Mashg’ulot vaqti. Talabalar soni: ta

Yakuniy bosqich (10 daq)	Mashg`ulot yakuni 3.1 Bugungi o`rgangan mavzusi kelgusi kasbiy faoliyatida zarurligi haqida uqtiradi Uyga vazifa berish 3.2Baholarni e’lon qiladi, uyga vazifa va uni bajarish uchun tavsiyalar beradi.
Diqqat bilan tinglaydi Baholarni eshitadi. Uy vazifasini daftarga yozib oladi.

4.1. Amaliy mashg’ulotining texnologik modeli

Mashg`ulot vaqti-6 soat (270 daqiqa).	Talabalar soni: ta
O’quv mashg’ulot shakli va turi	Amaliy: (o’quv amaliyoti)
O’quv mashg’uloti rejasi	“Applikatsiya haqida ma’lumot Dekorativ applikatsiya Mozaika applikatsiya
O’quv ishlab chiqarish mashg’ulotining maqsadi: Turli applikatsiya usullarida ijodiy ish bajarish malaka va ko`nikmalarini hosil qilish
Pedagogik vazifalar: Talabalarning Turli applikatsiya usullarida ijodiy ish bajarish haqidagi bilimlarini aniqlash; Ish joyini to’g’ri tashkil qilish bo’yicha ma’lumotlar berish; Ishlab chiqarish xom ashyosini o’rgatadi;		O’quv faoliyati natijalari: Turli applikatsiya usullarida ijodiy ish bajarish to’g’risida bilganlarini aytadi; Ish joyini to’g’ri tashkil qilishni o’rganadi; Ishlab chiqarish xom ashyosini o’rganadi
O’qitish metodlari		yo’riqnoma berish, amaliy ish, tushuntirish.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Jamoaviy, individual, guruhiy
O’qitish vositalari		proektor, flipchart, marker kundalik va tahlil daftar Amaliyot qo`llanmalari; “Ilk qadam” dasturi; texnologik xarita; Kadrlar tayyorlash miilliy dasturi “Bolaga yo`naltirilgan muhit”
O’qitish sharoiti		ta`lim muassasasi
Qaytar aloqaning usul va vositalari		Og’zaki nazorat: savol-javob

4.2. Turli applikatsiya usullarida ijodiy ish bajarish» mavzusi bo’yicha amaliy mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqich lari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
Mavzuga kirish (10 daq)	Tashkiliy qism 1.1O`quvchilarni amaliy mashg`ulotga tayyorgarlik jarayonini tekshiradi va davomatni aniqlaydi. Mashg`ulotga kirish 1.2 Mavzuni e’lon qiladi. Mavzu bo’yicha vazifalarni tushuntiradi. Bajariladigan ishlar ketma-ketligi bilan tanishtiradi. 1.3 O’quvchilarni baholash mezonlari bilan tanishtiradi (1-ilova)	Amaliy mashg`ulotga tayyorlanadilar Tanishadilar
Asosiy bosqich (250 daq)	I bosqich. Kirish yo’l-yo’riqnomasi(50 daq.) 2.1 Katta va tayyorlov guruhlarda syujetli-rolli o’yinlar va dramalashtirish markazida o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etishni tushuntirib beradi. 2.2Katta va tayyorlov guruhlarda syujetli-rolli o’yinlar va dramalashtirish markazida o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etish asosida mashg’ulot namunalarini tuzish va tahlil qilishmavzudaanashumetodgataalluqlimashgulotyokio`yinnamunasinituzish haqida ma’lumot va mavzu bo`yicha o`quv topshirig`I beriladi (2-ilova)	Tinglaydilar va yozib oladilar
	II bosqich. Joriy yo’l- yo’riqnoma (150 daq.) 2.4O’quvchilar bajargan ishlarini kuzatadi va joriy yo’l-yo’riqlar beradi.(3-ilova) 2.5Kamchilikka yo’l qo’ygan o’quvchilarga kamchilikni bartaraf etish yo’llari ko’rsatiladi