203
Matеmatika o‘qitish
mеtodikasi pеdagogika, psixologiya va yosh psixologiyasi
fanlari bilan bog‘liq. Boshlang‘ich matеmatika mеtodikasi ta’limning
boshqa
mеtodikalari (ona tili, tabiatshunoslik, rasm va boshqa fanlar mеtodikasi)
bilan uzviy
bog‘lanadi.
Prеdmеtlararo bog‘lanish to‘g‘ri amalga oshirish uchun o‘qituvchi buni hisobga
olishi juda muhimdir.
Talabalarga ma’ruzalarni bayon qilish jarayonida pedagogik texnologiya va axborot
kommunikasion
texnologiyalar,internet tarmoqlari va elektron pochtalar kabi
vositalardan unumli foydalanish, proektor yordamida slaydlardan va elektron darslik yoki
boshqa texnik vositalardan foydalanishda pedagogik
va axborot texnologiyalari
yutuqlaridan foudalanish ko‘zda tutiladi.Amaliy mashg‘ulotlarda talabalar turli tuman
metodik manbalarni(DTS,dastur,darslik,metodik qo‘llanmalar...)o‘rganish bilan birga uni
amalda qo‘llashni o‘rganadilar.O‘quvchilarda shakllanadigan
matematik tushunchlar
ustida ishlash,mashqlar tizimini tuzish,o‘quv topshiriqlarini tahlil qilish,o‘quvchilar bilim
,ko‘nikma va malakalari aniqlash va nazorat qilish kabi ko‘nikmalarga ega bo‘ladilar.
Seminar mashg‘ulotlarida talabalar nazariy va amaliy mashg‘ulotlar jarayonida olgan
bilimlari asosida boshlang‘ich sinfda matematika darslarini
tashkil qilish va uni olib
borish uchun zaruriy ko‘nikmalarni egallaydilar.Unda ular dars qismi uchun ishlanmalar
tuzish va tahlil qilish, o‘yin mashg‘ulotlari tuzish bilan ham shug‘ullanadilar.
2. Fаnning hаjmi.
Hammasi
jami
(audit.)
ma’ruza
amaliy
seminar
Mustaqil ta’lim
240
108
42
48
18
132
№
Mashg‘ulot turi
Dostları ilə paylaş: 
