moslashuvchanligining uchta darajasi mavjud. Birinchi darajasi talabalarning o‘zlariga qulay bo‘lgan individual tempiga mos holda o‘quv materialini o‘rganish imkoniyati hisoblanadi. Ikkinchi darajasi - ta'lim oluvchi holatining diagnostik tahlili hisoblanadi, uning natijalari asosida, ta'lim berishning mazmuni va uslubi taklif etiladi. Uchinchi darajasi - ochiqcha yondashuvga asoslanadi, unda
foydalanuvchilarning guruhlanishi ko‘zda tutilmaydi va mualliflar ta'lim oluvchilarning imkoni boricha ko‘proq kontingenti uchun, iloji boricha ko‘proq variantlarini ishlab chiqishlari tavsiya etiladi.