Mavzu: Abdurahmon Jomiyning ta’limiy ahloqiy qarashlari va Alisher Navoiyning pedagogic qarashlari mazmuni Mashg’ulot rejasi

tarjimon G .N iyozov


Abdurahmon Jomiyning «Haft avrang» («Yetti taxt») asari yetti dostonni o‘zida qamragan bo‘lib, ular quyidagilar:

Abdurahmon Jomiyning tarbiyaviy qarashlari:

1. 
   Har bir yosh ilm egallashda kitobni sevishi va uni o ‘ziga beminnat do‘st deb bilishi lozim.
   
2. 
   Bilimni yoshlikdan egallash, johillikdan, nodonlikdan chiqish yo‘lidir.
   

1. 
   Bilim, hunarsiz kishi o‘tindan boshqaga yaramaydigan mevasiz daraxtga o‘xshaydi.
   
2. 
   Ilmga amal qilmaydigan mulla do‘stiga katta kitoblar ortilgan eshak misoli befoydadir.
   
3. 
   Har bir yosh ota mansabi, shon-shuhratiga mag‘rurlan- masdan, o‘z yo‘lini mustaqil tanlashi va ilm-hunar o‘rganishi shart.
   
4. 
   Hunar o‘rganish har bir kishi uchun, u yoshmi, keksami, shohmi, oddiy fuqaromi barchaga barobardir.
   
5. 
   Haqiqiy insonlarga xos bo‘lgan xislatlardan yaxshilik, saxiylik, shirinsuxanlik, kamtarlik, sabr-qanoat, do‘stlik, rost- go‘ylik, mehnatsevarlikni tarbiyalashga e ’tibor qaratish zanir.
   
6. 
   Saxovat biror narsaga qarab yoki evaziga biror narsa talab qilinsa, xatto talab etilgan narsa maqtov va minnatdorchilik bo'lgan taqdirda ham, u saxovat emas.
   
7. 
   Inson bir-biri bilan munosabatda bo'lar ekan, uning boshqa- larga nisbatan do‘stona munosabati ham kamolot belgisidir. Haqiqiy do‘stlikning belgilari do'stga sodiqlik, qiyin paytlarda undan qoch- maslik, hamdard, hammehr bo‘lish, do‘stligi evaziga biror narsa talab etmaslikdir.
   
8. 
   Qoldiray desang jahonda yaxshi nom, Yaxshilik qil, yaxshilik qilgin mudom, Yaxshilikni sen o‘zingga pesha qil, Hech kishiga ranju ozor bermagil.
   
9. 
   Agar rahbar nodon, johil bo‘lsa, el boshiga juda ko‘p nadomat, kulfat va zulm yog‘ilishi mumkin.
   

Buni yod oling!

Odamning qiymati emas, duru-zar, Odamning qiymati bilim ham hunar. Nazar sol, dunyoda hunar tufayli, Hojasidan qadri ortiq ko‘p qullar.