Mavzu: "ilk qadam "dasturi asosida mtt ning katta va tayyorlov guruhlaridagi faoliyatlar mazmuni mundarija kirish I bob. Ilk qadam dasturi asosida mtt ning katta va tayyorlov guruhlardagi faoliyatlar mazmunining nazariy asoslari
MAVZU: "ILK QADAM "DASTURI ASOSIDA MTT NING KATTA VA TAYYORLOV GURUHLARIDAGI FAOLIYATLAR MAZMUNI MUNDARIJA KIRISh I BOB. ILK QADAM DASTURI ASOSIDA MTT NING KATTA VA TAYYORLOV GURUHLARDAGI FAOLIYATLAR MAZMUNINING NAZARIY ASOSLARI 1.1 "Ilk qadam" davlat o'quv dasturining mazmun-mohiyati.
1.2 Maktabgacha ta'lim tashkilotining maqsad va vazifalari
II BOB. "ILK QADAM" DASTURI ASOSIDA MTT NING KATTA VA TAYYORLOV GURUHLARDAGI FAOLIYATLAR MAZMUNINING SHAKL VA METODLARI 2.1 "Ilk qadam" dasturi asosida MTTda pedagogik jarayonni rejalashtirish
2.2 "Ilk qadam" dasturi orqali ta'lim tarbiya ishlarini rejalashtirish mazmuni
XULOSA FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR KIRISH Mamlakatimizda ta'lim tizimiga davlat siyosati darajasida e’tibor qaratiimoqda. Shu boisdan ham amalga oshirilayotgan ishlarni pedagogik tahlil qilish, ta'lim-tarbiyaviy jarayonlarining samarali kechishini ta'minlash zaruriyati yuzaga keldi. Bu talablar pedagogika oliy o'quv yurtlarining maktabgacha ta'lim yo'nalishi bo'yicha malakali kadrlar tayyorlashga ham taalluq-li bo'lib, bu ixtisos beradigan fanlarning nazariy jihatdan yanada takomillashtirishni taqozo etadi. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoyev “Zamonaviy maktabgacha ta’lim sog‘lom va barkamol avlodni voyaga yetkazishda muhim o‘rin tutadi” deya ta’kidlaydi.
Respublika Prezidentining 2017-yil 30-sentabrdagi PQ-3305-son “O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi faoliyatini tashkil etish to‘g‘risida”gi qarori hamda, Vazirlar Mahkamasining 2017-yil 21-noyabrdagi 929-son “O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi to‘g‘risidagi nizomi maktabgacha ta’limga bolalarni sifatli tayyorlash, maktabgacha ta’lim tashkilotlarida moddiy texnika bazasini mustahkamlash, maktabgacha ta’lim tashkilotlarining davlat va nodavlat tarmog‘ini kengaytirish va shu orqali maktabgacha ta’limga bola qamrovini oshirish va sohaga ilg‘or xorij tajribalarini tadbiq qilish imkononi beradi.
