ron matbuotni anglashning o‘ziga xos usuli, jamiyat ko‘zgusi hisoblanib, bozor 107 muhitiga tushib qolgan ommaviy axborot vositalarining afzalliklari va kamchiliklarini aks ettirishga mo‘ljallangan”
Mediata’lim — pedagogika yo‘nalishi bo‘lib, “ommaviy axborot
kommunikatsiyalari (matbuot, televidenie, radio, kino, video) qonuniyatlarini o‘rganishga qaratilgan. Mediata’limning asosiy vazifalari: yangi avlodni zamonaviy axborot sharoitida yashashga, real axborotni qabul qilishga tayyorlash, insonni uni tushunishga, uning ruhiyatga ta’siri oqibatlarini anglashga o‘rgatish, texnik vositalar yordamida kommunikatsiyaning noverbal shakllari asosida muloqot shakllarini o‘zlashtirishga erishish”.
Mediata’sir - (effects, media effects) — mediamatnlarning auditoriyaga ta’siri: ta’lim va tarbiya sohasida, ongni rivojlantirish, xatti-harakatlar, qarashlar, reaksiyalar, javoblarni, axborot tarqatilishini shakllantirish va h.k.
Media qabul qilish - (media perception): “mediavoqelikni”, mediamatnlar mualliflari tuyg‘ulari va fikrlarini qabul qilish.
Mediata’sir - mediamatnlarning auditoriyaga ta’siri: ta’lim va tarbiya sohasida, ongni rivojlantirish, harakatlarni, qarashlarni, reaksiyalarni, javoblarni, axborot tarqatilishini va h.k. larni rivojlantirish.
Mediatil - aniq mediamatnlarni yaratishda foydalaniladigan ifodalilik vositalari va usullari majmuasi.
Mediafeyk - mediada dezinformatsiyaning rejali tarqatilishi.
Mistifikatsiya - mavjud bo‘lmagan faktlarni taqdim etish orqali odamlarni qasddan chalg‘itishga urinish.
Mokyumentari (ing. mockumentary, to mock “soxtalashtirish”, “ustidan kulish” va documentary “hujjatli” so‘zlaridan olingan) - soxta hujjatli film; uning janriga voqelikni imitatsiya qilish xos.
Muassis shartnomasi - korxona, gazeta-jurnal tahririyati, reklama agentligi yoki teleradiokompaniya va uning muassisi o‘rtasida imzolanadigan shartnoma. U korxonaning yaratilishi va faoliyat olib borishining tartibi va shartlarini belgilab beradi. Noshirlik uyi, noshirlik yoki axborot-noshirlik kompaniyasi - bosma vaqtli nashrlar ishlab chiqaruvchi bir nechta tahririyatlarning birlashmasi. Ba’zida uning tarkibiga kitob tahririyati hamda turli bosma mahsulotlar, xususan, plakat, buklet, otkritka va h.k.ni ishlab chiqaruvchi bo‘linmalar ham kiradi. Uni ta’sischisi, egasi boshqara di va barcha tarkibiy bo‘linmalar unga bo‘ysinadi.
OAV iqtisodiyoti - OAV mahsulotini ishlab chiqaruvchi (tahririyat) dan iste’molchi(tinglovchi, teletomoshabin, o‘quvchi) ga еtkazib berish, uning axborotga bo‘lgan ehtiyojlarini qondirish, tahririyatning foyda olishi, kengayishi, modernizatsiyalanishi va h.k. maqsadidagi faoliyati.
Prankerlar - nayrangboz mualliflarning turi, ular telefon qo‘ng‘iroqlarini amalga oshiradi yoki Internetda soxta akkauntlarni yaratadi.
Promoushn (inglizcha promoution - siljitish, kiritish) - OAV kanalini bozorga olib kirish jarayoni. Uning tarkibiga OAV kanalini bozorga olib kirish rejasini ishlab chiqish, uning mavqei va o‘rnini belgilash maqsadida marketing tadqiqotlari olib borish, uning bozorga kirishining qulay vaqtini, potensial iste’molchilarga taqdim etishning shakl, uslub va usullarini aniqlash, turli OAVlarda uni reklama qilish, uni tarqatish va sotish kiradi. Bu ish bilan promouter mutaxassislar shug‘ullanadi.
Raqamli uzilish - zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanishdagi imkoniyatlar tengsizligi; fuqarolarning metaforik jihatdan ikki toifaga ajratilishi, ya’ni: o‘z maqsadlariga erishish uchun yangi texnologiyalardan foydalana oluvchilar va foydalana olmaydiganlar. Raqamli uzilish axborot jamiyatining uyg‘un rivojlanishi yo‘lidagi eng jiddiy to‘siqlardan biri hisoblanadi.
Raqobat - shaxsan o‘zi va o‘z guruhi uchun bitta maqsadga erishishdan manfaatdor bo‘lgan ayrim insonlar, guruhlar, tashkilotlar, korxonalarning muayyan yo‘nalishdagi musobaqasi. Jurnalistika, axborot sohasida turli OAV, media-guruh va mediakorporatsiyalar raqobatini misol qilib keltirish mumkin.
Rejalashtirish -maqsadlarni shakllantirish, ustuvor yo‘nalishlarni, ularga erishish vosita va uslublarini aniqlab olish jarayoni. Rejalashtirishning natijasi - reja, harakatlarning asoslangan modelini yuzaga kelishi.
Reprezentatsiya - mediamatnda undan tashqarida mavjud bo‘lgan ob’ektlarni - insonlar, manzillar, voqealar yoki g‘oyalarni timsolini yaratish, ta’riflash va taqdim etish imkonini beruvchi jarayon. Ushbu atama shuningdek, bir tomondan mavjud manzil,
inson, voqea va g‘oya, ikkinchi tomondan, mediakontent o‘rtasidagi aloqani ham anglatishi mumkin.
Rerayting - turli manbalardan foydalanib, boshqa mualliflarning materiallariga chuqur ishlov berish orqali yangilik va maqolalar yozish, shu tarzda o‘zining original matnini yaratish.
Segment - muayyan axborot mahsulotini iste’mol qiladigan auditoriya. Segment bozorning bir qismi sifatida o‘ziga xos belgilarga ega. Masalan, OAV kanali auditoriyasining kasbi, yoshi, boshqa demografik va ijtimoiy belgilari.
Taym-layn (Timeline) - chop etilgan nashrlaringiz tarixini bildiradi, bu barcha voqealarning xronologik tartibdagi tasmasidir.
Tanqidiy tafakkur - axborot va g‘oyalarning mazmun-mohiyatini tushunish va baholash maqsadida o‘rganish va tahlil qilish qobiliyati.
tanqidiy tafakkurni, mediamatnlarni to‘laqonli qabul qilish, sharhlash, tahlil qilish va baholash ko‘nikmalarini shakllantirish, mediatexnika yordamida o‘zligini ifodalashning turli shakllarini o‘rganishdan iborat. Ushbu jarayon Tahririyat - avtonom notijorat tashkiloti - u o‘z ta’sischilarining ixtiyoriy mulkiy badallari asosida tashkil etiladi va o‘z oldiga daromad olishni maqsad qilib qo‘ymaydi. Gazetalarga viloyat, tuman, shahardagi tegishli ma’muriyatlar muassis bo‘lishi mumkin. Tahririyat alohida mulkka, mustaqil balansga, hisob raqami va boshqa bank rekvizitlariga, o‘z muhriga ega bo‘ladi. U o‘zining tashkiliy maqsadlariga mos keladigan tijorat faoliyati bilan shug‘ullanishi mumkin. Uning asosiy maqsadi - fuqarolarning ommaviy axborotga bo‘lgan ehtiyojini qondirish. U kasbiy va ijodiy mustaqillik asosida faoliyat olib boradi.
Tahririyat - davlat (munitsipal) muassasasi - muayyan davlat organi, viloyat, shahar ma’muriyati tomonidan tashkil etiladi. U hammuassis sifatida ishtirok etishi, mustaqil balansga, bank muassasalarida o‘z hisob raqamiga, muhriga, noshirlik va tovar belgilariga ega bo‘lishi mumkin. Tahririyat muassisi belgilab bergan mavzu doirasida materiallar chop etadi, o‘quvchilarini davlat boshqaruvi yoki mahalliy o‘z-o‘zini boshqarish organlari faoliyati bilan tanishtiradi, ijtimoiy ahamiyatli muammolarning muhokamasini tashkil qiladi. U o‘zining tashkiliy maqsadlariga mos keladigan tadbirkorlik faoliyati bilan shug‘ullanishi mumkin.
Tahririyat-nashriyot marketingi - tahririyat faoliyatining o‘ziga xos turi bo‘lib, u OAV kanalini bozorga olib kirish bilan bog‘liq, uning faoliyat yuritishini ta’minlashga, auditoriyasining axborotga bo‘lgan ehtiyojlarini qondirishga yo‘naltirilgan bo‘ladi. teleeshittirish, videoklip, film va h.k.).
Trollar - bu tarmoqdan foydalanuvchilar, odatda, tarmoqdagi o‘zaro hamkorlik qoidalarini buzadi, nizolarni keltirib chiqarish uchun turli tajovuzkor va tahqirli harakatlarni amalga oshiradi.
Trolling - bu foydalanuvchining salbiy reaksiyasiga erishish uchun provokatsiya turidagi xabarlarning qasddan chop etilishi. Bunda boshqa odamni yoki odamlar guruhini provokatsiya qilish mumkin. Tarmoq trollari ham guruh bo‘lib harakatlanishi, muvofiqlashtirilgan yoki tasodifiy psixologik hujumlar uyushtirishi mumkin. Trolling - uning yordamida trollar — real odamlar tomonidan boshqariladigan profillar orqali xabarlar tarqatiladigan uyushgan tizim.
Fakt -real bo‘lib o‘tgan voqea to‘g‘risidagi haqqoniy, tekshirilgan bilimlar.
Faktoid - qisman tekshiriladigan tasvirlovchi axborot, zero u sodir bo‘lgan voqeani qisman yoritadi.
Faktcheking - faktlarni tekshirish, uning yordamida chop etilgan faktlar bilan haqiqatda mavjud bo‘lgan faktlar o‘rtasidagi nomutanosibliklar aniqlanadi.
Xolding (ingl., holding - egalik qilmoq) - asosiy kompaniya yoki OAV tahririyati atrofida unga moliyaviy jihatdan qaram bo‘lgan kompaniyalar yoki OAV tahririyatlari tashkil etadi. O‘zbekistonda “Iqtisodiyot va huquq dunyosi”, “O‘zbekiston” nashriyot - matbaa ijodiy uylari, Rossiyada “Kommersant’” nashriyot uyini misol tariqasida ko‘rsatish mumkin.
shaxsning axborotga oid madaniyati (information culture of personality) - odam umumiy madaniyatining tarkibiy qismlaridan biri; an’anaviy va yangi axborot texnologiyalaridan foydalangan holda individual axborot ehtiyojlarini maqbul tarzda qondirish bo‘yicha mustaqil faoliyatni ta’minlovchi axborot dunyoqarashi, bilim va ko‘nikmalar tizimi birligi. Muvaffaqiyatli professional va noprofessional faoliyatning, shuningdek, shaxsning axborot jamiyatida ijtimoiy himoyalanishining muhim omillaridan biridir (N. I. Gendina, 2002).
“Yumshoq yangilik” - axborotni uzatish shakli, bunda biron-bir hodisaning yakuniy natijasiga emas, balki tafsilotlarga urg‘u beriladi.
Digital -agressiya - bu raqamli muhit inson ruhiyatiga ko‘rsatadigan bosim Emotional Transfer (emotsional ko‘chirma) - bu emotsiyalar generatsiyasi jarayoni bo‘lib, bundan maqsad ularni kontentga ko‘chirish. Masalan, Koka-kola reklama- Hooks - sinon. “Axborot sababi” (newsbreak, inject, infosabab) - hamjamiyat shakllanishiga va axborot jihatidan qo‘llab-quvvatlanishiga, boshqacha nazar shakllanishiga, axborot sababi predmetiga qarashga tuzatish kiritilishiga
http://fayllar.org