Mavzu: Boshlang'ich ta'limni tashkil etish usullari Reja

Ikkinchi kichik guruh - tuzatish usullari.
Ta'lim jarayonida bilim, ko'nikma va malakalarning mustahkamlanishi o'rganilayotgan materialni takrorlashning shunday bosqichi bo'lib, natijada u o'quvchilar ongi, tafakkuri, xotirasi va asab tizimining mustahkam, organik mulkiga aylanadi.
Mashq mohiyatiga ko‘ra, o‘quvchilar va o‘qituvchining o‘zaro ta’siri jarayonida yoki maxsus tashkil etilgan individual faoliyatda ritmik takrorlanadigan aqliy harakatlar, manipulyatsiya, amaliy operatsiyalar orqali ko‘nikma yoki malakani tizimli va samarali rivojlantirishning yagona yo‘lidir. Mashq qilish usulining vazifasi o'quvchi bilimining bir qismini ko'nikma va ko'nikmalarga aylantirish, unga mohir amaliy harakat, takror ishlab chiqarish va ijodiy faoliyat imkoniyatini berishdir.
Ishning yakuniy bosqichida o'qituvchi va talabalar ishning borishini muhokama qiladilar va tahlil qiladilar, o'z faoliyatini to'g'rilaydilar va tuzatishlar kiritadilar.
o'zaro ta'lim- talabalarning nazariy va amaliy tayyorgarligi, qobiliyatlarini rivojlantirish o'rtasidagi farqga asoslangan va asosiy, qo'shimcha o'rganilgan ma'lumotlar almashinuvidan, ko'nikma va ko'nikmalarni birgalikda rivojlantirishda, o'zaro tekshirishdan iborat bo'lgan o'quvchilarning o'zaro ta'sirini o'rgatishning o'ziga xos usuli. assimilyatsiya kuchi. O'zaro ta'limning pedagogik funktsiyasi - o'quvchilarning sinfdagi faolligi va tashabbuskorligini rivojlantirish, o'quv materialini o'zlashtirishni yaxshilash, o'qituvchi rolini o'ynash imkoniyati bilan o'rganishga qiziqishni rag'batlantirish. Juftlik o'zaro ta'lim har bir talabaga navbatma-navbat o'qituvchi va o'quvchi rolini o'ynashga imkon beradi. Guruhdagi tengdoshlarni o'rganish talabalardan birini sinfdoshlar guruhi uchun ma'lum bir fan bo'yicha maslahatchi lavozimiga qo'yadi.
An'anaviy belgilar, belgilar, diagrammalar, grafiklar, jadvallar yordamida bilimlarni yakuniy umumlashtirish, kodlash, "buklash" va ularni keyinchalik "joylashtirish", ongda to'liq takrorlash asosida o'qituvchi va talabalar o'rtasidagi o'zaro ta'sirni ta'lim usuli sifatida ta'minlaydi. talabalar soni. Talabaning cheat varag'i xuddi shu printsiplar asosida tuzilgan va o'ziga xos ma'lumotnoma xulosasi hisoblanadi.