Mashg’ulot vaqti-80 daqiqa Talabalar soni: 60 gacha

Tayanch so‘z va iboralar: jamoatchilik, oila, er, xotin, farzand, tarbiya, axloq, din, munosabat, qadriyat, e’tiqod, o‘git, mustaqillik, bola tarbiyasi, islomiy aqidalar, burch, shariat, hadis, mehr-muhabbat, samimiylik, tushuntirish, davlat siyosati, yoshlar tarbiyasi, ma’naviyat, samimiylik.

Mavzuni mustahkamlash uchun savollar:

1. 
   «Burch» so‘zining ma’nosi nima?
   
2. 
   Ota-onaning farzand oldidagi burchlariga nimalar kiradi?
   
3. 
   Farzandning Vatan, ota-ona oldidagi burchlari-chi?
   
4. 
   Axloq va odob haqida buyuk mutafakkir Konfutsiy fikrlarini ayting.
   
5. 
   Farzandlik burchi va mas’uliyatini sanab bering.
   
6. 
   Farzandlik burchi va mas’uliyati haqida O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining nechanchi moddalarida berilgan?
   
7. 
   Yoshlar ongiga mehr-oqibat, muruvvat va insoniylik xislatlari qanday singdiriladi?
   
8. 
   Vatanga sodiqlik hissini qanday uyg’otish mumkin?
   

1¹ Imomnazarov M. Milliy ma’naviyatimizning takomil bosqichlari. Toshkent. Iqtisod-moliya. 2008, 35-bet.

1¹ O‘zbekiston tarixi – T., O‘zbekiston, 2001, 46-bet.

2² Asqar Mahkam. Avesto – T., Sharq, 2001, 45-bet.

1¹ O‘sha asar, 47-bet.

1¹ Qadimgi dunyo tarixi. – T., Fan, 1967, 28-bet.

1¹ Imomnazarov M. Milliy ma’naviyatimizning takomil bosqichlari. Toshkent. Iqtisod-moliya. 2008, 43-bet.

1¹ Imomnazarov M. Milliy ma’naviyatimizning takomil bosqichlari. Toshkent. Iqtisod-moliya. 2008, 48-bet.

1¹ Masalan, IX asrning buyuk islom olimi Abu Lays Samarqandiyning bugungi kunda yurtimizda shuhrat topgan islom axloqiga oid “Tanbih ul-g’ofilin” asariga berilgan izohlarda ul zot sahih va hasan hadislar bilan bir qatorda ko‘plab zaif va hatto mavzu’ hadislarni o‘z fikrlari isboti sifatida keltirganliklari ma’lum bo‘lib turibdi.

1¹ Shu o‘rinda qayd etib o‘tish lozimki, islom ulamolarining muqaddas kitoblarga yozgan tafsiru sharhlari, jumladan, turli mazhab namoyandalarining ba’zi masalalardagi ixtilofli yondoshuvlari musulmonchilikdagi bandalarning ojizligi sifatida qaralishi joiz. Bunday ixtilofli o‘rinlarni Qur’oni karimning muhkam oyatlari darajasida talqin qilib, tarafkashlikka berilish og’ir oqibatlarga olib kelishini aslo unutmaslik zarur. Bunday masalalarga yondoshuvda Burhoniddin Marg’inoniy kabi ulug’ allomalarimizdan o‘rnak olib, bag’rikenglik bilan ish tutgan ma’qul.

1¹ Imomnazarov M. Milliy ma’naviyatimizning takomil bosqichlari. Toshkent. Iqtisod-moliya. 2008, 63-bet.