Mavzu: Boshlang‘ich sinfda o‘qish va nutq o‘stirish dasturini o‘qish malakalari, o‘qish tеmpiga qo‘yilgan talablar nuqtai nazaridan tahlil qilish. Dars mеtodi

Lingvistik kompetensiya (fonetika, grafika, orfoepiya, orfografiya, leksika, grammatika va uslubiyatga oid):

A1

ona tilidagi nutq tovushlarini farqlay oladi, bo‘g‘in ko‘chirish qoidalariga amal qila oladi;

mavzuga oid yangi so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi;

yozma nutqda tinish belgilarini to‘g‘ri qo‘llay oladi.

A1+

so‘zlarni tovush tarkibini orfoepik jihatdan to‘g‘ri shakllantira oladi;

gapning ifoda maqsadiga ko‘ra turlarini farqlay oladi va yozma nutqda o‘rinli qo‘llay oladi.

Talabalarga nutq o`stirish metodikasi yuzasidan savollar beriladi va shu savollar asosida talabalarning bilim va ko`nikmalari yanada boyitiladi, mavzu yuzasidan mustahkamlovchi savollar beriladi. Berilgan savollarga talabalar o`z so`zlari bilan javob beradilar.

O`qish tempiga qo`yiladigan talablar yuzasidan amaliy topshiriq beriladi va uni talabalar daftarlariga yozib ishlaydilar. Shu orqali nutq tempiga qo`yilgan talablar bo`yicha talabalarning olgan ma`ruza mashg`ulotidagi bilimlari chuqurlashtiriladi.
NAZORAT UCHUN SAVOL VA TOPSHIRIQLAR:

1. 
   Nutq o`stirishda nimalarga e`tabor berish zarur?
   
2. 
   Nutq o`stirishni darslikdagi ma`lum bir mavzu asosida tushuntirishga harakat qiling.
   
3. 
   Nutq tempiga qo`yilgan talablarni qayta esga oling.
   
4. 
   Nutq o`stirishning minimal darajasi qaysi me`yoriy hujjatda aks etgan?