Мавзу: Комил Хоразмий

Mustahkamlash va baholash uchun savollar: 1. Zavqiy hajviyotining o’ziga xos xususiyatlari haqida nimalar bilasiz? 2. Shoirning «Hajvi ahli rasta» asarida qanday muammolar ko’tarilgan? 3. Mutoyibalar Zavqiy ijodida qanday ahamiyatga ega? Nima uchun sayohatnoma «Suv janjali» deb atalgan? «Obid mingboshi haqida hajv» asarida qanday illatlar qoralangan? Zavqiy dostonlari XV asrda yaratilgan dostonlardan nimasi bilan farq qiladi?	O’qituvchi- Talaba O’qituvchi- Talaba
5-bosqich	Umumiy yakuniy xulosalar chiqariladi. Maqsad va vazifalarning bajarilganligi tahlil qilinadi, zaruriy maslahatlar beriladi, mustaqil ish topshiriqlari tarqatiladi, xulosalar chiqariladi.	O’qituvchi

Mavzu rejasi:

1.Zavqiy lirikasi

2.Shoirning «Sayohatnoma» va dostonlari


Mavzuning asosiy tayanch tushunchalari:

Lirikasi, muhabbat mavzusidagi g’azallari, hajviyoti, mutoyiba sherlari, dostonlari, «Sayohatnoma»lari

Mavzuga oid muammolar:

1. Ma’lumki, Zavqiy 19-asrning ikkinchi yarmi va 20-asr boshlari o’zbek adabiyotida hajviyotning rivojlanishiga beqiyos hissa qo’shgan shoir hisoblanadi. Shoir ijodida hajviyotning bu qadar taraqqiyoti omillari nimalarda ko’rinadi?

2. Zavqiy ijodida rus mafkurasini quvvatlovchi asarlar ham uchraydi. Buning sabablari nimalarda ko’rinadi?


1-asosiy masala bo’yicha darsning maqsadi:

Shoirning hayoti va ijodi, sheriyatining o’ziga xos xususiyatlari to’g’risida tushuncha berish hamda g’azallaridan namunalar tahlil qilish.

Identiv o’quv maqsadlari:

1. 
   Zavqiyning tarjimai holini suzlaydi.
   
2. 
   Muhabbat mavzusidagi g’azallarini tahlil qiladi.
   

1.3. Shoirning mutoyiba she’rlari va hajviyotiga baho beradi.