Мавзу: Комил Хоразмий

Dars shakli: ma’ruza. Metod va usullari: og’zaki bayon,savol-javob, aqliy hujum. Vositalar: kompyuter, videoproektor, taqdimot, ishlanmalar.	O’qituvchi
3-bosqich	Guruhda ishlash. Topshiriqlarning maqsad va vazifalari tushuntiriladi. Mavzuga oid atama va ifodalar izohlanadi.	Talaba
4-bosqich	Mustahkamlash va baholash uchun savollar: 1. Behbudiyning oilasi haqida nimalar bilasiz? 2. Uning chet ellarga bo’lgan sayohatlari nimasi bilan o’zaro farq qiladi? 3. Asar nima uchun «Padarkush» deb nomlangan? 4. «Padarkush» dramasida jadidchilik harakatining tasiri mavjudmi? 5. Liza obrazi orqali qanday muammolar ko’tarilgan?	O’qituvchi- Talaba
5-bosqich	Umumiy yakuniy xulosalar chiqariladi. Maqsad va vazifalarning bajarilganligi tahlil qilinadi, zaruriy maslahatlar beriladi, mustaqil ish topshiriqlari tarqatiladi, xulosalar chiqariladi.	O’qituvchi

Mavzu rejasi:

1. 
   Hayoti va faoliyati
   
2. 
   Behbudiy – birinchi o’zbek dramaturgi
   

Mavzuning asosiy tayanch tushunchalari:

Talim olishi, jadidchilik faoliyati, pedagogik faoliyati, Behbudiy va milliy matbuot, Behbudiy o’zbek dramaturgiyasining asoschisi, publitsistikasi