Mаvzu: boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi fan sifatida



Yüklə 8,3 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə163/167
tarix24.11.2023
ölçüsü8,3 Mb.
#133719
1   ...   159   160   161   162   163   164   165   166   167
majmua MO\'M-22

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


232 
Baholash mezonlari 
1. Baholash (Kunduzgi va kechki ta’lim shakli uchun) 
1) Birinchi oraliq nazorat – 30 ballni, o‘z ichiga: 
− amaliy, laboratoriya va seminar mashg‘ulotlarida faol ishtiroki;
− kollokvium - savollar orqali tegishli mavzular bo‘yicha og‘zaki savol-javob. Savollar 
tahliliy xarakterda bo‘ladi, birlamchi va boshqa turdagi manbalardan foydalanish mumkin.
– yozma topshiriqlar - kazus echish, jadval, sxema, glossariy tuzish, hujjat loyihasini 
tayyorlash. 
1) Ikkinchi oraliq nazorat – 40 ballni (20 ball auditoriya mashg‘ulotlari, 20 ball mustaqil 
ta’lim), o‘z ichiga: 
− fanning o‘quv dasturida ko‘rsatilgan auditoriya mashg‘ulotlaridagi fan mavzularidan 
tuzilgan savollar;
− fanning o‘quv dasturida ko‘rsatilgan mustaqil ta’lim mashg‘ulotlaridagi mavzulardan 
tuzilgan savollar;
– yozma topshiriqlar.
2) Yakuniy nazorat (yozma javob berish) – 30 ball. Modul davomida olingan bilim va 
ko‘nikmalarni darajasini baholash uchun yakuniy nazorat 80 daqiqa davom etadigan yozma 
imtihon shaklida bo‘lib o‘tadi. Biletlarda asosida nazariy savollar va echish uchun amaliy 
topshiriqlar beriladi. Yakuniy nazorat savollari auditoriya (kontaktli) va mustaqil ta’lim 
mashg‘ulotlaridan olinadi. Savollar tahliliy yondashuvni, chuqur bilim va nazariy tushunishni, 
hujjatlarning asosiy qoidalari va huquqiy amaliyotda muayyan vaziyatga baho berish 
ko‘nikmalarini talab etadi. 
2. Baholash (barcha ta’lim shakli uchun) 
Ballar 
(Foiz) 
Baho 
Izoh 

Yüklə 8,3 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   159   160   161   162   163   164   165   166   167




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin