Matematika va informatika

T – sxema metodi

Ushbu metodni konsepsiyaga, voqeilikka, ob’ektga nisbatan munosabat bildirish uchun qoʻllash mumkin.

Metodning maqsadi:

• 
  bitta konsepsiya (ma’lumot)ning xos jihatlarini oʻzaro solishtirish yoki ularni mosligini (ha/yoʻq, ha/qarshi) tahlil qilish uchun.
  
• 
  Tanqidiy mushohada rivojlantiradi.
  

Metodni amalga oshirish tartibi:

MS Word matn protsessorining ijobiy hamda salbiy tomonlarini izohlang.

Ijobiy(afzalligi)	Salbiy(kamchilligi)
Hujjatlar ustiga ishlash avzalligi Matinlarni istalgan ko’rinishga keltirish Hujjatni formatlash Hujjatlarda shakllar va chizmalarda ishlash Hujjatlarni tahrir qilish Hujjat hosil qilish va saqlash Hujjatlarning asosiy parametrlari	Havsizlik darajasi yuqorimas Matematik hisob kitoblar bilan ishlolmedi Girafika bilan mukammal ishlolmidi Animatsiyalar bajarolmidi

Darsning mavzusi:Hujjatlarda jadvallar bilan ishlash

1. 
   Ta’limiy maqsad
   

O„quvchilarni Word matn muhaririga hujjatlarda jadval joylashtirish va mikrohujjatlar bilan ishlashni tanishtirish.

2. 
   Tarbiyaviy maqsadi :
   

Ekran orqali o`quvchilarni nozik did ,farosat ,vatanparvarlik odob – axloq ruhida tarbiyalash ,ijodiy fazilatlarini rivojlantirish .

№	Dars bosqichlari	Vaqti
1	Tashkiliy qism Salomlashish davomatni aniqlash.	2 daqiqa
2	Siyosiy daqiqa. Internet xabarlari	5 daqiqa
3	O`tgan mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
4	Yangi mavzuni elektron darslikda ko`rsatish Mavzuni o`zlashtirish uchun mashqlar.	20 daqiqa
5	O`quvchilarni baholash ; dars samaradorligini aniqlash ; uyga vazifa berish .	8 daqiqa

3. 
   Rivojlantiruvchi maqsadi :